檔案工匠型人才

管先海 李興利/整理

摘? 要：謀劃推進(jìn)檔案工作現(xiàn)代化建設(shè)，加快檔案工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面提高檔案工作服務(wù)能力水平，需要一支梯次合理、素質(zhì)過硬、青藍(lán)相繼的檔案干部人才隊(duì)伍，尤其是檔案工匠型人才。培養(yǎng)檔案工匠型人才，既需要樹立系統(tǒng)思維、改革思維、創(chuàng)新思維，也需要探路徑、創(chuàng)模式、學(xué)典型，還需要塑匠心、育匠能、慧匠目，更需要做好傳幫帶、重實(shí)踐操練、辦比賽互學(xué)，方能事半功倍，加快檔案工作信息化步伐，推動(dòng)檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：檔案工匠型人才；檔案干部隊(duì)伍建設(shè)；檔案工作現(xiàn)代化；檔案工作數(shù)字化；檔案工作信息化

Abstract：? Planning to promote the modernization of archival work， accelerate the digital transformation of archival work， and comprehensively improve the service ability of archival work requires a team of successive archival cadre of reasonable rank and quality， especially archival craftsman talents. To cultivate archivist talents， it is necessary not only to establish systematic thinking， reform thinking， innovate thinking， but also to explore paths， create models and learn from examples， but also to cultivate the artisan spirit， train artisan skills and broaden the vision of the archivists. Moreover， it is important to do a good job of mentoring， drill practicing and learning through holding competitions， so as to get twice the result only with half the effort， speed up the pace of informatization and promote the high-quality development of archival undertakings.

Keywords： Archival craftsman talents; Construction of archival cadres; Modernization of archival work; Digitization of archival work; Informatization of archival work

李興利（焦作市檔案館）：2023年全國檔案局長館長會(huì)議在總結(jié)2022年工作和新時(shí)代10年檔案工作成就的同時(shí)，明確提出，要清醒地認(rèn)識(shí)到新時(shí)代新征程檔案事業(yè)發(fā)展仍面臨的短板和挑戰(zhàn)，比如檔案科研和信息化建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，檔案干部隊(duì)伍適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的能力本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。謀劃推進(jìn)檔案工作現(xiàn)代化建設(shè)，加快檔案工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面提高檔案工作服務(wù)能力水平，需要一支梯次合理、素質(zhì)過硬、青藍(lán)相繼的檔案干部人才隊(duì)伍。本期沙龍，請(qǐng)各位同行結(jié)合檔案系統(tǒng)組織開展的國家級(jí)、省級(jí)檔案專家、檔案工匠型人才、青年業(yè)務(wù)骨干“三支人才隊(duì)伍”選拔，重點(diǎn)圍繞檔案工匠型人才培養(yǎng)談?wù)勔庖姾徒ㄗh。

程媛媛（焦作市檔案館）：落實(shí)黨中央“人才是第一資源”總要求，培養(yǎng)檔案工匠型人才，有三個(gè)方面不容忽視。一是樹立系統(tǒng)思維，突出戰(zhàn)略引領(lǐng)。樹立系統(tǒng)思維就是要從政治上考量謀劃檔案人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。二是樹立改革思維，加強(qiáng)科學(xué)選育。“選”是選拔，“育”是培育。不僅要做好“三支人才隊(duì)伍”的選拔，更要結(jié)合當(dāng)前、未來的形勢(shì)和走向做好“后來人才”的系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、階梯化培育。將精心選拔、系統(tǒng)培育逐步循序漸進(jìn)，形成良性循環(huán)，達(dá)到有效融合。三是樹立創(chuàng)新思維，注重整合實(shí)踐。這里所說的創(chuàng)新思維是指在堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)各類檔案人才在構(gòu)建檔案事業(yè)新發(fā)展格局中的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新有為。以檔案人才的思維創(chuàng)新來引領(lǐng)工作創(chuàng)新，用工作創(chuàng)新來推動(dòng)事業(yè)創(chuàng)新，從而將人才與工作在檔案領(lǐng)域深度融合，相互促進(jìn)。

李宗富（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院）：科學(xué)高效做好包括檔案工匠型人才在內(nèi)的各類檔案人才培養(yǎng)使用管理服務(wù)等工作，需要系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌把握，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面展開：一是探路徑。即在實(shí)踐中摸索探索檔案工匠等培養(yǎng)使用管理服務(wù)的各種可能可行有效思路、方法、途徑、渠道等。檔案工匠型人才是典型的實(shí)踐型人才。為此應(yīng)緊緊圍繞著“實(shí)踐”下功夫，重點(diǎn)突出實(shí)踐的功用導(dǎo)向和基本要求。在檔案工匠型人才的選拔、培養(yǎng)、使用、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)高度重視實(shí)踐的作用。與此同時(shí)，也要高度重視和關(guān)注工匠型人才在工作中的實(shí)際待遇，在充分保障的同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)激勵(lì)其充分發(fā)揮自己的價(jià)值和作用等。二是創(chuàng)模式。即在檔案工匠型人才工作的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)階段全方位全要素多維度多視角地改革創(chuàng)新探索新模式新范式等，既包括選拔培育使用管理服務(wù)等環(huán)節(jié)模式探索，又包括各地各級(jí)各領(lǐng)域系統(tǒng)內(nèi)檔案工匠等人才的具體可行實(shí)踐模式探索。三是構(gòu)體系。即緊密結(jié)合人才成長周期和各種人才發(fā)展管理理論等，構(gòu)筑包括檔案工匠型人才在內(nèi)的選拔培養(yǎng)使用管理服務(wù)等實(shí)踐體系和檔案人才理論研究體系，最終構(gòu)建起系統(tǒng)完整健全的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制度體系，為檔案工匠型人才發(fā)展建設(shè)及時(shí)提供實(shí)踐參考和理論指導(dǎo)。四是建機(jī)制。系統(tǒng)梳理包括檔案工匠等各類人才的國家、省市等各級(jí)各類方針政策規(guī)劃等，深入深化檔案人才管理理論、技術(shù)、方法研究，科學(xué)探索檔案人才成長使用管理的內(nèi)在規(guī)律，并盡快將以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、政策規(guī)劃、理論成果等及時(shí)轉(zhuǎn)化為檔案人才管理治理的機(jī)制體制，同時(shí)在實(shí)踐中不斷優(yōu)化豐富完善，以科學(xué)支撐并有力保障檔案人才工作高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。五是學(xué)典型。當(dāng)前包括檔案系統(tǒng)在內(nèi)的各個(gè)地方各個(gè)領(lǐng)域都在大力創(chuàng)新探索人才建設(shè)，并涌現(xiàn)出了一些典型的人才工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降?，如“湖湘工匠”“芙蓉工匠”“浙江工匠”“齊魯工匠”“蜀道工匠”等人才工程建設(shè)項(xiàng)目，“工匠湘軍”“海南模式”等建設(shè)模式。他們對(duì)包括工匠型人才工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐和研究探索，并有了很好的思路和成果。諸如“雙螺旋遞進(jìn)式”教育模式、“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同培育模式、工匠“三精三氣三型”培養(yǎng)模式、“五位一體”人才教培體系、“樹狀型”工匠培育體系、“四維主體聯(lián)動(dòng)”工匠精神育人模式、工匠“T型人才結(jié)構(gòu)”探索、“三階七進(jìn)”培養(yǎng)方式、智改數(shù)轉(zhuǎn)下的“數(shù)字工匠”培育模式探索等等，都值得我們及時(shí)充分學(xué)習(xí)參考借鑒。

孫大東（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院）：檔案工匠型人才的培養(yǎng)應(yīng)圍繞以下三個(gè)要點(diǎn)展開，即塑匠心、育匠能、慧匠目。塑匠心是培養(yǎng)檔案工匠型人才的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)過程中應(yīng)重視對(duì)其個(gè)人品行與專業(yè)的塑造，同時(shí)要重點(diǎn)培養(yǎng)檔案人才的鉆研挖掘精神與創(chuàng)新開拓意識(shí)。育匠能即在培養(yǎng)工匠型人才的過程中加強(qiáng)實(shí)踐技能與專業(yè)技能的培養(yǎng)，專業(yè)技能過硬、拔尖是檔案工匠型人才的核心特征，一方面各省市轄區(qū)檔案行政機(jī)構(gòu)要組織定期的技能教學(xué)活動(dòng)，尤其針對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的教學(xué)要著重推進(jìn)；另一方面應(yīng)在目前選拔出的第一批檔案工匠型人才的基礎(chǔ)上，在各地市各單位展開傳幫帶工作，將工匠技能不斷傳承與發(fā)揚(yáng)?；劢衬考匆囵B(yǎng)檔案工匠型人才在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新的目光。一方面，要重視行業(yè)內(nèi)檔案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，檔案部門應(yīng)定期開展經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)檔案行業(yè)組織定期組織相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；另一方面要重視實(shí)踐工作者的理論教學(xué)培養(yǎng)，雖然檔案工匠型人才的培養(yǎng)重點(diǎn)是打造實(shí)踐技術(shù)型人才，但理論的重要作用同樣不容忽視，在相關(guān)人才培養(yǎng)中應(yīng)重視前沿理論的學(xué)習(xí)，以保持其對(duì)實(shí)際問題的思考保有前瞻性的眼光。

劉東斌（濮陽市檔案館）：檔案工匠型人才的重點(diǎn)是檔案專業(yè)技能實(shí)踐型人才，是檔案專業(yè)動(dòng)手型的“高精尖”人才。培養(yǎng)檔案工匠型人才不僅要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定相應(yīng)的政策、計(jì)劃，還應(yīng)當(dāng)著重從以下三方面進(jìn)行。其一，做好傳幫帶。發(fā)揮老檔案技術(shù)骨干的表率和引領(lǐng)作用，采用“一對(duì)一”“手把手”師傅帶徒弟的培養(yǎng)模式，有計(jì)劃、有針對(duì)性地“幫”，有重點(diǎn)地“帶”，把檔案專業(yè)技能傳授給徒弟，加快檔案工匠型人才的培養(yǎng)。其二，重實(shí)踐操練。要加強(qiáng)對(duì)檔案工匠型人才的檔案工作實(shí)踐操練培養(yǎng)，使其在檔案工作實(shí)踐中錘煉成長。其三，辦比賽互學(xué)。舉辦檔案專業(yè)技能比賽也是加快培養(yǎng)檔案工匠型人才的重要措施。

吳雁平（開封市檔案館）：檔案工匠型人才是指具備高水平檔案學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠獨(dú)立完成檔案工作的專業(yè)人才。為了培養(yǎng)更多的檔案工匠型人才，提出以下建議：第一，要強(qiáng)化檔案學(xué)科基礎(chǔ)教育。檔案工匠型人才需要具備扎實(shí)的檔案學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，因此在檔案專業(yè)的基礎(chǔ)教育中，應(yīng)該注重檔案學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的教育，包括檔案學(xué)原理、檔案管理、檔案鑒定、檔案數(shù)字化等方面的知識(shí)。第二，開展檔案領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新。檔案工匠型人才需要具備創(chuàng)新能力，因此在檔案專業(yè)的教育中，應(yīng)該注重通過科研項(xiàng)目、論文發(fā)表、專利申請(qǐng)等方式開展檔案領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新。第三，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。檔案工匠型人才需要具備實(shí)踐能力，因此在檔案專業(yè)的教育中，應(yīng)該注重通過實(shí)踐課程、實(shí)習(xí)等方式，強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第四，開展產(chǎn)學(xué)研合作。檔案工作需要與各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行緊密的聯(lián)系和合作，因此在檔案專業(yè)的教育中，應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研合作。第五，注重終身學(xué)習(xí)。檔案工匠型人才需要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，因此在檔案專業(yè)的教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。第六，建立檔案工匠型人才評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括檔案學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地評(píng)價(jià)和培養(yǎng)檔案工匠型人才。

梁惠卿（開封市檔案館）：首先，培養(yǎng)兼具理論和實(shí)踐能力的“多面手”。在培養(yǎng)過程中，需要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的訓(xùn)練相結(jié)合，鼓勵(lì)工匠型人才投入實(shí)踐，并對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析和思考，從而提高工匠型人才的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)問題的能力。其次，要注重綜合素質(zhì)和跨學(xué)科能力。需要注重培養(yǎng)工匠型人才的跨學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)，提高工匠型人才的全面素質(zhì)，開發(fā)工匠型人才的跨學(xué)科能力，使工匠型人才能夠在多方面、多角度展現(xiàn)出綜合素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。最后，要激發(fā)創(chuàng)新精神和良好的工作態(tài)度。需要注重發(fā)揮工匠型人才的創(chuàng)新潛力和自主學(xué)習(xí)能力，為工匠型人才提供創(chuàng)新的平臺(tái)和資源，讓工匠型人才有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中挖掘潛力，不斷拓展自己的知識(shí)和技能。檔案工作需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的職業(yè)道德情操。需要引導(dǎo)工匠型人才對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任，傳遞正能量和正向影響，樹立檔案工作的良好形象。

張瑞華（商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院）：第一，優(yōu)化選拔機(jī)制。建立盡可能客觀公正的選拔機(jī)制，從中發(fā)現(xiàn)具有潛力和實(shí)力的人才。第二，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。注重對(duì)檔案工匠型人才的理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)化，隨時(shí)推出專業(yè)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提高其專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平。第三，強(qiáng)化實(shí)踐能力。注重對(duì)檔案工匠型人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)，幫助其提高解決問題的實(shí)際能力、分析思考問題的方法以及處理檔案工作問題的操作技能。第四，注重人才激勵(lì)。注重對(duì)檔案工匠型人才的激勵(lì)，通過優(yōu)化薪酬、福利待遇，以及提供專業(yè)發(fā)展和晉升空間等方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和積極性。

丁曉琴（洛陽市檔案館）：針對(duì)檔案工匠型人才建設(shè)，我有四點(diǎn)建議。第一，制定檔案工匠型人才培養(yǎng)中長期規(guī)劃。在制定檔案事業(yè)規(guī)劃時(shí)，在干部隊(duì)伍建設(shè)方面，在檔案人才培養(yǎng)建設(shè)中要包含三支人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，每個(gè)五年培養(yǎng)多少檔案專家、多少檔案工匠型人才、多少青年業(yè)務(wù)骨干，十年、二十年目標(biāo)是多少。第二，規(guī)劃現(xiàn)有檔案工匠培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于已經(jīng)申報(bào)評(píng)上檔案工匠型人才，根據(jù)每個(gè)人不同情況制定不同奮斗目標(biāo)：一部分向檔案專家奮斗；一部分爭取成為大國工匠；還有一部分檔案工匠可以通過加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升和檔案工作的歷練，不斷提高檔案業(yè)務(wù)水平和解決問題能力，成為檔案專業(yè)的專家。第三，立足崗位成才，培養(yǎng)更多的檔案工匠型人才。首先，加大工作人員交流輪崗力度，多崗位歷練有助于檔案人才更快成長。其次，加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，將培訓(xùn)與檔案業(yè)務(wù)工作深度融合，在干中學(xué)，在學(xué)中干，學(xué)習(xí)與工作互相促進(jìn)，推進(jìn)檔案人才成長。最后，采取激勵(lì)措施，鼓勵(lì)干部成才。例如在干部選拔任用時(shí)，優(yōu)先向檔案人才傾斜，在培訓(xùn)、調(diào)研、出國考察時(shí)，優(yōu)先考慮檔案人才，為檔案人才成長提供各種有利條件，營造良好的檔案人才成長環(huán)境，形成人人爭當(dāng)檔案人才的良好氛圍。第四，引進(jìn)一批人才。通過引進(jìn)人才形成有利于人才成長的良性機(jī)制。

郭東升（臨清市檔案館）：我以為，建設(shè)檔案專家、檔案工匠型人才、青年業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍，是縣以上綜合檔案館建設(shè)所必須做的，當(dāng)年，因?yàn)橛欣跛蓭X，?？h檔案館就在全國檔案界出了名，引得我們?nèi)ツ抢飬⒂^學(xué)習(xí)。我說這些話的意思是，各級(jí)國家綜合檔案館必須重視專家型人才的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)呢？我想關(guān)鍵是要注重提倡館內(nèi)工作理論與實(shí)踐的結(jié)合。劉東斌先生關(guān)于檔案產(chǎn)生在前的理論、檔案館利用五定律理論，就是在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中、在館藏利用中發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題，并上升為理論研究成果的。當(dāng)年，我在《中國檔案》上發(fā)表的一篇《全宗與類全宗說》，就是對(duì)館內(nèi)全宗整理中的現(xiàn)實(shí)問題的思考。當(dāng)然，館內(nèi)工作、檔案室工作，大量需要的還是工匠型人才。檔案館人搞理論，基礎(chǔ)就是自己是工匠，從學(xué)徒工到熟練工，再成為匠，再成為人才，這是我們向?qū)＜疫M(jìn)軍的資本。培養(yǎng)人才是可以從學(xué)徒、熟練工到匠、專家進(jìn)程中一路抓起的。要實(shí)施，就要有細(xì)則，有計(jì)劃規(guī)劃，有精準(zhǔn)落實(shí)。這是館自身層面該重視的。在上級(jí)，在頂層呢？我盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其加倍重視與鼓勵(lì)。記得我在職時(shí)，有一年我發(fā)表的檔案文章多了一點(diǎn)，聊城市檔案局的領(lǐng)導(dǎo)就在年終總結(jié)表彰時(shí)，專門特設(shè)了個(gè)檔案理論研究獎(jiǎng)項(xiàng)，把它專門給了臨清，我是很感動(dòng)的。既要重視選拔，又要注意鼓勵(lì)和培養(yǎng)，是各級(jí)各類檔案館共同的職責(zé)，應(yīng)共同搭建檔案人才展示舞臺(tái)。

王建祥（河南省檔案館）：如何培養(yǎng)工匠型人才？一是要制定人才培養(yǎng)的規(guī)劃。制定出人才培養(yǎng)規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向、層次和規(guī)模、選拔的時(shí)間和方法以及人才培養(yǎng)的舉措，讓大家有目標(biāo)有動(dòng)力。二是多宣傳多使用。要通過多種方式宣傳專家、工匠們勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研精神和事跡，營造一個(gè)比學(xué)趕幫的氛圍。三是多給大家提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。采取多種方式與高校、科研院所、先進(jìn)同行合作，使大家在與不同專業(yè)特長的專家相互探討、相互學(xué)習(xí)中提高技術(shù)和技能。四是充分發(fā)揮傳幫帶的作用。采取老帶新的方式，使新同志迅速成為懂理論、會(huì)實(shí)踐、見多識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的檔案工匠和檔案專家。

于迷姣（濮陽縣檔案館）：結(jié)合自身工作實(shí)際，我就怎樣培養(yǎng)檔案工匠型人才談三點(diǎn)看法：第一，檔案管理要有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范流程。檔案工匠精神代表著檔案人的匠心，匠心代表著檔案人的品質(zhì)。檔案工作業(yè)務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里都是檔案工作者嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精態(tài)度的體現(xiàn)。讓每一卷每一件檔案的整理都有跡可循，為出現(xiàn)整理質(zhì)量問題后的追查工作提供了便利，也是確保檔案工作高質(zhì)量發(fā)展的有力舉措。第二，檔案人員要有堅(jiān)定追求信仰。要成為檔案工匠，沒有什么捷徑可走。堅(jiān)守，既是一種執(zhí)著，也是一種傳承。同時(shí)，更要積極適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)、刻苦鉆研，不錯(cuò)過每一次磨礪與提升自我的機(jī)會(huì)，以優(yōu)秀的檔案前輩為榜樣、努力開闊思維和視野，主動(dòng)學(xué)習(xí)檔案學(xué)的理論知識(shí)，積極參加各級(jí)舉辦的檔案業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，在工作中探索新知識(shí)與新技術(shù)，加強(qiáng)檔案同行間的交流切磋，切忌故步自封、驕傲自滿、停滯不前。第三，檔案服務(wù)要有高效優(yōu)質(zhì)意識(shí)。檔案工作的目的是為了提供高效、優(yōu)質(zhì)的檔案利用服務(wù)，發(fā)揮檔案記錄歷史、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、造福人民等價(jià)值。同樣，檔案工作者不能只做檔案的保管員，更要注重發(fā)揮檔案的利用價(jià)值，不斷提高服務(wù)意識(shí)，提供高效優(yōu)質(zhì)的檔案查閱利用服務(wù)。這就要求檔案工作者要順應(yīng)新形勢(shì)下檔案信息化的潮流，積極推進(jìn)檔案館的檔案信息化建設(shè)?，F(xiàn)如今，我國檔案事業(yè)正處在提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，培育和弘揚(yáng)檔案工匠精神，塑造檔案事業(yè)的質(zhì)量靈魂，是推動(dòng)檔案事業(yè)邁向中高端的務(wù)實(shí)舉措。精于工、匠于心、品于行。身為檔案工作者的我同時(shí)也熱切期盼每一位同行都能一心一意把檔案工作做到極致，切實(shí)體現(xiàn)與弘揚(yáng)檔案工匠精神，那么，我們的檔案工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量必將顯著提升，進(jìn)而真正推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代！

黃琥（中原油田分公司檔案管理中心）：“工匠”兩字是對(duì)技能型人才的最高褒獎(jiǎng)，代表的是對(duì)品質(zhì)精益求精的追求，對(duì)職業(yè)恒久無悔的堅(jiān)守。如何培養(yǎng)工匠型人才？一是開展檔案信息技術(shù)普及化培訓(xùn)。打造數(shù)字檔案館是今后檔案工作的發(fā)展方向，各級(jí)檔案部門要對(duì)在崗人員進(jìn)行信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，采用輪流方式，全員、全覆蓋培訓(xùn)，確保檔案人員掌握檔案信息安全知識(shí)，了解保障數(shù)字檔案安全的技巧，提升防范意識(shí)和操作水平，成為信息時(shí)代數(shù)字檔案信息的護(hù)衛(wèi)者，檔案信息化體系的構(gòu)建者。二是校館合作培養(yǎng)高端人才。檔案館根據(jù)人才需求計(jì)劃，與高校合作，簽訂校館合作協(xié)議，委托培養(yǎng)高端檔案管理人才是打造工匠的一條可探索途徑。中原油田與黑龍江大學(xué)曾簽訂過校企合作發(fā)展框架協(xié)議，分期、分批派送檔案工作者到高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時(shí)不定期到高校進(jìn)行訪問參觀，尤其在網(wǎng)絡(luò)安全操作、設(shè)備管理、故障排除等新課題面前，借助高校師資力量雄厚、設(shè)施齊全、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的優(yōu)勢(shì)，為油田培養(yǎng)了大量既懂檔案管理又懂信息技術(shù)的專業(yè)人才，還支持了高校的學(xué)科建設(shè)，是一條合作共贏的可行之路。三是在技能競賽中培育優(yōu)秀人才。將傳統(tǒng)的線下答題改為網(wǎng)上隨機(jī)答題，倒逼檔案工作者熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高其應(yīng)用實(shí)踐能力，促進(jìn)實(shí)際工作中對(duì)數(shù)字檔案信息的全方位保護(hù)。中原油田檔案管理中心基本每年都會(huì)舉行技術(shù)比武，鼓勵(lì)全體員工爭優(yōu)奪冠。近年來，1人獲央企技術(shù)能手稱號(hào)，1人獲河南省技術(shù)能手稱號(hào)，5人獲中國石化集團(tuán)公司檔案技術(shù)比武金銀銅牌獎(jiǎng)，1人被競聘為油田檔案專家。比賽激發(fā)了檔案人爭強(qiáng)好勝、看重榮譽(yù)的心理，在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、向高手求教的過程中，員工的工作能力得到相應(yīng)的提高，除引領(lǐng)本職工作不斷取得新成績外，還為企業(yè)檔案事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

*注：本文系根據(jù)“檔案專題沙龍微信群”中的跟帖發(fā)言整理，觀點(diǎn)僅供有興趣者作進(jìn)一步研究參考。

（作者單位：1.濮陽市檔案館 管先海，學(xué)士，副館長，三級(jí)調(diào)研員；2.焦作市檔案館 李興利，學(xué)士，副研究館員；其他略 來稿日期：2023-04-18）