剪輯師如何適應(yīng)融媒體時代發(fā)展的要求

□蒲美寧

融媒體中心是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它充分發(fā)揮了傳統(tǒng)媒體與新媒體兩者的優(yōu)勢，實現(xiàn)了資源的整合，成為一種極具競爭力的新型媒體。5G時代的發(fā)展使得短視頻成為當(dāng)前融媒體中心傳播信息的主流模式，短視頻的盛行將剪輯師這一工作推到重要位置。在短視頻盛行之前，剪輯師這一職業(yè)似乎離我們很遙遠(yuǎn)，而隨著融媒體的發(fā)展、短視頻的盛行，剪輯師逐漸成為一種熱門職業(yè)。

一部優(yōu)秀的視頻作品離不開一位優(yōu)秀的剪輯師，換句話說，剪輯師的剪輯能力直接影響著一部視頻作品的質(zhì)量，這就意味著剪輯師要打破傳統(tǒng)職業(yè)理念，積極擁抱融媒體，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，提高自身的工作能力。

一、融媒體時代下剪輯師面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)

剪輯師作為攝制組的主要成員之一，在選擇、整理和剪裁拍攝鏡頭素材的過程中扮演著極其重要的角色。從目前情況來看，融媒體時代下剪輯師需要完成的任務(wù)包括：為后期視頻剪輯做好前期策劃方案；對拍攝好的視頻鏡頭進(jìn)行編剪、組接，確保最終的視頻效果能達(dá)到導(dǎo)演設(shè)定的創(chuàng)作要求和藝術(shù)構(gòu)思；對視頻中的音樂、演員對白和音響磁帶進(jìn)行裁剪和錄制，并使用剪輯技術(shù)對影視作品進(jìn)行剪輯創(chuàng)意，為最后的節(jié)目編輯和成品出庫做準(zhǔn)備。從這些可以看出，剪輯師在影視作品的生產(chǎn)和傳播過程中起到了關(guān)鍵性的作用，也對最終影片作品的質(zhì)量產(chǎn)生了不容忽視的影響。也正是由于剪輯師在影視作品生產(chǎn)和傳播過程中的關(guān)鍵性作用，融媒體對其各方面的能力都提出了更高的要求。剪輯師首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識到融媒體時代下其所面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這樣他們才能采取更有針對性的發(fā)展措施，從而更好地把握發(fā)展機(jī)遇并迎接新一輪的挑戰(zhàn)。

1.剪輯師面臨的發(fā)展機(jī)遇

機(jī)遇與挑戰(zhàn)從來都是相伴相隨的，在享受發(fā)展機(jī)遇的同時往往也要做好應(yīng)對挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展不僅為剪輯師提供了更多樣的視頻剪輯軟件，更為他們收集、分析、傳播視頻奠定了堅實基礎(chǔ)。

比如，在線下電影院看影視作品是很多人觀看最新電影的主要方式，因為這不僅滿足了他們先睹為快的需求，而且在電影院觀看電影的視覺沖擊、聽覺沖擊甚至感官沖擊與利用手機(jī)或者電腦在線上看電影的感覺是截然不同的。但仍然有很多人會因為經(jīng)濟(jì)條件和時間等因素限制，往往習(xí)慣用手機(jī)、電視或者電腦觀看電影。當(dāng)然，民眾的這種觀看習(xí)慣都依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能手機(jī)、平板電腦以及云電視的普及。不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論、新方法、新思維、新技術(shù)是剪輯師避免被社會淘汰的必然選擇，但如果沒有慕課、微課等線上學(xué)習(xí)平臺，那么剪輯師就只能依靠一些教材或者向經(jīng)驗豐富的剪輯師請教，或者通過單位培訓(xùn)來掌握新的剪輯技巧。

當(dāng)前很多培訓(xùn)都缺乏針對性，而不同剪輯師的知識、技能盲區(qū)往往是不同的，大眾化的培養(yǎng)培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足他們的實際需要。但這些線上自主學(xué)習(xí)平臺則不同，剪輯師可以根據(jù)自己的實際需要選擇相應(yīng)的教學(xué)視頻，從而實現(xiàn)“一對一”自主培訓(xùn)，這不僅可以保證學(xué)習(xí)效率，而且也可以避免時間的浪費(fèi)。因此，從這些方面來講，融媒體時代下剪輯師面臨著很多發(fā)展機(jī)遇，把握好這些發(fā)展機(jī)遇會幫助他們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

2.剪輯師面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)

發(fā)展挑戰(zhàn)其實就是發(fā)展困境、發(fā)展瓶頸，要想走出發(fā)展困境、打破發(fā)展瓶頸，首先應(yīng)該明確融媒體時代帶給剪輯師的發(fā)展挑戰(zhàn)有哪些。在融媒體時代，媒體行業(yè)的競爭暗潮涌動，新媒體與傳統(tǒng)媒體、新媒體與新媒體之間的較量從不曾停止。剪輯師作為融媒體中心的核心人物，他們的命運(yùn)與融媒體中心的命運(yùn)早就綁在一起，媒體面臨的發(fā)展壓力由內(nèi)部每個成員分擔(dān)。融媒體中心的發(fā)展如同逆水行舟，不進(jìn)則退，而剪輯師行業(yè)“內(nèi)卷”情況也愈發(fā)明顯，在這種情況下，如果剪輯師不懂得居安思危，仍然得過且過、不思進(jìn)取，那么他們就不可能成為推動融媒體中心發(fā)展的中流砥柱，甚至?xí)虾笸?。高校擴(kuò)招政策的實施也讓越來越多高學(xué)歷剪輯師涌入人才市場，人才競爭越發(fā)激烈，這也是剪輯師面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)。

在剪輯師行業(yè)，人員流動非?？?。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新能力是一名優(yōu)秀剪輯師必須具備的基本素養(yǎng)，經(jīng)驗豐富并不意味著創(chuàng)新能力就強(qiáng)。在融媒體時代，受眾對視頻內(nèi)容、視頻傳播形式等方面的創(chuàng)新性要求越來越高，千篇一律的視頻已經(jīng)很難得到受眾的認(rèn)可，甚至?xí)屗麄兏械絽拹?、反感，所以這就要求剪輯師能順應(yīng)時代發(fā)展潮流并將更多的創(chuàng)新元素融入視頻剪輯過程中。

二、剪輯師適應(yīng)融媒體時代發(fā)展要求的路徑

融媒體的發(fā)展不僅為現(xiàn)代剪輯師創(chuàng)造了很多難得的發(fā)展機(jī)遇，同時也讓他們迎接很多新的挑戰(zhàn)。剪輯師不僅要深刻理解編導(dǎo)對節(jié)目或作品的總體構(gòu)思，還要把攝像師拍攝的作品與編導(dǎo)的構(gòu)思巧妙地結(jié)合起來，以保證最后的視頻作品效果能得到編導(dǎo)的認(rèn)可。在深入理解整個文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，剪輯師需要將拍攝鏡頭恰到好處地剪輯拼接起來，讓整個視頻作品的故事結(jié)構(gòu)更完整、更嚴(yán)謹(jǐn)，也讓故事情節(jié)更流暢、更自然，完美地闡釋主題，從而保證其具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。作為導(dǎo)演的左膀右臂，剪輯師就像導(dǎo)演的一雙手，他們需要經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的再創(chuàng)作把一個個不連續(xù)的鏡頭串聯(lián)到一起，為觀眾呈現(xiàn)一個完整、嚴(yán)謹(jǐn)而富有感染力的視頻作品，所以剪輯師的水平對視頻作品的成敗而言起到了決定性的影響。很多時候，剪輯師可以利用自己的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗來彌補(bǔ)、糾正拍攝素材的某些不足和缺陷，使最終的作品顯得完整、完美。正是考慮到剪輯師在視頻生產(chǎn)與優(yōu)化過程中的重要性，媒體在考核剪輯師時通常也會更嚴(yán)格乃至苛刻。為了使剪輯師能適應(yīng)融媒體時代發(fā)展要求，剪輯師應(yīng)該從自身做起，既要學(xué)會用知識增加競爭籌碼，還要有意識地培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力。相應(yīng)的，媒體也應(yīng)該為打造一支高質(zhì)量、現(xiàn)代化的剪輯師隊伍做出努力。

1.用知識武裝頭腦

無論是在哪個時代背景下，知識改變命運(yùn)的說法都不過時。身處知識大爆炸時代背景下的剪輯師，每天都可以接觸到各種新知識、新技能、新技巧，而且也可以非常方便地在網(wǎng)上查找相關(guān)學(xué)習(xí)資源。因此，當(dāng)代剪輯師是幸福的，學(xué)習(xí)資料對于他們而言是唾手可得的。但是，擁有足夠多的學(xué)習(xí)資料并不意味著他們的知識儲備就足夠豐富。善于利用身邊的學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是增長知識和技能的基本要求。為視頻作品融入創(chuàng)新元素是提高視頻作品質(zhì)量的有效方法，但創(chuàng)新往往需要有夯實的理論知識基礎(chǔ)、豐富的工作經(jīng)驗和獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思為基礎(chǔ)。

剪輯師的眼界在某種程度上決定了他們的能力，如果剪輯師不敢打破常規(guī)而只沿襲傳統(tǒng)的視頻剪輯思路、剪輯方法，他們就很難生產(chǎn)出高質(zhì)量的視頻作品。學(xué)習(xí)新知識也是開闊眼界的重要途徑，學(xué)習(xí)資料中記載的一些方法或者別人的某種剪輯觀點都可能成為剪輯師創(chuàng)新的靈感。一部好的視頻作品總是需要有好的文本，當(dāng)然，對演員的選擇也會影響到視頻作品的社會反響。優(yōu)秀的剪輯師就相當(dāng)于后期導(dǎo)演，他們的剪輯水平對整個視頻作品的質(zhì)量而言至關(guān)重要?？紤]到學(xué)習(xí)新知識的重要性與必要性，剪輯師要在做好自己本職工作的同時，利用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)知識，用知識武裝自己的頭腦。

2.提高創(chuàng)新能力

對于剪輯師而言，其創(chuàng)新能力的提升不僅能讓他們更好地應(yīng)對融媒體時代的挑戰(zhàn)，同時還可以提高他們發(fā)展的競爭力，為生產(chǎn)出更多高質(zhì)量視頻作品打下基礎(chǔ)。隨著受眾對視頻作品鑒賞能力的不斷提升，現(xiàn)代受眾不僅對視頻作品的藝術(shù)性、感染性等方面提出了更高的要求，同時也要求視頻作品要有創(chuàng)新性。一般來講，具有創(chuàng)新性的視頻作品需要有創(chuàng)新性的文本，但如果只有故事內(nèi)容的創(chuàng)新而沒有拍攝技術(shù)、剪輯技術(shù)、傳播技術(shù)的創(chuàng)新，很難生產(chǎn)出真正意義上的創(chuàng)新作品。剪輯師在視頻作品生產(chǎn)過程中的重要性不言而喻，剪輯師要熟練使用技巧增強(qiáng)作品的創(chuàng)新性。創(chuàng)新能力的提升不僅可以依靠學(xué)習(xí)知識來實現(xiàn)，同時還可以多向那些優(yōu)秀剪輯師學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，深入剖析那些具有創(chuàng)新性的視頻作品也可以帶給剪輯師靈感。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，剪輯師可以在短視頻中融入搞笑元素、特效，將其投入市場收集受眾的反饋信息。成功沒有捷徑，剪輯師要從一點一滴的小事做起，把提高自身創(chuàng)新能力的大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，剪輯師還應(yīng)該學(xué)會思考，并培養(yǎng)大局觀，積極主動地參與視頻作品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對視頻作品內(nèi)容、主題和傳播目的的了解，為在后期視頻剪輯過程中融入創(chuàng)新元素奠定基礎(chǔ)。

3.提高藝術(shù)修養(yǎng)

視頻作品需要具備藝術(shù)性，剪輯師作為視頻作品生產(chǎn)的重要角色，其藝術(shù)修養(yǎng)在很大程度上影響作品的藝術(shù)性。不同的色彩往往會帶給受眾不同的視覺沖擊，而不同的色彩也代表著不同的感情色彩。比如，灰色通常會給人一種悲傷、沉重的感覺，所以當(dāng)視頻作品中的人物死亡，尤其是正面人物死亡時剪輯師可以用灰色作為主色調(diào)，背景音效也應(yīng)該選擇沉悶、悲傷的音樂。在喜劇片段，剪輯師應(yīng)該選擇歡快輕松的背景音樂，色調(diào)也應(yīng)該主打紅色、綠色等比較鮮艷、喜慶的顏色?？傊曨l作品的色調(diào)、音樂都應(yīng)該為烘托視頻作品內(nèi)容和氛圍服務(wù)，以保證視頻作品帶給受眾統(tǒng)一協(xié)調(diào)的視覺、聽覺上的享受。

與此同時，色彩和背景音樂的分割與變化還能使視頻作品的主題更清晰，藝術(shù)感染力更強(qiáng)。當(dāng)然，要想達(dá)到這樣的視頻作品效果，剪輯師應(yīng)該具備足夠的藝術(shù)修養(yǎng)，把視頻剪輯作為高深藝術(shù)，從藝術(shù)的角度看待視頻剪輯。藝術(shù)來源于生活，無論作品是“陽春白雪”還是“下里巴人”，都應(yīng)該以服務(wù)民眾為目的，在具備藝術(shù)感染力的同時要接地氣，讓受眾獲得啟發(fā)。

為此，剪輯師應(yīng)該親近受眾，學(xué)會從受眾的角度看待作品，并降低作品觀看門檻，在保證其藝術(shù)性的同時強(qiáng)化其觀賞性。

一方面，剪輯師可以利用微信公眾號、官方微博等收集受眾觀看視頻作品后的反饋信息，然后將這些反饋信息匯總、整理，找出那些具有代表性的信息，根據(jù)反饋信息調(diào)整后續(xù)視頻剪輯的方案。

另一方面，剪輯師還可以多傾聽其他崗位人員的建議、意見和想法。他們作為視頻作品生產(chǎn)傳播活動的參與者，對作品比較了解，所以這些人的反饋信息也至關(guān)重要。

4.培養(yǎng)工匠精神

精益求精的工作態(tài)度是新時代工匠精神的核心。無論是什么行業(yè)的員工，愛崗敬業(yè)都是他們在該行業(yè)有所建樹的基礎(chǔ)。在融媒體時代，剪輯師需要完成的任務(wù)量越來越大，受眾對其工作質(zhì)量的要求也越來越高。在這種情況下，部分剪輯師很可能會抱有消極懈怠態(tài)度、得過且過，根本沒有按照現(xiàn)代剪輯師的要求嚴(yán)格約束自己，導(dǎo)致最終的視頻作品質(zhì)量不盡如人意。態(tài)度決定一切，培養(yǎng)剪輯師的工匠精神不僅是提高他們工作質(zhì)量的關(guān)鍵，也是促進(jìn)媒體形成良好工作氛圍的強(qiáng)有力保證。媒體應(yīng)該將工匠精神作為企業(yè)文化的一部分，讓剪輯師在學(xué)習(xí)企業(yè)文化的同時能接受工匠精神的熏陶。

與此同時，媒體也應(yīng)該根據(jù)自身實際情況制定績效考核制度，用制度規(guī)范剪輯師行為。對于那些有突出貢獻(xiàn)的剪輯師，媒體要予以嘉獎，并鼓勵其他工作人員向這些優(yōu)秀剪輯師學(xué)習(xí)。相反，媒體應(yīng)該堅決打擊那些消極怠工的行為，并將不思進(jìn)取、不作為的剪輯師踢出剪輯師隊伍，確保剪輯師隊伍的純潔性。剪輯師也應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)服務(wù)受眾的意識，把受眾需求放在突出的位置，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，把愛崗敬業(yè)、精益求精、敢于創(chuàng)新的工匠精神用實際行動表現(xiàn)出來，在提高自身綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的同時保證視頻作品的質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，融媒體的發(fā)展不僅為現(xiàn)代剪輯師創(chuàng)造了很多難得的發(fā)展機(jī)遇，同時也讓他們面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代剪輯師要想在競爭激烈的融媒體時代下有所建樹，就必須與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合能力，抓住時代發(fā)展機(jī)遇，從而從容應(yīng)對挑戰(zhàn)。■