優(yōu)選事件，寓變化于無形

趙米英

技法點撥

同學們，要想寫好“變化”主題的文章，就要從“過去”和“現(xiàn)在”入手。一是切口要小，最好是尋找日常生活中的一個切入點，最忌漫談。如《紫藤蘿瀑布》中的那株藤蘿，現(xiàn)在又開花了，而且開得那么盛，那么密，由是想到了十多年前花和人均遭遇不幸的場景，這樣就凸顯了變化。二是變化一定要為表現(xiàn)中心主題服務。《紫藤蘿瀑布》中藤蘿的變化正是讓“我”感悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”；《故鄉(xiāng)》里的那個“豆腐西施”楊二嫂變成了“細腳伶仃的圓規(guī)”，活潑智慧的閏土變得麻木不仁，這些都揭示了封建社會對人性的無情摧殘。

病文展示

失而復得的那片林

姚軒晨

我始終忘不了那份快樂，曾經(jīng)的快樂，那片樹林，那份美好。我從中獲得樂趣，它就如同一顆美麗璀璨的寶石，似乎是那美好凝聚的結(jié)晶，深深鑲嵌在我的內(nèi)心。（開頭第一段要起到概括全文、引起下文的作用，但是本段交代的“美好”“樂趣”“快樂”比較籠統(tǒng)，不知所云。）

我的老家，是我童年美好的發(fā)祥地。它是個美麗的鄉(xiāng)村，有很多樹木，能讓人深刻體驗何為隱居雅士所愛的鄉(xiāng)村生活。一覺醒來，沐浴新一天的陽光，打開窗戶，推開房門，就能呼吸到新鮮的空氣，傾聽鳥兒的歌聲，有時在草叢中還能聽見陣陣蟋鳴，臨近傍晚，蟬也開始放聲高歌。

春天到了，樹林從冬日的死寂中復生，地上枯黃的草也從枯黃變得翠綠，這次換裝重獲生機經(jīng)歷了一段漫長痛苦的等待。樹上的新葉開始萌發(fā)，這生機勃勃的景象充滿了希望與美好，治愈著我。想到自己，沒有優(yōu)點，沒有特長，成績一般，十分普通的我在校園像是一個陰暗角落，如空氣一般存在的我，身邊更是沒幾個朋友，生活沒有光彩。可是這片樹林能讓我感到美好，我喜歡這片樹林，喜歡在樹林里蕩秋千，更喜歡在樹林里聽音樂。對于缺少關(guān)愛的我來說，這片樹林是當時的我僅剩的溫暖了。（本段重點講述了樹林帶給“我”的快樂，樹林讓一個普通、孤獨的孩子感受到溫暖和美好。后文應抓住孤獨的“我”的心理變化重點構(gòu)思。）

近幾年住在城里，加上青春期到來，我愈加忍受不了孤獨，更受不了城中大量人群與車輛的喧囂，這使內(nèi)心本就嘈雜的我，變得更加混亂。我開始懷戀兒時安靜平和的鄉(xiāng)村生活。暑假來臨，我變得興奮，久違的鄉(xiāng)村生活終于重啟了。在回老家的路上，我注意到，國道邊多了不少工廠和先進的信號塔，通往鄉(xiāng)村的河流上也突然多了高大的橋梁?？晌易钤谝獾氖呛芏嗟臉涠急豢沉耍?jīng)的一片大竹林就這樣成為一塊荒地。我開始害怕，怕那片樹林是不是已經(jīng)……可是歲月的殘酷，讓我不得不面對現(xiàn)實，它不停沖刷著、沖垮著我的記憶，沖垮我的美好，就似一場洪水，不過這是時光的洪流，洶涌、永無止境地奔騰，那樹林、那秋千就這樣煙消云散。我會永遠記住那份美好，曾獨屬于我的美好。我一時無法接受，本就易碎的內(nèi)心，附著在上的疤痕開始漸漸裂開。（本段重點應為樹林被破壞的場景，可以說是文章的第一個波折。但對樹林慘遭破壞的樣子描繪得不夠聚焦，不具體也不詳細，這樣就無法與前文形成鮮明的對比。）

值得慶幸的是，被砍伐的樹林旁建起了一座植物園。植物園里有漂亮的樹林，秋千很好看也很精致，雖不是我記憶里那個簡陋的秋千，但是看著它，腦海中美好的記憶總能浮現(xiàn)?？纯船F(xiàn)在的自己，我也長大了啊，不是以前那個天真的毛頭小子了。我試著去解開自己的“心病”，年齡增長了，也要讓自己擁有更加成熟穩(wěn)重的心理。（這段應該是文章的第二個波折，雖然童年的樹林慘遭破壞，但現(xiàn)在新建的植物園卻給了“我”心靈上的安慰。但這段描述過于輕描淡寫，很難給人一種情感波瀾起伏的感覺。）

我也非常喜歡植物園里的樹林，樹林旁還有條河。早晨去的感覺是最棒的，你可以聽到鳥兒歌唱，呼吸新鮮的空氣。我會抽空去那兒看書、蕩秋千，或許是因為我在那兒能找到熟悉的感覺吧，我再次感受到生活的美麗之處，生活中肯定有更多的美好值得我去發(fā)現(xiàn)。我們應珍惜當下美好又來之不易的生活，珍愛自己的生命，愛護自己的身體，照顧好自己的情緒，健康成長。（本段收束全文，凸顯主題。但主題歸納得較突兀，且僅僅表達珍惜當下美好又來之不易的生活、珍愛自己的生命之類，可再細致挖掘自我成長的深層感悟。）

診斷報告

本文概括敘述多，細節(jié)描寫少；心理描寫多，而缺乏情節(jié)設計和更深層情感的挖掘。全文“變化”對比不明顯，無法形成落差，也就無法震撼人心。

1.要深挖主題。只有主題有內(nèi)涵了，變化才有意義。本文寫了老家樹林的變化，其實也是作者內(nèi)心的成長變化，這種變化想表達的主題僅僅是珍惜當下美好，這樣大而化之嗎？細挖之下就會發(fā)現(xiàn)作者成長過程中感受到的孤獨是和缺少家人陪伴、缺少知心朋友分不開的，如果在行文中加入一些對家庭生活的體悟，增加一些對自身成長生活的描寫，反映和家人的情感交往，那樣主題會更明確、更令人有所感觸，也更得到升華。

2.過渡要精巧。所有的變化之間都是要連著一根無形的線的，而本文的過渡過于生硬跳躍，需要深思段與段之間的關(guān)聯(lián)，使上下文銜接更自然。如第四自然段是一個過渡段，作者交代渴望回鄉(xiāng)的原因是青春期內(nèi)心的孤獨和混亂、對鄉(xiāng)下生活的懷戀，構(gòu)思時應重點強調(diào)對重回兒時樹林的渴望與期盼，這樣就和下文看到樹林被毀的場景緊緊聯(lián)系起來了，視覺沖擊力也更強烈。

升格佳作

失而復得的那片林

姚軒晨

我始終忘不了那片樹林帶給我的快樂，那是一種純粹的心靈的寧靜，那是一種恬美的情感滋養(yǎng)。它就如同一顆美麗璀璨的寶石，深深鑲嵌在我的內(nèi)心。

那是片美麗的樹林，那是個適合文人雅士隱居的所在。它沒有城市里汽車和人群的喧囂，沒有霓虹閃爍，更沒有此起彼伏的叫賣聲，那里有的是鳥兒的歌聲，在草叢中還能聽見陣陣蟋鳴。臨近傍晚，蟬也開始放聲高歌。在那里我也是大自然的一分子，能夠體會大自然的美好與自由。幼時父母工作繁忙，爺爺奶奶也疏于照顧我的情緒，缺少關(guān)愛的我，總覺得這片樹林是我僅剩的溫暖了。

可是由于爸爸工作的變動，我不得不離開我的樹林，離開我心靈的家園。當我再次回來時，樹林已面目全非，變成了一片荒地。荒地雜草叢生，垃圾遍地，惡臭撲鼻，放眼望去，只看到被鋼鋸齊刷刷鋸斷的樹樁立在荒野中，那慘淡的蒼白讓我不忍直視，耳畔仿佛傳來樹林的嗚咽……我無法接受，本就易碎的內(nèi)心，附著在上的疤痕開始漸漸裂開，撕扯的疼痛將我緊緊包裹，內(nèi)心的難過令我窒息。我發(fā)瘋似的想要逃離，再也不敢多看它一眼。

“晨，今天是奶奶的生日，我們要回老家一趟?！笔前职值穆曇?。

“我可以不回去嗎？”我輕輕地說。我害怕再回到那個地方，我害怕再看到那片荒地，更害怕觸景生情。

“一起回去吧，去看看老人也好。”

聽著爸爸的聲音，想著爺爺奶奶期盼的眼神，我不得不整理心情，踏上回老家的路。

陽光燦爛，微風拂面，車載音樂如泉水滿溢，我的心情漸漸平靜。

“晨，你看窗外那是什么？”爸爸邊開車邊大聲叫我。我不由得抬頭看向窗外，那不是荒地嗎？不，昔日的荒地竟成了新建的植物園！我看到那片曾經(jīng)的樹林已有大型的南方常綠樹木扎根，柵欄里的小花也生機盎然，五顏六色；就連園里的回廊也古色古香，頗有一番風味；最好玩的是還有秋千架，它扎在一片新生的竹林里。難道是它回來了嗎？它還是曾治愈我心靈的那片樹林嗎？還是我心靈得以休憩之所嗎？真的是它嗎？我好驚喜。

我就這樣癡癡地望著，爸爸好像懂我似的：“下車一起去逛逛吧，你應該會喜歡這兒！”

“你怎么知道？”

“知子莫若父。你上次回老家后悵然若失的樣子我都看在眼里啦。說來也巧，打聽才知道，砍掉原來的樹林是因為政府正好規(guī)劃要建一個新的更具規(guī)模的植物園，規(guī)模比原來的樹林大，規(guī)格也更高，怎么樣，滿意吧？”爸爸邊說邊走。那一刻，我的心情變得輕松而快樂起來，原來我的孤獨和失落，有個人一直在默默關(guān)注著，原來我的糟糕情緒，有個人一直在悄悄忍受，原來我不是孤獨一人，還有一直愛著我、默默關(guān)心我的爸爸。直到現(xiàn)在我才明白失而復得的不僅是那片樹林，還有我終于如夢初醒般感知到的爸爸的愛。

升格點評

修改后，“變化”更加明顯了。作者從細節(jié)著手，巧設事件，不動聲色地將樹林的變化和“我”心理的變化串聯(lián)起來。修改后的佳作中心明確，主題得到升華，樹林的遭遇一波三折，爸爸的關(guān)愛也慢慢浮出水面，最后感悟到親情，可謂雙線并行，搖曳生姿。