楊小柳：全深細(xì)精，引領(lǐng)青年向上向善向前

王碧清

征途漫漫，砥礪而行。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，中山大學(xué)團(tuán)委堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，努力“凝聚青年，團(tuán)結(jié)青年，引領(lǐng)青年，與青年同在”。

2022年6月，中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院楊小柳教授擔(dān)負(fù)新使命，任校團(tuán)委書記。今年6月，她作為共青團(tuán)十九大代表，出席大會(huì)。分組討論時(shí)，她發(fā)言道：“思想政治引領(lǐng)工作是高校共青團(tuán)工作的核心任務(wù)，具有特殊重要的意義。面對(duì)新形勢(shì)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校共青團(tuán)需要采取更為有效的措施加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治引領(lǐng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)?！?/p>

楊小柳長(zhǎng)期關(guān)注“移民與城市化”領(lǐng)域，研究中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中城市的發(fā)展與構(gòu)建。作為一名“雙肩挑”團(tuán)干部，如何在中山大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，立足校情，展開青年喜聞樂(lè)見、富有實(shí)效的團(tuán)學(xué)工作，楊小柳進(jìn)行了“學(xué)者式”思考與探索。

“高校思想引領(lǐng)工作要依托專業(yè)力量、聚焦骨干培養(yǎng)、搭建好實(shí)踐平臺(tái)”

長(zhǎng)期開展教學(xué)科研工作，楊小柳是學(xué)生們敬重的教授。她能直接感知到，當(dāng)代青年更加自信自強(qiáng)、善于思辨，也常常會(huì)在“理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問(wèn)題、利己和利他、小我和大我、民族和世界”之中困惑。

楊小柳認(rèn)為：“對(duì)于一個(gè)有良知、善良的大學(xué)生而言，他們關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的訴求，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題有疑問(wèn)，是很正常的事，不能標(biāo)簽化，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。中國(guó)青年更加需要全面深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)，幫助他們用敏銳的眼光觀察社會(huì)，用清醒的頭腦思考人生，用智慧的力量創(chuàng)造未來(lái)?！?p>

楊小柳提出，首先，要發(fā)動(dòng)專業(yè)力量，做到以理服人，以理化人，進(jìn)而由理共情，真正讓青年聽黨話跟黨走?！皩W(xué)生們需要專業(yè)力量、一流的教授，幫助自己建立理解認(rèn)知中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中劇烈轉(zhuǎn)型及未來(lái)所要構(gòu)建的人類文明新形態(tài)的認(rèn)知能力和參照體系?！?/p>

楊小柳例舉今年春，校園里的一場(chǎng)“強(qiáng)基大講堂”，邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士、中山大學(xué)土木工程學(xué)院院長(zhǎng)王復(fù)明教授，為學(xué)生們講述他選擇“固壩修道”的科研心路?！按蠹衣牭煤芨袆?dòng)，院士們也感受到青年的真實(shí)、朝氣。因此，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)推動(dòng)通過(guò)更多樣的形式，讓最優(yōu)秀的老師來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的思政教育?！睏钚×f(shuō)道。

其次，從學(xué)生成長(zhǎng)和工作要求兩個(gè)層面，楊小柳提出，要聚焦培養(yǎng)學(xué)生骨干，增強(qiáng)思想政治引領(lǐng)實(shí)效。初任團(tuán)委書記時(shí)，她客觀看待學(xué)生干部流動(dòng)性強(qiáng)，提出從大一時(shí)，集中培養(yǎng)各校區(qū)學(xué)生骨干力量，激發(fā)學(xué)生骨干“多層網(wǎng)絡(luò)”的積極帶動(dòng)作用?！懊棵麑W(xué)生角色多樣，學(xué)校不能只注重培養(yǎng)一方面的能力，而是針對(duì)不同專業(yè)、不同興趣、不同需求的學(xué)生骨干進(jìn)行培養(yǎng)，從而影響引領(lǐng)更多同學(xué)?！?/p>

再者，楊小柳還提出，要從更宏闊視野，搭建好平臺(tái)，規(guī)劃建設(shè)好第二課堂。這當(dāng)中，要建設(shè)校級(jí)實(shí)踐平臺(tái)，各學(xué)院在此基礎(chǔ)上發(fā)揮各自特點(diǎn)，“既保證學(xué)校團(tuán)組織實(shí)踐符合校黨委、上級(jí)團(tuán)組織對(duì)中心工作的要求，同時(shí)彼此支持、相互開放”。通過(guò)校地共建、學(xué)校對(duì)口幫扶、教師科研創(chuàng)新等三大平臺(tái)，整合學(xué)校、地方等社會(huì)各界資源，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求的同時(shí)，助力地方高質(zhì)量發(fā)展。

楊小柳介紹，中山大學(xué)團(tuán)委結(jié)合團(tuán)中央、團(tuán)廣東省委增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效深化共青團(tuán)實(shí)踐育人工作、大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃等工作部署，創(chuàng)新開展校地共建，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)。“這樣的實(shí)踐平臺(tái)，是謀劃在先、充分調(diào)研的，是持續(xù)的，因?yàn)槲覀儗?duì)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)本身就是一個(gè)持續(xù)性過(guò)程。學(xué)生們真正能在這樣的實(shí)踐過(guò)程中，了解國(guó)情社情，既有思想引領(lǐng)、實(shí)踐育人的實(shí)效，也為當(dāng)?shù)匕l(fā)展帶來(lái)切實(shí)改變。”

這些年，中山大學(xué)對(duì)口幫扶的清遠(yuǎn)連州等地，已打下扎實(shí)基礎(chǔ)。今年的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，中山大學(xué)團(tuán)委自學(xué)期之初，站在國(guó)家發(fā)展的高度，圍繞團(tuán)廣東省委重點(diǎn)工作，從高校層面布局謀劃，通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái)，以優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，聚焦學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，凝聚青春奮進(jìn)力量。來(lái)自地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院的6支青年突擊隊(duì)脫穎而出。各學(xué)院學(xué)生們?yōu)檫B州市豐陽(yáng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)茶博園、建設(shè)村史館、進(jìn)行牛肉干制作技藝非遺申報(bào)、研制開發(fā)馬蹄餅干，等等。其中，四個(gè)項(xiàng)目入選廣東省青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)優(yōu)秀示范項(xiàng)目。

中山大學(xué)團(tuán)委還通過(guò)舉辦團(tuán)建工作坊，推動(dòng)各學(xué)院團(tuán)學(xué)工作交流、增進(jìn)團(tuán)干部互動(dòng)合作，以青年榜樣，激勵(lì)帶動(dòng)更多同學(xué)參與到實(shí)踐之中。接下來(lái)，楊小柳會(huì)繼續(xù)通過(guò)更靈活的團(tuán)建工作坊，進(jìn)一步提升學(xué)校共青團(tuán)隊(duì)伍的履職能力。

“把工作做深做細(xì)做精，讓同學(xué)們看到自己的成長(zhǎng)”

楊小柳還記得剛剛擔(dān)任中山大學(xué)團(tuán)委書記時(shí)的壓力。她擅長(zhǎng)學(xué)科建設(shè)、科研隊(duì)伍建設(shè)，而要負(fù)責(zé)將思想政治工作貫穿學(xué)生教育成長(zhǎng)全方位、全過(guò)程，她一度感到“本領(lǐng)恐慌”。中山大學(xué)在廣州、珠海、深圳三個(gè)城市有五個(gè)校區(qū)，涵蓋70個(gè)學(xué)院，又下設(shè)10個(gè)附屬醫(yī)院、80個(gè)二級(jí)單位，學(xué)校大、校區(qū)多、學(xué)院傳統(tǒng)各異、學(xué)院間發(fā)展不平衡……都為學(xué)校團(tuán)委工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。

楊小柳帶著學(xué)者的探真、求實(shí)，一年多以來(lái)，努力兼顧教學(xué)科研與團(tuán)學(xué)工作。她也坦陳，確實(shí)將更多精力放在了學(xué)生工作中，這也為她的課題研究增加了細(xì)膩質(zhì)樸的觀察與思考。

得益于人類學(xué)學(xué)者的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，楊小柳對(duì)于深入社會(huì)微觀肌理來(lái)開展調(diào)查研究有著更為深刻的認(rèn)知。自開展青年工作后，她常和同事說(shuō)，“工作思路要放大一點(diǎn)，不能只聚焦某件事，謀劃布局很重要，每一件事是層層遞進(jìn)的，最后的成果要能夠回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求?！?/p>

當(dāng)研究生支教團(tuán)成員里，一張張青春昂揚(yáng)的臉龐，有著過(guò)硬的品格，師風(fēng)師德為人所稱道；當(dāng)參加“挑戰(zhàn)杯”的學(xué)生以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)；當(dāng)越來(lái)越多學(xué)生心懷熱望、腳踩泥土、主動(dòng)作為、團(tuán)結(jié)互助，取得鄉(xiāng)村建設(shè)中一項(xiàng)項(xiàng)成果時(shí)……這些時(shí)刻，常令楊小柳感到鼓舞和自豪。

楊小柳說(shuō)：“思想政治引領(lǐng)工作不是虛的，我們要把工作做深做細(xì)做精，真正讓同學(xué)們看到自己的成長(zhǎng)，不讓大家覺(jué)得是浪費(fèi)寶貴時(shí)間。我們的青年很優(yōu)秀，能力也很強(qiáng)，我們要給他們搭建好成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓我們中山大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，身上就有一種氣質(zhì)：他們是善良實(shí)在、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專業(yè)成績(jī)過(guò)硬的；他們是服務(wù)他人的，不是精致利己主義者，而是從我和他人、我和社會(huì)的角度，來(lái)定位自己的發(fā)展；他們是興趣廣泛的，以自己的熱情與智慧，積極投身社會(huì)實(shí)踐，是堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！?/p>

責(zé)任編輯 趙漢琪