偷藝學(xué)二胡

故事開(kāi)始那天，家里的氣氛，像有貴客要來(lái)。擦得锃亮的炕桌上，擺放著紅玫瑰香煙，還有聞著噴香的茉莉花茶。正猜想誰(shuí)要來(lái)時(shí)，城里上班的小六子，攜裹著春天的味道走進(jìn)家門(mén)。爸爸笑臉相迎，嘴里吆喝道：小榮子，小華子，你六叔來(lái)了，快過(guò)來(lái)叫六叔。

小榮子是我哥。我哥生硬地說(shuō)了句：我知道叫六叔。說(shuō)完，便蔫兒在一旁。我沒(méi)叫，因?yàn)槲揖裨诹锾?hào)，心想，他來(lái)我家，肯定是爸爸請(qǐng)他來(lái)教我們哥倆學(xué)二胡的。

小六子滑稽伶俐，愛(ài)好文藝，吹打彈拉，樣樣都會(huì)。他盤(pán)腿坐在炕上，撕開(kāi)煙盒，抽出一支香煙，很是專(zhuān)業(yè)地夾在手指縫中。見(jiàn)此情景，爸爸麻溜兒把煙給劃火點(diǎn)著，嘴里像念咒似的說(shuō)：他六叔，你受累，你受累……你看，他們哥倆先教誰(shuí)。

幾口煙吸到嘴里，再把煙霧噴出來(lái)，小六子用判斷的眼神兒先考察了哥一眼，又考察了我一眼，拿五做六地說(shuō)：小華子才五六歲吧？他太小，讓小榮子學(xué)吧。

他的話一出口，我夢(mèng)想的天空，突然有好看的氣球砰然暴裂。因?yàn)?，從我記事兒的時(shí)候開(kāi)始，就對(duì)墻上掛著的那把二胡充滿(mǎn)了好奇和幻想。我曾多次想動(dòng)手去把它摘下來(lái)鼓搗著玩玩，但都被爸爸難看的目光所阻止。眼下有了可以拉拉它的機(jī)會(huì)，卻不讓我學(xué)，我怎么能不賴(lài)嘰一下這個(gè)破六叔呢？于是，我哭著嚷道：爸，我喜歡二胡，我也要學(xué)，爸，你讓我也學(xué)吧，我要學(xué)二胡！

見(jiàn)我哭咧咧地鬧騰，小六子把煙頭彈射到地上，抬起屁股，像要走人。爸爸立馬沖我呵斥道：小華子，到里屋去……不懂禮貌……你六叔說(shuō)得對(duì)，你還小，別跟著瞎搗亂。

我狠狠地撩起門(mén)簾，走進(jìn)里屋，心想：誰(shuí)??？哼！小，不等于學(xué)不會(huì)！

爸爸及時(shí)的挽留，使小六子抬起的屁股順勢(shì)坐到了炕沿上。他把煙卷叼在嘴角，瞇縫著眼睛，操起我家那把太爺輩的二胡，調(diào)好琴弦，搖頭晃腦地拉了起來(lái)。聽(tīng)著凄涼悠揚(yáng)的二胡樂(lè)曲，我的心跟著起起落落，手指發(fā)癢，禁不住跟著樂(lè)曲悄聲哼唱：天上布滿(mǎn)星，月牙亮晶晶，生產(chǎn)隊(duì)里開(kāi)大會(huì)，訴苦把冤申……

外屋，小六子正式開(kāi)課。他趾高氣揚(yáng)地講二胡的基本常識(shí)，講二胡的功法指法，講二胡的里弦外弦，還講了音階。最后，他說(shuō)，拉二胡，要先從D調(diào)學(xué)起。說(shuō)完，就開(kāi)始手把手地教我哥學(xué)。我哥直呼自己笨，記不住，手指還不分路。我的耳朵，卻早已伙同眼睛潛到外屋，把小六子傳授的二胡技巧，偷偷落實(shí)在手指上，刻印在心頭上，打包裝進(jìn)了腦子里。

小六子走時(shí)說(shuō)：小榮子并不笨，只是心沒(méi)在二胡上。好好拉，兩個(gè)月以后得考試。

哥真不笨。爸爸不在眼前時(shí)，他會(huì)把二胡拉成狗咬貓叫雞打鳴。聽(tīng)著這雞犬不寧的鬧騰，直把我笑得前仰后合，肚子岔氣。我威脅他說(shuō)：我告訴我爸。哥用眼珠子斜楞著我說(shuō)：你別告訴，我讓你偷著拉。

小小的威脅，立馬讓哥哥舉手投降，乖乖獻(xiàn)出了二胡的獨(dú)家擁有權(quán)。

喜歡與熱愛(ài)是最大的天賦。渴望變成現(xiàn)實(shí)，會(huì)產(chǎn)生奇妙的動(dòng)力。借助哥倆達(dá)成的貓膩協(xié)議，我把被小六子粉碎的夢(mèng)想重新復(fù)原。祖?zhèn)鞯亩?，在哥那里像燒火棍，在我手上，好比是金箍棒，我的心從此長(zhǎng)在了二胡上。白天，大人出去干活兒，我拎著二胡，躲在家的里屋、房后、棗樹(shù)下、柴垛旁，鉚足勁兒地苦苦練琴。夜晚，貓?jiān)诒桓C里，手指在肚皮上練揉弦，在胳膊和大腿上爬音階……為了不露馬腳，練琴時(shí)，我把琴筒夾在兩腿中間，或在琴筒上方別根筷子，再不就把琴碼提到琴筒上方——這些做法，都是降低二胡聲音的手段。

多少個(gè)背人的白天，多少個(gè)隱秘的夜晚，我就是在這種狀態(tài)下偷摸練琴，煞費(fèi)苦心。我的行為，瞞過(guò)了爸爸，卻得到了媽媽暗中的鼓勵(lì)。她愛(ài)憐地說(shuō)：小華子，你有這個(gè)藝術(shù)細(xì)胞，你拉二胡，肯定行。媽媽的鼓勵(lì)，讓我也覺(jué)得，我拉二胡肯定行。

兩個(gè)月以后，小六子攜裹著初夏的味道來(lái)到我家。他先用香煙打造出煙云籠罩的神秘氛圍。然后，沖我哥說(shuō)：小榮子，拉拉吧。哥磨磨蹭蹭，不敢動(dòng)手。在爸爸的催促下，他不得不做匯報(bào)演奏。聽(tīng)著跑調(diào)跑得找不回來(lái)的二胡曲，爸爸嘆氣道：太笨！好像不是這塊料。

爸說(shuō)哥哥笨，讓我很興奮。我猴子般地從里屋跑到外屋，直接對(duì)準(zhǔn)小六子說(shuō)：六叔，我會(huì)拉。一聲六叔，讓小六子傲慢的嘴角，掛上了微笑的內(nèi)容。他乜斜著我說(shuō)：你沒(méi)學(xué)，就會(huì)？ 一旁的媽媽說(shuō)：他六叔，讓小華子拉幾下，你聽(tīng)聽(tīng)。小六子把二胡遞給我說(shuō)：那你就拉幾下。

我的胸膛，瞬間像有人在咚咚鏘鏘地亂打鼓。在緊張得鼻尖沁汗的狀態(tài)下，我拉了一遍音階。小六子聽(tīng)后說(shuō)：嗯，不錯(cuò)，音挺準(zhǔn)；能拉個(gè)曲子嗎？他的話，正合我意，我激動(dòng)的心帶動(dòng)著顫抖的手，立即把偷著拉過(guò)上百遍的《東方紅》給他拉了一遍。聽(tīng)我拉完，小六子不辭辛苦地連續(xù)吸了七口香煙，說(shuō)：我早就說(shuō)過(guò)，小華子比小榮子強(qiáng)，將來(lái)一定有出息。干脆，讓小華子學(xué)二胡，小榮子學(xué)吹笛子吧。

小六子不是皇上，他的話也不是圣旨，但爸爸卻尊崇地直點(diǎn)頭。

從此，我拉二胡，不用再貓洞來(lái)狗洞去了，而是大張旗鼓，哪兒人多就去哪兒拉。當(dāng)時(shí)，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話就是：老張家的二小會(huì)拉二胡啦！

哥拉二胡跑調(diào)，笛子吹得倒是很在行。于是，他吹我拉，兄弟組合，民樂(lè)配套，一個(gè)家庭小樂(lè)隊(duì)就這樣誕生了。

我們哥倆的器樂(lè)演奏，不但豐富了偏僻山村的娛樂(lè)活動(dòng)，吸引了好幾個(gè)文藝小青年積極參加，還給清貧寡淡的農(nóng)家生活，增添了喜慶快樂(lè)的佐料。二十世紀(jì)六十年代的農(nóng)村，二胡、笛子、揚(yáng)琴、口琴，比較高檔次的手風(fēng)琴……會(huì)擺弄這些樂(lè)器的，絕對(duì)算得上是鳳毛麟角的文藝人才。

隨著演奏水平的不斷熟練與提高，每當(dāng)溫柔的夏夜，我們哥倆籠絡(luò)三三五五愛(ài)好器樂(lè)的伙伴，聚集在樹(shù)下，快樂(lè)無(wú)比地演奏著當(dāng)年最為流行的歌曲。愛(ài)唱歌的女孩，則跟著我們的樂(lè)曲，放聲歌唱，釋放青春……

童年的記憶，總是抹著美美的甜蜜，山清水秀，天清地寧。姑娘們、小伙子們，大都樸實(shí)簡(jiǎn)單，憨厚清純。日子過(guò)的很清淡，生活卻很少有煩惱，塞滿(mǎn)青春歲月里的過(guò)往，都是懵懂的滿(mǎn)足與充實(shí)的快樂(lè)。