青少年要在民族復(fù)興賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先

楊暢 尤世豪

青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是黨的未來(lái)和希望。習(xí)近平總書(shū)記高度關(guān)心青少年成長(zhǎng)成才，就做好青少年工作發(fā)表了一系列重要論述。新時(shí)代青少年工作要以習(xí)近平總書(shū)記的重要論述精神為指引，不斷提升青少年在民族復(fù)興賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先的能力。

在引領(lǐng)青少年扣好人生第一?？圩由舷鹿Ψ?。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引領(lǐng)和栽培。青少年價(jià)值觀的形成必須密切關(guān)注，正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！弊龊眯聲r(shí)代青年工作，要把幫助青少年早立志、立大志，從內(nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)馬克思主義的信仰作為重要任務(wù)，通過(guò)廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在新時(shí)代青少年中不斷落地生根。新征程上，廣大青少年要牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖”的教導(dǎo)，著力錘煉品德修為，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想，爭(zhēng)做“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定”的模范。同時(shí)，要投身道德實(shí)踐，從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，用親身實(shí)踐去傳承賡續(xù)崇高道德，爭(zhēng)做“崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律”的模范。

在引導(dǎo)青少年增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫。青少年階段是人生的積累階段，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到像海綿汲水一樣汲取知識(shí)。新征程上，廣大青少年要牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”的教導(dǎo)，不斷增長(zhǎng)能力才干。要多讀有字之書(shū)，多坐“冷板凳”，借助興趣愛(ài)好養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)不能被自己專業(yè)“牢籠”所束縛，要努力拓寬知識(shí)寬度和挖掘?qū)W習(xí)深度，通過(guò)廣泛閱讀增進(jìn)自己的思考能力，爭(zhēng)做“刻苦學(xué)習(xí)、永久奮斗”的模范。同時(shí)要多讀無(wú)字之書(shū)，經(jīng)常走出“書(shū)齋”，學(xué)會(huì)將知識(shí)力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際崗位鍛煉中增長(zhǎng)能力才干，爭(zhēng)做“銳意創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上”的模范。

在引路青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展上下功夫。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，要努力為他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展護(hù)航。青少年的健康成長(zhǎng)必須傾心呵護(hù)，正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才?！苯陙?lái)，沿著習(xí)近平總書(shū)記指明的前進(jìn)方向，青少年健康成長(zhǎng)得到有力保障，德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系正在加快構(gòu)建，青少年發(fā)展大格局日漸形成。新征程上，廣大青少年要牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展”的教導(dǎo)，矢志勇攀人生高峰。要增強(qiáng)身體素質(zhì)，采取教育與自我教育相結(jié)合的方式，根據(jù)身體狀況合理制定日常鍛煉計(jì)劃，在完成每日計(jì)劃、養(yǎng)成訓(xùn)練習(xí)慣中提升自身健康水平，爭(zhēng)做“強(qiáng)身健體、為國(guó)爭(zhēng)光”的模范。同時(shí)，要培養(yǎng)綜合能力，不簡(jiǎn)單用分?jǐn)?shù)來(lái)判定自身能力，要對(duì)標(biāo)時(shí)代新人，打通五育“壁壘”，增強(qiáng)在德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育方面的融會(huì)貫通，邁上全面發(fā)展的復(fù)合型人才成長(zhǎng)道路，爭(zhēng)做“心境澄明、心力茁壯”的模范。

（作者單位：湖南省社科院（省人民政府發(fā)展研究中心）馬克思主義研究所；湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院）