國家職業(yè)準入管理下新聞記者提升業(yè)務(wù)能力方法淺論

李 嚴 母昌買

2023年7月1日起，國家新聞出版署、人力資源社會保障部印發(fā)的《新聞記者職業(yè)資格考試辦法》和《新聞記者職業(yè)資格考試實施細則》施行，國家從制度層面正式對新聞記者實行職業(yè)準入管理。這意味著，今后從事新聞采編工作，必須參加國家統(tǒng)一考試，考試合格才能獲得新聞采編從業(yè)資格，具備有關(guān)規(guī)定的其他資格條件后，方能申領(lǐng)并持有新聞記者證，成為新聞記者。

全媒體時代的新聞記者，除了具備采訪、調(diào)查、編輯等傳統(tǒng)技能外，從業(yè)綜合能力有了更高要求。在媒體融合發(fā)展的傳播格局下，掌握策、采、攝、編、播、發(fā)等業(yè)務(wù)本領(lǐng)，再專攻一門或幾門術(shù)業(yè)成為一專多能型的記者，是許多從業(yè)者特別是初入新聞行業(yè)的年輕人努力的方向。回歸新聞職業(yè)的基本功能，內(nèi)容生產(chǎn)和信息傳播在任何時候都是根本，新聞產(chǎn)品萬變不離其宗的內(nèi)核，在于記者的文字功底與文化素養(yǎng)。因此，最樸素的道理往往也是最有用的方法，只有多閱讀、多背誦、多寫作、多思考、多觀察、多討論，才能穩(wěn)步而有效地提升新聞業(yè)務(wù)能力。

多閱讀 有助于強化知識積淀

多閱讀是新聞記者提升業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全媒體傳播體系的表達方式，要求新聞記者掌握互聯(lián)網(wǎng)十八般武藝，歸根結(jié)底，這需要以自身的知識積淀作為前提。也就是說，新聞記者的認知只有建立在廣泛的閱讀基礎(chǔ)上，才能堅守正確的政治方向和輿論導(dǎo)向。博覽群書尤其是對經(jīng)典書籍的消化吸收，才能體會到文章的好詞佳句和寫作技法，才能體會到作者真切感情的充分流露，才能理解深邃思想的表達方式，也才能在內(nèi)容生產(chǎn)和信息傳播工作中與受眾產(chǎn)生良好的認同共鳴。

學(xué)以為耕，文以為獲。閱讀是新聞寫作的基礎(chǔ)，只有厚積才能薄發(fā)，只有輸入才能輸出。自己有“一桶水”，才能給別人“一瓢水”，說的正是這個道理。新聞寫作本身就是記者對新聞素材的輸入進行思考后的輸出，沒有任何新聞作品的寫作是不需要“思”和“想”的，正如沒有任何思考是憑空而來的一樣。所有的新聞報道，只有依靠扎實的采訪調(diào)查，以新聞價值為依據(jù)，以新聞事實為基礎(chǔ)，憑借寬厚的閱讀積淀才能落地生根，開花結(jié)果。

由于新聞行業(yè)的特殊性，目前新媒體從業(yè)人員普遍年輕化，在專業(yè)對口與非對口、職業(yè)選擇短期過渡與長遠規(guī)劃等因素影響下，近幾年來，新聞單位的新媒體采編人員流動性相對較大，人員招聘也比較頻繁。新技術(shù)在新聞生產(chǎn)的過程中無處不在、持續(xù)發(fā)展，為適應(yīng)全媒體傳播的復(fù)合技能要求，那些入門后已經(jīng)上道的新聞記者，逐漸養(yǎng)成一種職業(yè)習(xí)慣，即保持一顆積極上進的初心，通過閱讀汲取養(yǎng)分，進而轉(zhuǎn)化為自身的工作能力，同時向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，作為努力追趕的目標并嘗試去超越。

多背誦 有助于增強記憶理解

多背誦是新聞記者提高業(yè)務(wù)能力的保障。背誦是一種傳統(tǒng)的讀書方法，千百年來的實踐證明，背誦除了能促進記憶力的發(fā)展外，還是提高閱讀能力、寫作能力和聽說能力的有效方法。進入新聞行業(yè)，無論是以訪談報道或調(diào)查報道見長的深度記者，還是以直播出鏡或拍攝制作見長的視頻記者，在面對大量的信息數(shù)據(jù)時，都需要去偽存真、提煉重點。記得住要點，用得活亮點，無疑有助于新聞報道或是融媒體產(chǎn)品增添更多傳播力和引導(dǎo)力。

在黨報媒體，從業(yè)經(jīng)驗豐富的老記者經(jīng)常會提醒剛?cè)胄械穆殘鲂“?，平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要多摘抄、多背誦一些名篇佳作和成語典故，最好是能默寫新聞界名記者、名編輯的獲獎作品和經(jīng)典語段。再者，觀摩身邊優(yōu)秀記者的新聞寫作技法，以及融媒體產(chǎn)品的包裝手法，耳濡目染，潤物無聲，是快速提高新聞業(yè)務(wù)能力的不二法門。

文字是新聞產(chǎn)品最基礎(chǔ)的底色，學(xué)習(xí)者從背誦的模仿過程中，可以體會新聞名家寫作的心境意境、遣詞造句、謀篇布局的方式。隨著時間的推移，好詞好句、寫作技法就會慢慢地積淀在腦海中，儲存在記憶里。一旦優(yōu)秀的、高超的寫作方式潛移默化地影響到學(xué)習(xí)者，他們的新聞業(yè)務(wù)就起了化學(xué)變化。比如，記者辛辛苦苦采訪到一個好選題和一堆好素材，真正敲打鍵盤進行新聞寫作時，文章便能收放自如、行云流水，甚至信手拈來，做出畫龍點睛的效果。讀書百遍，其義自見。新聞記者把背誦當成職業(yè)習(xí)慣，就會主動汲取百家之長，努力形成自己獨有的寫作風(fēng)格，也就逐漸開始了從一個好的讀者向一個好的記者蝶變。

多寫作 有助于訓(xùn)練邏輯思維

多寫作是新聞記者提高業(yè)務(wù)能力的核心。新聞寫作可以理解為是記者對新聞事件、新聞選題進行深入了解和調(diào)查采訪，經(jīng)過思考之后呈現(xiàn)的反映社會客觀真實的文本。刀在石上磨，人在事上練。沒有天生的新聞寫作高手，高手都是靠不斷的職業(yè)訓(xùn)練和自我磨煉才成其為高手。實踐出真知，記者只有多寫多練，深入生活，沉下工作，多動腳、多用眼、多用腦、多動筆，堅持不懈摸索總結(jié)，新聞寫作能力才會從粗到精，從短到長，從淺到深，工作水平也才會逐步提升。

身處全媒體時代，多終端、全覆蓋的信息內(nèi)容分發(fā)體系深刻改變了人們的閱讀習(xí)慣，新聞信息不再稀缺，讀者用戶真正需要的也不再是信息的數(shù)量和快捷的傳播，而是新聞信息的安全感。這就需要新聞媒體按照全媒體傳播規(guī)律來生產(chǎn)新聞內(nèi)容，策劃融媒體產(chǎn)品。記者不僅要能寫，還要會寫，寫了還要有用，新聞報道和新聞產(chǎn)品也需要從單向的告知性向精深加工的解釋性轉(zhuǎn)變，新聞內(nèi)容要有必要的信息關(guān)聯(lián)，提供超越事實之上的系統(tǒng)而有條理的闡釋分析，滿足讀者用戶對新聞背景、細節(jié)展示、意義分析、前景預(yù)測等深度需求。

入行多年的資深記者、首席記者都有一個共識，干新聞工作看家本領(lǐng)就是寫，不敢寫、不愿寫，慢慢地就不能寫、不會寫，最后就會因為拉胯被淘汰。新聞寫作如同藝術(shù)表演一樣，也是一種能力展現(xiàn)，只有通過大量的練習(xí)，才能真正掌握并提高這種能力。這一點，對于那些從傳統(tǒng)報業(yè)轉(zhuǎn)型成為全媒體記者，挺進互聯(lián)網(wǎng)主陣地的新聞工作者感受尤為明顯。全媒體傳播語境下的新聞寫作，不再是口號式、概念式、方法式和理論式的，而是實踐式、體驗式、具體式和互動式的。全媒體時代稱職的新聞記者，一定是專注于不斷訓(xùn)練和提高邏輯思維能力、語言表達能力和抽象思維能力，不斷提高寫作的韌勁和品質(zhì)，不斷精深和精進自己的思想，從而源源不斷地生產(chǎn)出符合互聯(lián)網(wǎng)傳播特點的新聞精品的人。

多思考 有助于總結(jié)經(jīng)驗技法

多思考是新聞記者提高業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵。媒體格局和輿論生態(tài)發(fā)生深刻變化，新聞記者在業(yè)務(wù)工作中要做到一專多能，離不開對事物始終懷有一顆好奇心，并能夠積極主動思考，習(xí)慣性去追問事物的本質(zhì)。在加快建設(shè)新型主流媒體，鞏固壯大主流輿論陣地的時代浪潮中，那種具有深刻的思想和嚴謹?shù)倪壿嫞軌蜓杆俚貙π畔⑦M行解析并及時發(fā)聲的評論員型記者，越來越受歡迎。

全媒體時代新聞媒體的一個重要特征表現(xiàn)在，與權(quán)威部門、專業(yè)人士及受訪對象進行互動，歸納總結(jié)信息，得出符合社會主流價值的結(jié)論，發(fā)表有助于形成社會共識的觀點，為社會穩(wěn)定和諧營造良好輿論氛圍。這要求新聞記者不僅要有準確的價值判斷，更要有良好的話題駕馭能力，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)亮點，剖析問題，得出令人信服的觀點。這種能力素質(zhì)的體現(xiàn)，需要冷靜理性的態(tài)度去深入思考，動態(tài)關(guān)注，及時形成腹稿、初稿。唯有這樣，記者的知識存儲才真正被應(yīng)用，思考力也才真正得到提高。

好看的文章千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。一件新聞產(chǎn)品如何脫穎而出，讓受眾品味到記者萬里挑一的靈魂，這就需要記者練就超強的創(chuàng)新思維和思考偉力。經(jīng)過新聞素材的選擇、概括、判斷、甄別、創(chuàng)新，再投入平時用心積累的點滴思考，才能在新聞產(chǎn)品生產(chǎn)中靈光一現(xiàn)。一個出色的新聞記者，是會觀察、思考、分析問題的人，具體表現(xiàn)在，從宏觀上探尋社會運行發(fā)展的規(guī)律，把握歷史主動，反思新聞價值；從微觀上向優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)，提煉成功經(jīng)驗，總結(jié)新聞技法。

2023年4月，昆明報業(yè)傳媒集團青年記者編輯參加新聞采編資格培訓(xùn)。

多觀察 有助于貼近社會現(xiàn)實

多觀察是新聞記者提高業(yè)務(wù)能力的支撐。所謂觀察，就是用眼睛去看，眼觀六路，耳聽八方，要遠觀近察，事事留心，時時注意，并成其為一種職業(yè)習(xí)慣。新聞記者只有深入基層，深入群眾，多聽不同的聲音，結(jié)合自己的經(jīng)歷，憑借正確的認知，對復(fù)雜的表象加以辨識，才能發(fā)現(xiàn)真相，看到本質(zhì)。記者觀察社會的能力提高了，自然產(chǎn)生靜心細致的思索，對接觸和采訪的人事物也才會產(chǎn)生獨特的感受，寫得出富有穿透力并讓受眾感同身受的精品力作。

全能型的新聞記者一定是善于觀察社會、觀察生活的人。只有貼近生活，體認人民的思想動態(tài)和社會思潮，才能了解生活，生產(chǎn)出具有真情實感的新聞產(chǎn)品。受眾對象和傳播技術(shù)的急劇變化，決定了新聞產(chǎn)品往往要綜合運用文字、圖片、音頻、視頻等手段，對新聞事件進行立體展示。同一個新聞事件，還要以不同的樣式在不同的媒體介質(zhì)和終端反復(fù)傳播，滿足不同受眾不同層次的需求。

記者看到一個社會現(xiàn)象，如果善于理論聯(lián)系實踐，進行深入細致的觀察，洞察事物背后的新變化、新情況，弄清楚事物的來龍去脈、前因后果，那么就能夠運用實事求是、客觀辯證的思維方式，寫出接地氣的新聞作品。所以說，養(yǎng)成善于觀察、勤于觀察的職業(yè)習(xí)慣，日復(fù)一日并年復(fù)一年堅持下去，何愁沒有好新聞可寫，何愁不會成為一名優(yōu)秀的記者呢？

多討論 有助于促進交流提高

多討論是新聞記者提高業(yè)務(wù)能力的載體。確切地說，這是新聞單位運用于采編團隊的實務(wù)性工作技法。新聞媒體僅靠某個記者或是某個編輯單打獨斗就可以“一招吃遍天”的時代一去不復(fù)返，全媒體及智媒體傳播格局下的新聞生產(chǎn)早已是多工種的團體作戰(zhàn)，通過每一位記者、編輯乃至技術(shù)人員的長項相加，大家緊密協(xié)作實現(xiàn)最大化發(fā)揮采編資源優(yōu)勢。

在之前五個側(cè)重于個人職業(yè)修養(yǎng)的方法論之外，記者在日常工作中應(yīng)重視加強業(yè)務(wù)討論的積極效用，習(xí)慣于與同事碰撞思想，增進了解，啟迪工作。干部是干出來的，好文章是改出來的，當記者將辛勤采訪后的思考滴落在每個文字上寫成一篇重要報道時，要抱著“文章不厭百回改”的態(tài)度，敢于亮出文稿與同事交流，接受同事的討論和評議，虛心接受建設(shè)性的意見建議，再修改再完善再提高。

經(jīng)過若干輪的打磨，當這篇重要報道提交編輯打理之前，應(yīng)再三檢查，保持“文好讀三遍”的精神，字斟句酌，逐字逐句校對核準，再梳理段與段、句與句、詞與詞之間的邏輯層次。只有記者滿意的稿子，編輯才會滿意，受眾也才可能滿意；只有記者傾注了大量心血的稿子，才可能成為真正的精品佳作。事實證明，全媒體內(nèi)容生產(chǎn)鏈上的每一件新聞精品，無不是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的討論、修改才臻于完善，無不是精益求精、專注篤定的工匠精神的生動詮釋。

一言以蔽之，新聞記者的從業(yè)標準越來越高，這份職業(yè)是辛苦的也是快樂的，只有真正付出心智，堅守初心，通過長期工作實踐一次次尋求“高峰體驗”，一次次承受“降維打擊”，最終方能獲得無與倫比的成就感和幸福感。