高校志愿服務(wù)融入思想政治教育的有效路徑研究

王馨悅

摘 要：志愿服務(wù)融入思想政治教育的意義在于培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，提高個人的團(tuán)隊合作和管理能力，推動社會問題的解決，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力，增加自我認(rèn)知與成長，增強(qiáng)社會凝聚力等。通過將志愿服務(wù)與思想政治教育相結(jié)合，可以讓志愿者更全面地認(rèn)識社會和自己，為個人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù)；思想政治教育；路徑研究

高校志愿服務(wù)是在自愿、無償、公益的前提下，通過開展各種形式的社會服務(wù)，為社會提供支持和幫助的一項公益活動。其精神內(nèi)核為：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，高校志愿服務(wù)成為了一種新的社會實(shí)踐形式，也成為了高校思想政治教育的重要組成部分。本文將從高校志愿服務(wù)與思想政治教育的結(jié)合談起，闡述高校志愿服務(wù)融入思想政治教育的創(chuàng)新路徑研究。

一、高校志愿服務(wù)融入思想政治教育存在的問題

志愿服務(wù)在融入高校思想政治教育過程中存在一些問題：如大學(xué)生對志愿精神認(rèn)識不夠全面，不夠深刻。正確理解志愿服務(wù)精神是調(diào)動高校大學(xué)生參與志愿服務(wù)的基礎(chǔ)。缺乏多樣性和包容性也是當(dāng)前高校志愿服務(wù)存在的問題之一。志愿服務(wù)組織和項目可能缺乏多樣性和包容性，不能吸引和服務(wù)到不同社會群體的志愿者，導(dǎo)致一些弱勢群體被忽視。另外，缺乏有效的評估和反饋機(jī)制。缺乏有效的評估和反饋機(jī)制可能導(dǎo)致志愿服務(wù)項目無法準(zhǔn)確衡量其影響和效果，難以及時改進(jìn)和提高質(zhì)量。解決這些問題需要政府、社會組織和公民共同努力，通過改進(jìn)管理機(jī)制、加大資源投入、推動多方合作等方式，促進(jìn)志愿服務(wù)的發(fā)展和提高其效益。同時，培養(yǎng)公眾對志愿服務(wù)的認(rèn)識和理解，提高志愿者的社會地位和價值，也是解決問題的重要方向。

二、高校志愿服務(wù)融入思想政治教育的創(chuàng)新路徑

將志愿服務(wù)融入思想政治教育可以有助于培養(yǎng)公民意識、社會責(zé)任感和參與意識。這樣的融合可以幫助年輕人更好地理解國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對社會問題的認(rèn)知，并激發(fā)他們積極參與社會事務(wù)的意愿。志愿服務(wù)是一種無償?shù)淖栽感袨?，旨在為社會和他人提供幫助和支持。?chuàng)新是推動志愿服務(wù)發(fā)展和提高影響力的關(guān)鍵因素。以下是志愿服務(wù)融入思想政治教育的有效路徑：

1.強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任

當(dāng)將志愿服務(wù)與思想政治教育相結(jié)合時，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任意識是非常重要的一點(diǎn)。在志愿服務(wù)過程中，引導(dǎo)志愿者認(rèn)識到個人和社會的相互關(guān)系，加強(qiáng)社會責(zé)任意識。通過參與公益活動，了解社會問題，理解自己的作用和影響，激發(fā)對社會發(fā)展和改進(jìn)的責(zé)任感。第一，立足社會問題。在志愿服務(wù)項目中，組織和引導(dǎo)志愿者關(guān)注和參與解決當(dāng)?shù)鼗蛉蛎媾R的社會問題，例如環(huán)境保護(hù)、教育不平等、貧困、老年人關(guān)懷等。志愿者參與這些項目時，可以深入了解社會問題的本質(zhì)和影響，激發(fā)對這些問題的關(guān)注和擔(dān)憂。第二，探討社會責(zé)任。通過組織討論會、座談會或工作坊，探討個人和社會之間的關(guān)系，以及公民的社會責(zé)任。志愿者可以從專家學(xué)者和導(dǎo)師那里學(xué)習(xí)有關(guān)公民責(zé)任和社會義務(wù)的理論知識，引導(dǎo)他們理解作為公民應(yīng)該如何參與社會建設(shè)。第三，引導(dǎo)自我反省。在志愿服務(wù)過程中，鼓勵志愿者進(jìn)行自我反省。他們可以思考自己的價值觀、行為準(zhǔn)則和對社會的認(rèn)知，進(jìn)一步認(rèn)識到自己作為一名公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這種自我反省有助于志愿者從內(nèi)心產(chǎn)生對社會的關(guān)心和責(zé)任感。第四，社會責(zé)任教育。在志愿服務(wù)組織或項目中，進(jìn)行有針對性的社會責(zé)任教育。這可以是講座、培訓(xùn)、分享會等形式，通過案例和親身經(jīng)歷，讓志愿者了解社會問題的背后，認(rèn)識到自己參與改變社會的重要性。第五，擴(kuò)大社會影響。鼓勵志愿者在志愿服務(wù)項目結(jié)束后，將所學(xué)到的社會責(zé)任觀念應(yīng)用到日常生活中。志愿者可以在家庭、學(xué)校、社區(qū)等地方傳播社會責(zé)任意識，激發(fā)更多人參與志愿服務(wù)和社會公益。

通過強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任意識，志愿者能夠更深刻地理解自己在社會中的作用和責(zé)任，意識到自己是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。這種思想政治教育將促使志愿服務(wù)不僅僅是簡單的行動，更是內(nèi)化為公民責(zé)任的體現(xiàn)。同時，也有助于提高志愿服務(wù)的有效性和社會影響力。

2.提供政策背景

在志愿服務(wù)項目中，提供相關(guān)的政策背景和社會問題的背景知識。了解政策和社會發(fā)展?fàn)顩r，有助于志愿者更深入地理解問題的本質(zhì)，從而更加有針對性地參與志愿服務(wù)活動。志愿服務(wù)項目組織者可以向志愿者提供相關(guān)政策背景知識。這包括國家、地區(qū)或組織制定的與志愿服務(wù)相關(guān)的政策法規(guī)，以及社會問題相關(guān)的政策措施。政策教育可以讓志愿者了解政府和社會對公益事業(yè)的支持和引導(dǎo)，為志愿服務(wù)提供更加明確的指引。

3.反思和總結(jié)

志愿服務(wù)后，鼓勵志愿者進(jìn)行反思和總結(jié)。通過反思，志愿者可以回顧自己的經(jīng)歷和感受，思考在志愿服務(wù)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步認(rèn)識到自己在社會中的責(zé)任和使命。志愿者可以回顧自己在志愿服務(wù)中的體驗(yàn)和感受。這包括與服務(wù)對象的互動、團(tuán)隊合作的經(jīng)歷、項目執(zhí)行中的感悟等。通過反思服務(wù)體驗(yàn)，志愿者可以更好地了解志愿服務(wù)的實(shí)際情況和意義。反思過程中，志愿者可以發(fā)現(xiàn)志愿服務(wù)項目中存在的問題和不足。例如，項目執(zhí)行中的組織管理問題、志愿者培訓(xùn)的不足、與合作伙伴的協(xié)作困難等。志愿者應(yīng)該勇于面對問題，并提出改進(jìn)方案，以提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果。

4.組織相關(guān)講座和活動

組織相關(guān)講座和活動是將志愿服務(wù)與思想政治教育相結(jié)合的有效手段之一。通過講座和活動，可以向志愿者傳達(dá)重要的社會責(zé)任觀念、公民意識和社會問題的背景知識。首先，講座和活動可以采用多樣化的形式。例如演講、小組討論、座談會、案例分享等。靈活運(yùn)用不同形式可以增加活動的趣味性和吸引力。其次，提前進(jìn)行宣傳，鼓勵更多志愿者參與講座和活動?？梢酝ㄟ^社交媒體、志愿者群組、官方網(wǎng)站等途徑進(jìn)行宣傳，讓更多人了解活動內(nèi)容和意義。最后，在活動結(jié)束后，收集志愿者的反饋意見，了解他們對活動的評價和建議。根據(jù)反饋意見進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化講座和活動的內(nèi)容和組織，提高活動的質(zhì)量和效果。

5.提供榜樣和模范

介紹一些志愿服務(wù)領(lǐng)域的榜樣和模范，講述他們的故事和成就，激勵更多年輕人參與志愿服務(wù)，同時培養(yǎng)他們向榜樣看齊的積極態(tài)度。榜樣模范作用在同輩群體中的作用非常重要。

第一，選定優(yōu)秀志愿者。從志愿服務(wù)活動中選定一些表現(xiàn)優(yōu)秀、影響力較大的志愿者，他們可以成為其他志愿者的榜樣和模范。優(yōu)秀志愿者可以具備積極的服務(wù)態(tài)度、卓越的服務(wù)能力、創(chuàng)新的服務(wù)方法等優(yōu)點(diǎn)。第二，故事分享。將優(yōu)秀志愿者的故事和成就進(jìn)行分享。可以通過文字、圖片、視頻等形式，向其他志愿者講述這些優(yōu)秀志愿者的奮斗歷程和取得的成就，讓他們成為榜樣的形象深入人心。第三，行為示范。讓優(yōu)秀志愿者在志愿服務(wù)活動中擔(dān)任導(dǎo)師或領(lǐng)導(dǎo)角色，親自示范優(yōu)秀的志愿服務(wù)行為。其他志愿者可以通過模仿和學(xué)習(xí)，提高自己的服務(wù)水平和效果。

通過提供榜樣和模范，志愿服務(wù)組織可以引導(dǎo)志愿者樹立正確的志愿服務(wù)理念，激勵他們更加熱心地參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)過程中不斷追求卓越。這樣的榜樣和模范對于志愿者的成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)起到積極的作用。同時，優(yōu)秀志愿者的影響力也能夠促進(jìn)志愿服務(wù)在社會中得到更多認(rèn)可和支持。

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