□李彩紅 許躍剛
伴隨孩子的成長,如果家長能明察秋毫,及時發(fā)現(xiàn)孩子變化,順應(yīng)孩子的獨立需求,根據(jù)他們的成長規(guī)律適時調(diào)整“管放”策略,就會像扁鵲的二哥一樣,將孩子的青春期叛逆消融于萌芽時。
扁鵲是春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī),他有兩個哥哥也是醫(yī)生,但世人只知扁鵲醫(yī)術(shù)高超,兩個哥哥卻默默無聞。
一次,魏文王問扁鵲:“你們兄弟三人誰的醫(yī)術(shù)最高明?”
扁鵲說:“大哥醫(yī)術(shù)最高,二哥其次,我最差?!?/p>
魏文王說:“可世人為什么都知道你,卻不知道他們呢?”
扁鵲說:“我大哥看病,通過觀察人的精神狀態(tài),在還沒有產(chǎn)生癥狀前就治好了,所以他的名氣沒有傳開,只有我們家里的人知道。我二哥看病,在剛產(chǎn)生癥狀時就治好了,看上去好像只能治愈輕微疾病,所以他的名氣只在鄉(xiāng)里傳播。至于我,醫(yī)術(shù)不高,只有病入膏肓了才能看出來,然后針刺經(jīng)脈,開刀手術(shù),起死回生,這樣,我的名氣就世人皆曉了?!?/p>
扁鵲之所以推崇他的兩個哥哥,不僅是因為謙虛,而是他認為高明的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)治病于未發(fā)前、欲發(fā)時。治病如此,其他事情也如此,比如面對孩子的青春期叛逆。
男孩小貝,小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直很好,但到了七年級,性情大變,沉溺于游戲,不愿學(xué)習(xí),成績直線下滑。
我?guī)状闻c他談心,給他講學(xué)習(xí)的重要性,他都沉默不語。又一次談心的時候,我說:“你爸爸非常關(guān)心你,說玩游戲不要緊,但有時熬夜太晚,怕你熬壞了身體?!?/p>
小貝聽了,眼睛閃動了一下,眼簾隨即又沉下,將頭一偏說:“他才不會擔(dān)心我的身體呢!以前天天晚上給我布置作業(yè),12點都做不完,我眼睛都睜不開了也不放過。雙休日,上完各種各樣的培訓(xùn)班,回家還要做沒完沒了的作業(yè)。那個時候,他心中哪有我的身體呢?這樣熬我也就罷了,最讓我受不了的是要求我每次都要考第一,說只有那樣,才能上最好的高中,考最好的大學(xué)。上學(xué)期期末考試,我考了第五名,爸爸不依不饒,將我罵了個狗血淋頭。他哪里知道,現(xiàn)在是初中了,第一名那么好考嗎?那么多學(xué)科,班里那么多同學(xué),我怎么可能次次都考第一?誰不想學(xué)習(xí)好呢?可是,我爸的要求實在太高了,與其努力了還要挨罵,不如先玩一玩,輕松輕松,這樣挨罵也不虧!”
小貝的這番“肺腑之言”告訴我們,孩子并非不知好歹。青春期的他們,已經(jīng)有了一定的知識積累、社會閱歷,形成了一定的價值觀和人生觀,有了自己的夢想和追求。但是,如果像小貝爸爸那樣,高標(biāo)準(zhǔn)地要求孩子,實在過于苛刻。當(dāng)孩子感覺到再怎么跳也無法達到目標(biāo)時,便會放棄努力了。這時,有些家長覺得孩子逆反了,叛逆了,豈不知,不是孩子叛逆,而是家長的教育理念出了問題。
幼年的興趣愛好,成年后會變?yōu)樯畹臉啡?、情趣,甚至發(fā)展成為一生的事業(yè)。幼年時學(xué)習(xí)越努力,成年后事業(yè)就會越成功,人生就會越幸福。
從心理上來說,幼年和成年是截然不同的兩個階段。幼年的孩子依賴于家長,生活、學(xué)習(xí)各方面都會聽從家長的“安排”;隨著年齡的增長,特別是到了青春期,孩子逐漸成為與家長平等的獨立個體,興趣愛好、學(xué)習(xí)工作是“我的事情我做主”,不再對家長唯命是從。
有專家指出,青春期叛逆是一個人成長過程中的必然現(xiàn)象,但叛逆程度的強弱,與家長的教育理念、方式方法有很大關(guān)系。幼年時期,如果家長能走進孩子的心靈,親子間溝通順暢,并能順應(yīng)孩子的天性和潛質(zhì),那么孩子的青春期過渡就會比較自然,這就如同扁鵲的大哥,將青春期危機化解于無形前。伴隨孩子的成長,如果家長能明察秋毫,及時發(fā)現(xiàn)孩子變化,順應(yīng)孩子的獨立需求,根據(jù)他們的成長規(guī)律適時調(diào)整“管放”策略,就會像扁鵲的二哥一樣,將孩子的青春期叛逆消融于萌芽時。
一個孩子上三年級了仍不知學(xué)習(xí),成績倒數(shù)仿佛成了他的“專利”,無奈的父親就想讓他學(xué)點特長。父親讓孩子學(xué)電子琴,可他說對彈琴沒感覺;讓孩子學(xué)國際象棋,他卻相中了手工制作。小孩子能做出什么東西???父親不情愿,但拗不過孩子,于是二人達成協(xié)議,兩個興趣班一起上。結(jié)果,孩子國際象棋學(xué)得一塌糊涂,小制作卻做得風(fēng)聲水起,他把自己的房間變成了加工廠,桌上、床上、地上堆滿了各種各樣的工具、零件、模型……
后來,這個孩子果真有了不少“發(fā)明”,盡管父親不喜歡,卻沒有反對,而是順其自然。再后來,這個孩子憑借著自己的發(fā)明特長,上了大學(xué),考研讀博,成了發(fā)明家,年紀(jì)輕輕就開了公司,做了董事長。他就是山西培行高科電器有限公司的董事長牛培行。
興趣是最好的老師。對此,有專家指出,弱化孩子青春期叛逆,家長要從娃娃抓起,尤其是不能僅憑個人的喜好就決定孩子的興趣。要細心觀察,認真分析,在孩子紛雜的興趣背后梳理出其天生的、潛在的、真正的興趣所在,然后順應(yīng)他們的天性進行有針對性地教育。
在一本名人傳記中看到這樣一個例子:上世紀(jì)三十年代,某跨國公司董事長上小學(xué)的時候,學(xué)習(xí)雖然非常刻苦,但考試成績卻一直平平,這令他憂心忡忡,分數(shù)像大山一樣壓得他有點喘不過氣來。
父親知道后卻不以為然,告訴他:“每門功課考60分就行了。60分就代表及格了,及格了就表示合格了。工廠產(chǎn)品合格就可以出廠,既然你已經(jīng)合格了,就沒必要把精力再耗費在爭分奪名上。要知道,求知是人世間最大的快樂,如果你整天為分數(shù)焦慮,為名次擔(dān)心,那豈不是把求知變成了苦難?”
父親的話語重心長,讓孩子如釋重負,但轉(zhuǎn)念一想,這樣學(xué)習(xí)太輕松了,便忍不住又問:“那空閑下來的時間做什么呢?”
“可以用來做自己喜歡的事情啊,比如博覽群書?!备赣H和顏悅色地說,“求知是一種快樂,你要永遠記住?!?/p>
從此以后,孩子按照父親的教誨,努力學(xué)習(xí),功課合格,與此同時,讀自己喜歡的書,做自己喜歡的事,最后成長為一名知名跨國公司的董事長。
在這個事例中,你不得不佩服那位父親的教子智慧——孩子并非次次考高分、回回考第一才能上大學(xué)。面對青春期孩子,家長要汲取貝貝爸爸的教訓(xùn),向那位跨國公司董事長的父親學(xué)習(xí),給孩子一個合格的標(biāo)尺,讓他們卸下分數(shù)、名次的包袱,感受學(xué)習(xí)的快樂,只有這樣,他們才會學(xué)得更好,成為“最好的自己”。