□馬海霞
最近“盤串”在學(xué)生圈大火,成為各地小學(xué)生的集體愛好,我認(rèn)識的幾個小學(xué)生幾乎人手一串,甚至人手幾串。家長們對“盤串”的態(tài)度意見不一,有些家長認(rèn)為小學(xué)生玩“串”喪志,浪費時間,耽誤學(xué)習(xí)。
同事小趙對他兒子大寶的“盤串”行為不僅不制止,反而跟風(fēng)而盤,讓大寶也給他一串。
有人調(diào)侃,油膩大叔的三大標(biāo)配是手串、茶道、國學(xué)。人到中年,啤酒肚有了,頭頂禿了,再盤個手串,就會被人貼上“油膩”的標(biāo)簽,現(xiàn)在借小學(xué)生這個愛好,手串終于“洗白”了,成了解壓工具。小趙也想趕一下潮流,和兒子一起盤串,秒回少年。
上周六,我去體育公園遇到小趙和他兒子大寶,爺倆人手一串,有說有笑,邊盤邊走。小趙開玩笑說:“終于找到了和兒子的共同愛好,現(xiàn)在我倆是‘串友’,沒事就在一起切磋盤串技藝,還比賽,不僅比誰能將串盤得靈活,而且比誰盤出來的負(fù)面情緒多。”
大寶有了老爸這個“串友”的支持,可以在家光明正大地“盤”。作業(yè)寫累了,可以盤會兒串;遇到難題了,可以盤會兒串;感覺無聊了,也可以盤一盤手串。
同事敏姐的女兒也讀小學(xué),她反對女兒盤串,認(rèn)為這是“玄學(xué)”,小小年紀(jì)迷戀老大爺?shù)耐婢?,太不像話。小趙勸敏姐不必上綱上線,盤串只是一種游戲,可以鍛煉手指,開發(fā)大腦智力,消除雜念,平復(fù)心情,是解壓的一種方式。家長和孩子一起盤串,還可以增進親子關(guān)系,從而更深入地了解孩子的所思所想。
小趙說,兒子盤串后,他的第一反應(yīng)是告訴兒子盤串可以,但不要影響他人。盤串時彈性線若纏繞在手指或脖子上,可能會導(dǎo)致血液循環(huán)受阻或窒息,再就是彈性線一旦斷裂,串珠迸濺,也容易傷到自己或他人。
教會了兒子安全盤串,小趙也主動跟兒子分享了自己的盤串心得。比如,在單位受了氣,盤一盤串,便能冷靜不少,避免了沖動下做出讓自己后悔的事兒;干活兒累了,盤一盤,解壓又解乏,比玩手機強多了。
大寶也跟老爸分享了他的盤串心得:考試前壓力大,盤一下手串就能輕松一點;挨老師批評了,盤一下串,心情也能好一點;作業(yè)多的時候,盤一盤,自己便減壓不少。
小趙告訴兒子,上課時或當(dāng)著老師面別盤,一定要遵守課堂紀(jì)律,實在想盤,可以在心里“盤”一下,或空手盤一盤,一樣解壓。小趙還告訴兒子,他在單位就是這樣“空盤”解壓的。
大寶接受了老爸的建議,不再在課堂上盤串了。
我們笑小趙鬼點子多,一句話就讓兒子乖乖聽他的話。小趙說,小孩子上課精力不集中,和盤串沒必然關(guān)系,不盤串照樣走神的學(xué)生多了去了。再說小學(xué)生盤串就是一陣風(fēng),過不了多久就過時了,到時候想讓他盤他也不盤。
小趙通過和大寶一起分享盤串心得,了解到大寶的內(nèi)心想法,他說通過盤串才知道,小學(xué)生的壓力一點不比大人少,做家長的應(yīng)該多關(guān)心孩子,盤串只能讓孩子短暫解壓,家長的同理心最重要,他現(xiàn)在休息日經(jīng)常帶大寶進行戶外活動,和孩子一起打籃球、踢足球、放風(fēng)箏,由“串友”升級為“玩友”,再由“玩友”變成好友。只有成為孩子最信任的知己,孩子有心里話才會跟家長分享。家長只有及時掌握孩子的心理動態(tài),才能對癥下藥,做好孩子成長路上的領(lǐng)航人。