“童言童語(yǔ)”講故事 “童音童頻”學(xué)精神

面向少年兒童宣講黨的二十大精神，對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”青年宣講團(tuán)成員而言，既是當(dāng)前首要的政治任務(wù)，又是對(duì)每一名青年宣講員宣講能力和水平的一次實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。

青年宣講員邀請(qǐng)少年兒童共同備課、研課、磨課，主動(dòng)接受政治鍛造。劉老師“東風(fēng)航天城”的感人故事，以云端AI課程的方式帶領(lǐng)少年兒重走進(jìn)精彩紛呈的航天世界，共同了解航天員逐夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)的故事；趙老師積極挖掘身邊青年先鋒榜樣的鮮活事倒，講述黨的二十大代表巴特爾同志的感人故事，教育引導(dǎo)青少年立志向、有夢(mèng)想；王老師以時(shí)空對(duì)話的方式娓娓動(dòng)情講述共產(chǎn)黨員王若飛同志革命到底的動(dòng)人事跡，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；曹老師充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，強(qiáng)化互動(dòng)化傳播、沉浸式體驗(yàn)，在宣講的過程中讓少年兒童感受中國(guó)少年的最美青春要與祖國(guó)發(fā)展同向同行；郭老師積極挖掘身邊新時(shí)代雷鋒的鮮活事例，講述北疆楷模陳文學(xué)老人的感人故事，弘揚(yáng)雷鋒精神，賡續(xù)精神血脈。

在宣講過程中，青年宣講團(tuán)不斷學(xué)習(xí)研究探索更加有效的宣講方式和載體，調(diào)整設(shè)計(jì)制作系列課程內(nèi)容，只為“童言童語(yǔ)”“童音童頻”直達(dá)少年兒童內(nèi)心！——全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉穎

飛天共圓中國(guó)夢(mèng)

——最好牧場(chǎng)為航天 長(zhǎng)大也做“摘星”

內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心 劉穎

偉大事業(yè)催生偉大精神，偉大精神推動(dòng)偉大事業(yè)。載人航天事業(yè)是中華民族偉大復(fù)興道路上的一座豐碑，讓我們一起走近東風(fēng)航天城，見證并學(xué)習(xí)“摘星人”矢志不渝地自主創(chuàng)新、勇攀高峰的逐夢(mèng)精神。

講述黨代表的故事

——憑真本領(lǐng)過“火焰山”的巴特爾內(nèi)蒙古青年志愿者協(xié)會(huì) 趙麗娜

在我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古，有一名了不起的黨的二十大代表，他就是“消防之子”巴特爾。讓我們一起了解巴特爾的故事，他在成長(zhǎng)中體驗(yàn)父親職業(yè)特殊、崇高和光榮的同時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)有我”。

鑄牢中華民族共同體意識(shí)

——萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛

內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)幸福南路小學(xué) 王凱

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：江山就是人民，人民就是江山。革命先輩王若飛以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大建黨精神，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，書寫了革命英雄對(duì)敵斗爭(zhēng)光輝的一頁(yè)。

同心共圓中國(guó)夢(mèng)

——沙場(chǎng)閱兵朱日和 爭(zhēng)做強(qiáng)軍接班人

內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)新華小學(xué) 曹彥敏

新中國(guó)成立至今的15次國(guó)慶大閱兵，見證了新中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大征程。隊(duì)員們，你們想不想成為實(shí)現(xiàn)美好強(qiáng)軍夢(mèng)隊(duì)伍中的一員呢？讓我們從位于內(nèi)蒙古的朱日和聯(lián)合訓(xùn)練基地出發(fā)，踏上我國(guó)壯美強(qiáng)軍路！

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

——講述北疆楷?！瓣惱卒h”的故事

內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)委宣傳部 郭媛媛

有一種信念叫堅(jiān)持，有一種精神叫傳承，有一種幸福叫奮斗。一位耄耋老人，不理解的人叫他“陳傻子”，得到他幫助的人叫他“陳雷鋒”。如今，他收獲了一個(gè)響亮的稱號(hào)—一北疆楷模陳文學(xué)，雷鋒之路在他腳下不斷延伸…