讓議論文出彩的三種方法

袁麗

議論文寫(xiě)作是語(yǔ)文高考?？嫉膬?nèi)容，其重要性不言而喻。一些同學(xué)在寫(xiě)議論文時(shí)會(huì)按照固定的模式提出觀點(diǎn)，展示論據(jù)，分析說(shuō)理，導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的文章缺乏新意。本文就探討一下如何讓議論文出彩。

一、提煉新穎的觀點(diǎn)

很多同學(xué)常常對(duì)生活中的一些現(xiàn)象熟視無(wú)睹。其實(shí)，只要認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)各種尋常的現(xiàn)象進(jìn)行剖析，大家依然可以從中提煉出新觀點(diǎn)，使文章煥然一新。

比如，以“鍥而不舍，金石可鏤”為話題進(jìn)行寫(xiě)作，一些同學(xué)可能會(huì)這樣寫(xiě)：“成功的道路不可能是一帆風(fēng)順的，處處都會(huì)有坎坷。只有堅(jiān)持不懈地攀登，我們才能獲得學(xué)習(xí)或事業(yè)上的成功?！辈簧偻瑢W(xué)在寫(xiě)議論文的時(shí)候也會(huì)這樣立意。這樣的文章就沒(méi)有新意，難以引起讀者的閱讀興趣。要寫(xiě)出新意，還需要對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行深入的分析：鍥而不舍，就一定能成功嗎？是不是所有鍥而不舍的人都成功了呢？全紅嬋的文化課成績(jī)不佳，她自己也說(shuō)沒(méi)有這方面的天賦。如果家長(zhǎng)和教師一直強(qiáng)迫她在文化課上“鍥而不舍”，她能考取名牌大學(xué)嗎？能成為如此耀眼的跳水冠軍嗎？如此推究，就可發(fā)現(xiàn)“鍥而不舍”只是成功的一個(gè)“或然”條件。能不能成功，關(guān)鍵要看你所“不舍”的“金石”是否真的適合你，是否值得你執(zhí)著地去“鍥”。一味地強(qiáng)調(diào)“鍥而不舍”而不考慮自身的情況，也可能讓人走進(jìn)“死胡同”。我們不要盲目地抓住一塊“金石”就“鍥而不舍”，要選擇適合自身的“金石”。

又如，以“蓮出淤泥而不染”為話題進(jìn)行寫(xiě)作，一些同學(xué)可能會(huì)圍繞“君子不會(huì)受污濁環(huán)境的影響，始終保持高潔的品質(zhì)”來(lái)寫(xiě)作。其實(shí)，如果沒(méi)有淤泥的滋養(yǎng)，蓮也無(wú)法生長(zhǎng)。我們可以贊美蓮，也可以贊美那些默默奉獻(xiàn)的“淤泥”。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和生活實(shí)際來(lái)分析，提煉出新觀點(diǎn)，往往可以讓文章更有新意。

二、使用最新的材料

“文章合為時(shí)而著”。議論文的內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，也要緊跟時(shí)代的步伐。因此，我們選擇的材料要給人以新鮮感，要能呈現(xiàn)新信息。新信息來(lái)源于社會(huì)生活，同學(xué)們要放開(kāi)眼光從生活中去發(fā)現(xiàn)，從新聞媒體中去尋找，讓自己的文章與時(shí)代接軌，要少用人人都知曉的老材料，多用令人眼前一亮的新材料。

比如，有一名同學(xué)寫(xiě)的《談偶像》一文就非常有新意。文章中有這樣一段文字：“外賣(mài)小哥利用業(yè)余時(shí)間爭(zhēng)分奪秒背誦古詩(shī)詞，自覺(jué)傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，成功登上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)，受萬(wàn)眾矚目；保安小伙不畏困難，鍥而不舍，考研三次，成功‘逆襲，成為中山大學(xué)的副教授，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想；袁茵患小兒麻痹癥，在輪椅上完成學(xué)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的信息計(jì)劃員，利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作了十多部小說(shuō)，還創(chuàng)辦了‘袁茵熱線，勉勵(lì)殘障人士頑強(qiáng)地生活，榮獲全國(guó)道德模范獎(jiǎng)；山村醫(yī)生周月華因左腿殘疾不便巡診，便讓丈夫背著她去為人看病，風(fēng)雨不斷，寒暑不止，榮獲全國(guó)‘最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的稱(chēng)號(hào)……他們用不同的方式完成了‘逆襲，成為這個(gè)時(shí)代耀眼奪目的偶像。事實(shí)證明，偶像并非高不可攀，人人都能成為偶像?！边@些材料來(lái)源于電視新聞。這名同學(xué)搜集的新材料、呈現(xiàn)的新信息也很有說(shuō)服力。

另外，反向角度不能亂用，要遵循客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)。否則，立論偏頗，不但不新，反而弄巧成拙，貽笑大方。

三、運(yùn)用多變的句式

語(yǔ)言太過(guò)枯燥往往也會(huì)使文章缺乏新意，難以引起讀者的興趣。因此，靈活地運(yùn)用各種句式也是讓文章出彩的一種策略。

比如，有的同學(xué)以“和諧產(chǎn)生美”為題進(jìn)行寫(xiě)作。在論述第一個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，他寫(xiě)道：“天空蔚藍(lán)，河水清澈，樹(shù)木參天，綠草如茵，嬌花爭(zhēng)艷……這是多么美麗的景象！可是屬于大自然的美好圖景被人的貪婪給毀滅了。濃濃的黑煙籠罩了天空，工業(yè)廢水污染了河流，拔地而起的高樓取代了茂密的森林，不會(huì)枯萎的人工草皮代替了茵茵綠草，永不凋謝的仿真花束搶占了鮮花的位置……不和諧的一幕幕‘鬧劇在大地上上演。美好的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，人類(lèi)賴(lài)以生存的家園里出現(xiàn)了不和諧的音符。再這樣繼續(xù)下去，人類(lèi)必將追悔莫及。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。只有每個(gè)人都從自己做起，善待大自然，遏制膨脹的物質(zhì)欲望，生活才會(huì)變得更加美好，祖國(guó)才會(huì)變得更加美麗。”句式靈活多變，使人讀之眼前一亮。

總之，要想議論文獲得讀者的喜愛(ài)，我們就得寫(xiě)出新意。同學(xué)們可以從生活中找到新論點(diǎn)、新論據(jù)，多動(dòng)腦，多動(dòng)筆，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

（作者單位：江蘇省泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)）