思政課《寶哥說(shuō)》是如何走紅的

在江南大學(xué)，80后教師唐忠寶的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課堂是一堂“最不費(fèi)流量的思政課”，因?yàn)閮?nèi)容精彩到?jīng)]有人低頭玩手機(jī)；也有學(xué)生說(shuō)，這堂課讓大家有一種“打開(kāi)格局”的感覺(jué)。甚至有人出了社團(tuán)面試、學(xué)生會(huì)面試的考題：如果今天見(jiàn)到唐忠寶老師，你如何用一分鐘的時(shí)間讓他記住你？

2015年，唐忠寶帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造出了思政類校園文化育人節(jié)目《寶哥說(shuō)》。在當(dāng)時(shí)，用脫口秀講思政的方式還很少見(jiàn)，節(jié)目剛上線，便在學(xué)校引發(fā)了“轟動(dòng)”，唐忠寶也成了校園里的“紅人”。

“我就是想講學(xué)生們喜歡的思政課，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。”長(zhǎng)期以來(lái)，唐忠寶都喜歡與學(xué)生打成一片，聆聽(tīng)學(xué)生的建議，從不拒絕學(xué)生的“麻煩”。甚至連《寶哥說(shuō)》的命名也完全是聽(tīng)從了學(xué)生的建議。比如，到底是叫“寶哥說(shuō)”還是“寶哥來(lái)了”，還是“寶哥有話說(shuō)”，都是學(xué)生們一票一票投出來(lái)的。

讓學(xué)生格外佩服的是，唐忠寶總能用學(xué)生們能接受的方式說(shuō)出“大道理”，并且讓大家真正覺(jué)得中國(guó)青年就應(yīng)該這么做。

本科期間，唐忠寶讀的是廣告學(xué)專業(yè)，畢業(yè)之后進(jìn)入廣告公司工作。不久之后，他便發(fā)現(xiàn)自己并不適合廣告行業(yè)，經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫?！澳菚r(shí)，我開(kāi)始反思自己最喜歡什么、最擅長(zhǎng)什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我喜歡說(shuō)相聲、當(dāng)主持人、參加演講比賽，而且我還喜歡政治課、喜歡讀《毛澤東選集》，我覺(jué)得我能當(dāng)好一名政治教師”。后來(lái)，唐忠寶選擇進(jìn)入馬克思主義理論專業(yè)繼續(xù)深造。

在博士生階段，他購(gòu)買了4萬(wàn)多元的專業(yè)書(shū)籍?！八颊n教師絕對(duì)不能道聽(tīng)途說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)雖然是一種獲取信息的方式，但真正的知識(shí)還要從書(shū)本中獲得?！碧浦覍氄f(shuō)。

8年來(lái)，《寶哥說(shuō)》已經(jīng)走進(jìn)了全國(guó)110余所院校開(kāi)展理論宣講。如今，隨著思政課的形式越來(lái)越多，唐忠寶又開(kāi)始探索新的育人思路。在他看來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)授課的“云思政”既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇?！拔磥?lái)，我們會(huì)越來(lái)越兼顧理論深度和趣味性。思政教師只有敢于講、善于講，才能用理論打動(dòng)學(xué)生。”他說(shuō)。 （摘自《中國(guó)青年報(bào)》）