淺談初中《道德與法治》案例教學(xué)法

陳祿平

人無德不立，國無德不興！《道德與法治》是學(xué)生在初中階段十分重要的課程之一，旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，它對學(xué)生個人思想道德修養(yǎng)以及世界觀、人生觀、價值觀的正確形成有著重要的作用。所以，我們要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)《道德與法治》這門課程，并幫助學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成正確的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

《道德與法治》課程教學(xué)遵循道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)的形成規(guī)律，堅持教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。有發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，做到價值性和知識性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一；突出學(xué)生主體地位，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗，通過設(shè)置議題，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作的實踐探究和體驗活動等教學(xué)方法。而結(jié)合課程內(nèi)容運用案例教學(xué)法也是一個很好的方法。下面就案例教學(xué)法談幾點粗淺的認識：

一、案例教學(xué)法遵循的原則。

在課堂教學(xué)中運用案例教學(xué)法的時候，我們需要遵循以下幾個原則：

第一，案例選取須典型且具有代表性。例如在《道德與法治》七年級下冊的《在集體中成長》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以舉出關(guān)于集體的案例。比如戰(zhàn)爭中攻堅克難的例子，現(xiàn)代制造業(yè)團隊協(xié)作的例子，也可以給大家講講關(guān)于班級榮譽和集體榮譽感的故事；我們還可以舉行一個拔河比賽的活動，讓我們的同學(xué)們更加深刻地理解集體的意義。這樣更加直觀和有趣的教學(xué)方法，可以大大提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，也可以大大提高我們的課堂效率和課堂質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生健全人格和責(zé)任意識的核心素養(yǎng)。

第二，案例選取須貼近生活貼近實際。例如在《道德與法治》七年級上冊的《友誼的天空》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以舉出自己和朋友之間深刻友誼的故事，也可以讓同學(xué)們自己舉出他們和朋友們的有趣的故事與同學(xué)們和老師分享。這樣可以讓同學(xué)們對于友誼有一個更加深刻的理解，也會更加珍惜自己與朋友的友誼。培養(yǎng)學(xué)生理性平和、積極向上、友愛互助的健全人格。

第三，案例須具有正確的引導(dǎo)性。對學(xué)生精神上有正確的導(dǎo)向和對他們正確的價值觀的培養(yǎng)有一個正確的引導(dǎo)。例如，我們在《道德與法治》八年級上冊《遵守公共規(guī)則》這一節(jié)內(nèi)容時，我們可以舉出一個不遵守公共規(guī)則所帶來的懲罰和危害的事例，也可以舉出一個遵守公共規(guī)則所帶來的有利影響的事例，用一個個鮮明的事例告訴同學(xué)們需要遵守公共規(guī)則，激發(fā)學(xué)生主人翁意識、擔(dān)當(dāng)精神、有序參與的責(zé)任意識。

第四，案例須具有時代性。教學(xué)案例要與我們當(dāng)今時代的不斷發(fā)展相協(xié)調(diào)。因為我們的時代在不斷發(fā)展不斷進步，如果我們所舉出的案例還是很老舊落后的案例，這對同學(xué)們的學(xué)習(xí)會有不利影響，會影響同學(xué)們對思想道德修養(yǎng)的理解和學(xué)習(xí)。例如，如果我們在學(xué)習(xí)《道德與法治》九年級下冊的《世界舞臺上的中國》這一節(jié)內(nèi)容中，如果我們?nèi)匀皇褂眠^去社會時期中國在世界舞臺上的地位的事例，這對學(xué)生的認識就會產(chǎn)生不利影響。我們可以舉出當(dāng)今中國在國際舞臺上的地位越來越重要的事例，例如大國外交的事例、我國成為一個經(jīng)濟政治大國的事例或我國成功舉辦了北京夏季奧運會和冬季奧運會等事例，來幫助同學(xué)們理解我國在國際上的重要地位。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的健全人格，增進中華民族價值認同和文化自信，自覺萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的家國情懷。

二、案例教學(xué)法對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用

案例教學(xué)法對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要的作用。通過具體的事例和生動的課堂，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，也可以讓學(xué)生了解更多的時政新聞和時政熱點。我們在進行《道德與法治》的教學(xué)中，可以多組織學(xué)生觀看與本節(jié)知識有關(guān)的視頻，或者在上課前給學(xué)生看一點有關(guān)的時政新聞和時政熱點。例如，在《道德與法治》九年級上冊的《民主與法治》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以給學(xué)生觀看“兩會”召開的視頻，也可以選取一些典型的犯罪分子在法庭上得到懲罰的案例和視頻給同學(xué)們看。讓他們知道，現(xiàn)在的社會是一個民主的社會，法治的社會，國家對老百姓的生活和老百姓的利益十分重視，但是如果公民做了違法的事情，參與了犯罪，就會受到法律的制裁。這樣可以對同學(xué)們學(xué)習(xí)民主法治這種比較抽象和高深的知識，有一個更加深刻和直接的理解，可以將抽象的知識變得具體，將復(fù)雜的知識變得簡單。通過案例分析還可以激發(fā)同學(xué)們獨立思考主動思考的能力。我們在課堂上給出一個案例，然后讓同學(xué)們自己去分析去思考。也可以讓同學(xué)們進行合作，小組之間一起交流一起思考，相互分享觀點和想法，而老師只需要起到一個引導(dǎo)的作用，讓同學(xué)們的課堂主體地位得到體現(xiàn)。使他們在感悟生活中認識社會，學(xué)會做事，學(xué)會做人。

三、案例教學(xué)法對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求

前面講在課堂上應(yīng)該怎么做以及學(xué)生們應(yīng)該怎么做，接下來說一說我們老師應(yīng)該怎么做。

第一，我們需要做好充分的課前準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n。我們需要將本節(jié)內(nèi)容不只是銘記于心，還要將本節(jié)課所要講解的案例進行仔細研究，充分解讀和充分理解準(zhǔn)備的案例所表達的知識以及它們的本質(zhì)內(nèi)容。我們需要不斷提高我們教師修養(yǎng)和教師知識的儲備和專業(yè)技能的提高。只有不斷地充實自己，不斷學(xué)習(xí)，才能在同學(xué)們有困難和疑問的時候及時幫助他們。

第二，教師要將教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實在教學(xué)過程中。教師必須全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)和課程整體內(nèi)容，將知識點教學(xué)與大單元教學(xué)結(jié)合起來，將案例教學(xué)與其他教學(xué)法合理地結(jié)合起來，這需要教師具有深厚的教學(xué)功底。

第三，我們在課堂上給出案例的時候，不要直接告訴學(xué)生問題的答案。不要把案例完全地講解給學(xué)生，需要給他們充足的時間和空間，讓他們能夠獨立思考。我們需要充當(dāng)一個引導(dǎo)者、指路者。

青少年階段是人生“拔節(jié)孕穗期”，要扣好人生第一?？圩?，尤其需要精心引導(dǎo)和培育?！兜赖屡c法治》是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，堅持《道德與法治》課程的思想與價值引領(lǐng)，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。