醫(yī)院在公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)管理中的作用研究

醫(yī)院在公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)過程中扮演著重要的角色，醫(yī)院為公共衛(wèi)生人才提供了專業(yè)的學習環(huán)境，包括教學設施、實驗室等；同時，為該專業(yè)學生提供專業(yè)指導和培訓及實踐機會，讓他們參與到真實的公共衛(wèi)生工作中。這對于學生專業(yè)知識水平的提升，以及專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升有著極大推動作用。

吳丹、孫治國合著的《醫(yī)院管理與公共衛(wèi)生服務》是一本重要的著作。該書詳細闡述了完善醫(yī)院公共衛(wèi)生服務和管理模式的關鍵，如何進一步加強醫(yī)院公共衛(wèi)生服務的公益性，涵蓋了醫(yī)院管理和公共衛(wèi)生服務的關鍵內容；除此之外，詳細介紹了醫(yī)院各個部門的管理、急救管理、人力資源管理、醫(yī)療風險管理以及公共衛(wèi)生服務管理和項目管理。它提供了全面而系統(tǒng)的知識，為醫(yī)療行業(yè)和公共衛(wèi)生領域的從業(yè)人員提供了參考。

全書總共包括八個章節(jié)。第一章醫(yī)院醫(yī)療服務管理，該章節(jié)主要涵蓋了門診醫(yī)療服務管理、住院服務管理、臨床科室醫(yī)療服務管理、麻醉科服務管理、手術室服務管理和供應室服務管理。這些內容旨在規(guī)范和優(yōu)化醫(yī)院內不同服務環(huán)節(jié)的運作，包括門診和住院流程、臨床科室的運營、麻醉和手術室的安全與效率以及供應室的物資管理。第二章急救管理，該章節(jié)涵蓋了急救醫(yī)療管理、醫(yī)療安全管理、院前急救管理、急診院內管理以及突發(fā)公共事件衛(wèi)生應急管理等內容。這些內容旨在確保醫(yī)院具備應對急救情況和突發(fā)公共事件的能力，包括急救流程的管理、醫(yī)療安全的保障、突發(fā)事件的應急響應和協(xié)調等。第三章醫(yī)院人力資源管理，該章節(jié)主要包括醫(yī)院人力資源管理概述、人力資源規(guī)劃和人員招聘、崗位設置和人員配備、人力資源績效管理和測評以及人力資源開發(fā)和利用。這些內容旨在有效管理和發(fā)展醫(yī)院的人力資源，包括規(guī)劃人員需求、招聘合適的人才、設計合理的崗位和配備人員、進行績效管理和提升，以及提供員工的培訓和發(fā)展機會。

第四章醫(yī)院醫(yī)療風險管理。該章節(jié)主要涵蓋了醫(yī)院醫(yī)療風險管理概述、醫(yī)患糾紛管理、醫(yī)療侵權法律制度和醫(yī)院危機管理。旨在識別、評估和應對醫(yī)院內的醫(yī)療風險，包括處理醫(yī)患糾紛、遵守醫(yī)療侵權法律、應對醫(yī)院內部和外部的危機情況。第五章醫(yī)院公共衛(wèi)生服務內容與管理。該章節(jié)包括醫(yī)院公共衛(wèi)生管理概述和醫(yī)院公共衛(wèi)生服務管理。主要目的是確保醫(yī)院提供全面的公共衛(wèi)生服務，包括制定管理策略、推行健康宣教、衛(wèi)生監(jiān)測與控制、疫苗接種等，以維護和促進公眾健康。第六章公共衛(wèi)生項目管理。該章節(jié)主要涵蓋公共衛(wèi)生項目管理的概述、項目需求論證、項目準備與設計、項目實施與監(jiān)督以及項目評估。這些內容旨在規(guī)劃、執(zhí)行和評估公共衛(wèi)生項目，確保項目有效實施并達到預期的公共衛(wèi)生效果。

第七章社區(qū)公共衛(wèi)生服務管理。該章節(jié)包括人人享有衛(wèi)生保健、基層公共衛(wèi)生事業(yè)管理以及社區(qū)公共衛(wèi)生服務。主要內容是促進社區(qū)居民享有基本的衛(wèi)生保健服務，包括基層公共衛(wèi)生機構的管理、社區(qū)公共衛(wèi)生服務的提供等。第八章健康相關聯(lián)的危險因素及其應對策略。該章節(jié)主要涵蓋生態(tài)環(huán)境與公共衛(wèi)生以及營養(yǎng)與公共衛(wèi)生，旨在分析和應對對健康有影響的危險因素，包括環(huán)境污染、飲食營養(yǎng)等，以提供健康管理和預防措施。

醫(yī)院在公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著十分重要的作用，但是，當前的醫(yī)院人才培養(yǎng)還存在著一定的不足。部分科室過度依賴引進人才，忽視了對現(xiàn)有中青年后備力量的培養(yǎng)。科室的發(fā)展傾向于按照資歷論排，導致現(xiàn)有中青年人才的參與度偏低。除此之外，臨床工作占用了大量時間，時間安排不夠合理。有些人更注重科室日常醫(yī)療工作，缺乏自我提升的時間和精力，缺乏參與培養(yǎng)的積極性和自覺性，導致個人能力提升較慢。另外，人才培養(yǎng)政策的知曉率不足，宣傳激勵機制有待增強。綜上所述，當前醫(yī)院在人才培養(yǎng)方面存在一些不足之處。這些問題需要得到重視和解決，以促進醫(yī)院人才培養(yǎng)的全面發(fā)展，本書的出版為更好解決上述困擾醫(yī)院發(fā)展的問題提供了參考。

該書認為：為了創(chuàng)造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，醫(yī)院應當采取一系列措施。首先，應當優(yōu)化人才管理保障制度，開展多層次、多維度、多渠道的人才培養(yǎng)模式。定期開展各項綜合課程指導，培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的綜合能力。其次，為了確保人才培養(yǎng)措施得以實施，醫(yī)院應當創(chuàng)新選拔機制，并建立分層次的選拔機制，以符合醫(yī)院的發(fā)展需求。此外，醫(yī)院還應當實施名醫(yī)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)一批醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚、廣受群眾認可的青年名醫(yī)，并鼓勵中青年醫(yī)師的進修學習和學歷提升。最后，醫(yī)院應當設立人才專項基金，用于支持人才培養(yǎng)。

書評人簡介：

賈偉帥，男，經濟師，主要從事醫(yī)院管理、人力資源管理工作。