農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及解決措施

界首市農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣站 郭海濤

前言

農(nóng)機(jī)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的大規(guī)模應(yīng)用，在加快生產(chǎn)速度、提高生產(chǎn)效率、緩解勞力負(fù)擔(dān)、推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的效力有目共睹，然而在實(shí)際應(yīng)用中，卻由于多重限制難以凸顯應(yīng)有效力。農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作的循序推進(jìn)，可以幫助農(nóng)民更好地熟悉農(nóng)機(jī)、應(yīng)用農(nóng)機(jī)，于整個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展而言，抓好農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)，也正是促進(jìn)農(nóng)機(jī)普及、加快農(nóng)業(yè)振興的必然途徑。

1 農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題分析

1.1 推廣培訓(xùn)人員的整體素質(zhì)有待提升

科技發(fā)展一日千里，農(nóng)機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代步伐也隨之加快，各種各樣的新型農(nóng)機(jī)層出不窮，農(nóng)戶(hù)在生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)于農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新農(nóng)機(jī)的需求量也隨之增加。在此背景下，推廣培訓(xùn)人員唯有及時(shí)充實(shí)自己、研習(xí)新技術(shù)、熟悉新農(nóng)機(jī)，方能肩負(fù)起推廣培訓(xùn)職責(zé)，然而，就當(dāng)下來(lái)看，我省各地基層農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)人員的整體素質(zhì)大多有待提升。主要可以歸結(jié)為兩點(diǎn)：一方面，培訓(xùn)推廣機(jī)構(gòu)本身的組織性和協(xié)調(diào)性不夠，日常工作效率不高，機(jī)構(gòu)內(nèi)大部分技術(shù)人員缺少同新農(nóng)機(jī)、新技術(shù)的接觸機(jī)會(huì)，難以及時(shí)研習(xí)新技術(shù)、掌握新知識(shí)，不但知識(shí)固化而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少；另一方面，技術(shù)人員能力素養(yǎng)良莠不齊，擁有本科學(xué)歷的人員有限，大部分為中、高專(zhuān)學(xué)歷，文化水平相對(duì)有限，同時(shí)非專(zhuān)業(yè)人員也有一定占比，這部分人員缺乏系統(tǒng)化的教育和培訓(xùn)，自然也難以適應(yīng)農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)的嚴(yán)格要求。

1.2 農(nóng)戶(hù)參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的主動(dòng)性有待提高

農(nóng)戶(hù)不僅僅是農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作的最大受益人，同時(shí)也是核心所在，農(nóng)民學(xué)習(xí)主動(dòng)性的高低同農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)的最終成效直接相關(guān)，而大部分基層農(nóng)戶(hù)文化素養(yǎng)有限，有時(shí)難以意識(shí)到農(nóng)機(jī)在增產(chǎn)增收方面的助力效力。在不少農(nóng)戶(hù)看來(lái)，農(nóng)作物產(chǎn)量的多少同農(nóng)機(jī)推廣關(guān)聯(lián)不大，種子品質(zhì)、化肥施加、旱澇程度才是決定產(chǎn)量的主要因素，而近年來(lái)，隨著農(nóng)機(jī)推廣工作的深入以及購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼優(yōu)惠力度的加大，農(nóng)戶(hù)觀(guān)念也有了不小的變化[1]。可供挑選的購(gòu)機(jī)空間也進(jìn)一步增大，過(guò)去農(nóng)機(jī)類(lèi)型和數(shù)量都有限，農(nóng)戶(hù)通常只購(gòu)置農(nóng)機(jī)推廣人員為其推薦的農(nóng)機(jī)，培訓(xùn)工作相對(duì)簡(jiǎn)單，而現(xiàn)階段農(nóng)機(jī)類(lèi)型和數(shù)量大增，農(nóng)戶(hù)購(gòu)機(jī)類(lèi)型不再局限于某幾種。與此同時(shí)，出現(xiàn)使用問(wèn)題的概率也大大提升，對(duì)農(nóng)戶(hù)購(gòu)機(jī)熱情而言打擊較大，使得農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)的難度系數(shù)大增，相應(yīng)技術(shù)人員必須更為全面地了解新農(nóng)機(jī)、鉆研新技術(shù)，方能為農(nóng)戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1.3 農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的踐行有待完善

購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼機(jī)制日漸完善，給農(nóng)戶(hù)購(gòu)置農(nóng)機(jī)帶來(lái)了很大的便利，然而在實(shí)踐過(guò)程中，也存在諸多補(bǔ)貼政策實(shí)施不夠到位、落實(shí)速度慢的情形，比如有的農(nóng)戶(hù)購(gòu)置了農(nóng)機(jī)，但政策還未推行下鄉(xiāng)，未能及時(shí)享受優(yōu)惠。也有不少農(nóng)戶(hù)在購(gòu)機(jī)過(guò)程中熱衷于討價(jià)還價(jià)，如此雖然也得到了一些優(yōu)惠，但由于未能按照規(guī)定金額購(gòu)機(jī)，得到的補(bǔ)貼也減少，實(shí)際購(gòu)置花費(fèi)更與享有補(bǔ)貼時(shí)相差不大，卻大大損害了購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼優(yōu)惠政策的權(quán)威性。類(lèi)似問(wèn)題的顯露無(wú)遺阻礙了農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作的落實(shí)進(jìn)程，除了上述提及的政策落實(shí)因素外，政策型農(nóng)機(jī)類(lèi)型較少，同樣是現(xiàn)階段亟需解決的難題之一?，F(xiàn)下出臺(tái)的購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策大部分適用于糧食作物類(lèi)農(nóng)機(jī)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)作物類(lèi)農(nóng)機(jī)卻多有忽略，近幾年雖然也有所傾斜，但推廣培訓(xùn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，久而久之，很容易導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植結(jié)構(gòu)的失衡[2]。

1.4 農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)的內(nèi)容及形式有待創(chuàng)新

推廣培訓(xùn)的內(nèi)容過(guò)于固化、形式過(guò)于簡(jiǎn)單亦是現(xiàn)階段的難題之一，長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的面向?qū)ο蟠蠖嗍寝r(nóng)機(jī)維修、駕駛、管理人員，在具體內(nèi)容上一般也只進(jìn)行一些基礎(chǔ)性技能的傳授。然而，農(nóng)機(jī)技術(shù)研發(fā)進(jìn)程不斷加快，相應(yīng)技術(shù)要求和操作也愈發(fā)復(fù)雜，若是事先未按流程進(jìn)行嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在實(shí)際操作時(shí)很容易遇到難題，甚至還可能引發(fā)安全事故，因而，必須強(qiáng)化培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性。此外，就現(xiàn)階段而言，農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)于安徽省農(nóng)業(yè)文化建設(shè)中仍處在起步時(shí)期，盡管一應(yīng)器械設(shè)施的推廣隨著農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)進(jìn)程的推進(jìn)取得不小的進(jìn)步，但技術(shù)方面的培訓(xùn)同發(fā)達(dá)地區(qū)相比依然差距明顯，有待繼續(xù)優(yōu)化[3]。信息科技在農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)中的效力不夠凸顯，立足于現(xiàn)下安徽省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)機(jī)推廣現(xiàn)狀致力于信息化農(nóng)機(jī)平臺(tái)的搭設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，基于各地區(qū)差異找尋獨(dú)具區(qū)域特色的農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)模式也是重點(diǎn)。

2 農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作的解決措施分析

2.1 打造優(yōu)質(zhì)推廣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)——致力于工作人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高

工作人員整體素養(yǎng)的高低是關(guān)乎農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)成效的核心要素，因而要想更行之高效地落實(shí)好各項(xiàng)推廣培訓(xùn)事宜，首先便要配備一支業(yè)務(wù)技能嫻熟、職責(zé)意識(shí)強(qiáng)烈、思想觀(guān)念純正的農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注意加大內(nèi)部管理力度，將每一項(xiàng)管培事宜貫徹至實(shí)處：首先要強(qiáng)化對(duì)技術(shù)人員的招聘考核，從技術(shù)水平、從業(yè)資質(zhì)、綜合素質(zhì)等多個(gè)視角切入選拔優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才，自源頭處避免人員隨意聘用的行為，保證所選拔的人員可以肩負(fù)起推廣培訓(xùn)職責(zé)。其次要設(shè)置并優(yōu)化常規(guī)考核機(jī)制，將人才聘用進(jìn)來(lái)并不代表沒(méi)有后顧之憂(yōu)了，平時(shí)也要定期核查，以期激起他們投身至農(nóng)機(jī)推廣事業(yè)的踴躍性。

最后要定期為工作人員“充電”，基層農(nóng)機(jī)工作人員普遍學(xué)歷不高，知識(shí)面涉及范圍有限，而農(nóng)機(jī)技術(shù)更新迅速，每年都在推陳出新，為此，廣大工作人員必須與時(shí)偕行，不斷了解新農(nóng)機(jī)、掌握新技術(shù)，致力于自身知識(shí)體系的完善。平時(shí)要引導(dǎo)他們參與農(nóng)機(jī)研發(fā)廠(chǎng)商開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們走進(jìn)農(nóng)機(jī)生產(chǎn)的最前線(xiàn)，親自參與加工、組裝、試驗(yàn)等各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，熟悉農(nóng)機(jī)操作、保管、維修等工作的具體流程。如此，一來(lái)可以使得工作人員及時(shí)跟上農(nóng)機(jī)技術(shù)革新的步伐，二來(lái)他們也可以將在日常推廣培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、得出的經(jīng)驗(yàn)反映給廠(chǎng)商，為農(nóng)機(jī)性能的優(yōu)化、技藝的改進(jìn)提供更多參考。另外，也要重視日常的培訓(xùn)引導(dǎo)，時(shí)常組織相應(yīng)人員參加必要的交流、研討活動(dòng)，讓他們得以掌握農(nóng)機(jī)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，熟悉新出臺(tái)的政策、資訊等，繼而更好地踐行推廣培訓(xùn)職責(zé)。

2.2 培訓(xùn)內(nèi)容及形式的創(chuàng)新——致力于理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合

市場(chǎng)行情變化多端，一成不變的培訓(xùn)模式難以適應(yīng)農(nóng)戶(hù)不盡相同的農(nóng)機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)訴求，為確保培訓(xùn)內(nèi)容同農(nóng)戶(hù)的真實(shí)訴求相統(tǒng)一，需要工作人員事先做好調(diào)研，懂得變通。加之，相較于其他領(lǐng)域的培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)有自身獨(dú)特的繁復(fù)性，面向?qū)ο笾饕侵R(shí)能力良莠不齊的基層農(nóng)戶(hù)，因而培訓(xùn)的具體形式及內(nèi)容細(xì)則不能比量齊觀(guān)，必須做好針對(duì)性研究，以實(shí)踐促理論。立足于地域經(jīng)濟(jì)水平及農(nóng)戶(hù)農(nóng)機(jī)使用訴求，將農(nóng)戶(hù)按年齡、接收能力劃分為不同的群體，因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，采取現(xiàn)場(chǎng)示范、專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)等方式按層次開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中多多應(yīng)用前沿方法和技術(shù)，在講解基本理論之余以多媒體課件向農(nóng)戶(hù)細(xì)致展示相關(guān)農(nóng)機(jī)的操作流程及技巧，促進(jìn)農(nóng)戶(hù)農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)理論及實(shí)操技能的協(xié)同發(fā)展。在課件內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要注意同生產(chǎn)實(shí)際一一對(duì)應(yīng)，除了要同農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的切實(shí)訴求相適應(yīng)，還要綜合考量農(nóng)戶(hù)的心理特征，盡量保持目標(biāo)性、多元性、包容性和實(shí)踐性。

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)務(wù)必要以農(nóng)民為核心，就時(shí)間及周期加以科學(xué)調(diào)度，盡量少設(shè)置一些長(zhǎng)期培訓(xùn)，而要聚焦于某些技術(shù)難點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題展開(kāi)短時(shí)培訓(xùn)，針對(duì)難點(diǎn)集中突破。時(shí)常組織一些專(zhuān)項(xiàng)農(nóng)機(jī)宣傳活動(dòng)，諸如“安全生產(chǎn)月”“農(nóng)機(jī)安全日”等，致力于安全防護(hù)常識(shí)的普及，同時(shí)，也要在村口、村委宣傳欄等人流量大的地方張貼宣傳資料，加大相關(guān)法規(guī)、安全觀(guān)念的科普力度。有條件的鄉(xiāng)村要設(shè)立專(zhuān)業(yè)的農(nóng)機(jī)示范基地，常規(guī)的推廣培訓(xùn)活動(dòng)可以直接在基地中開(kāi)展，讓農(nóng)戶(hù)，一來(lái)得以直接觀(guān)看操作和應(yīng)用農(nóng)機(jī)，二來(lái)有了更多可以親身實(shí)踐，自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。在操作過(guò)程中若是出現(xiàn)失誤和不理解之處，也可以立即尋求技術(shù)人員的指導(dǎo)，在專(zhuān)業(yè)人士的點(diǎn)撥、監(jiān)督下，更輕松也更全面地掌握農(nóng)機(jī)操作的相關(guān)技藝及注意事項(xiàng)。

2.3 加快踐行購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策——致力于購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼機(jī)制的繼續(xù)優(yōu)化

要想走出農(nóng)機(jī)推廣困境，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)便是要將經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)打好，經(jīng)費(fèi)的充裕與否同農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)成效緊密相關(guān)，然而就現(xiàn)實(shí)層面而言，農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的供求缺口依舊很大，將經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備到位才能為后續(xù)推廣培訓(xùn)工作提供保障[4]。為此，相關(guān)部門(mén)必須加大經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼力度，加快補(bǔ)貼政策的落實(shí)速度，使得農(nóng)戶(hù)享受的補(bǔ)貼盡快落在手中，一來(lái)盡可能地保證農(nóng)戶(hù)的切實(shí)權(quán)益，二來(lái)也強(qiáng)化購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策的權(quán)威性。

細(xì)化而言，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大財(cái)政支持，出臺(tái)更多幫扶政策，撥出更多農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置、試驗(yàn)、演示、推廣新型農(nóng)機(jī)，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)提供更充裕的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。將補(bǔ)貼機(jī)制優(yōu)化事宜提上日程，采用多元途徑逐步擴(kuò)展補(bǔ)貼機(jī)制的現(xiàn)有寬度，加快補(bǔ)貼落實(shí)效率，使得各項(xiàng)補(bǔ)貼措施的執(zhí)行始終處于嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的機(jī)制管控之下，避免由于運(yùn)行有失規(guī)范引發(fā)的大小問(wèn)題。同時(shí)，還要完善農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的具體細(xì)則和主旨內(nèi)涵，熟悉農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特征，就現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的核心問(wèn)題加以剖析，了解基層農(nóng)戶(hù)對(duì)于農(nóng)機(jī)使用的真實(shí)訴求，探索更長(zhǎng)遠(yuǎn)的農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)路徑。另外，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)管，就各項(xiàng)管培經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支加以充分監(jiān)督，以防出現(xiàn)謊報(bào)、浪費(fèi)管培經(jīng)費(fèi)的情形，確保經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)用，使每一筆管培經(jīng)費(fèi)都用到刀刃上，繼而循序推進(jìn)管培、推廣事宜，突破經(jīng)費(fèi)難關(guān)。各大銀行也要積極響應(yīng)號(hào)召，為農(nóng)機(jī)的推廣和培訓(xùn)開(kāi)通專(zhuān)項(xiàng)優(yōu)惠通道，出臺(tái)一系列貸款、貼息措施，讓農(nóng)戶(hù)有更多經(jīng)費(fèi)購(gòu)置農(nóng)機(jī)，緩解他們的購(gòu)機(jī)壓力，也給農(nóng)機(jī)推廣更多的幫扶。

2.4 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)推廣培訓(xùn)活動(dòng)——致力于打造信息化推廣培訓(xùn)模式

信息科技突飛猛進(jìn)，手機(jī)、平板等智能設(shè)備在農(nóng)村地區(qū)也愈發(fā)普及，基于智能設(shè)備搭建起系統(tǒng)化的遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，是現(xiàn)階段助力農(nóng)戶(hù)農(nóng)機(jī)操作水平提升、研習(xí)基礎(chǔ)農(nóng)機(jī)知識(shí)的有力渠道。農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也緊隨時(shí)代潮流，加快網(wǎng)絡(luò)推廣培訓(xùn)事宜的推進(jìn)，設(shè)置起完備多元的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，適應(yīng)不同層次農(nóng)戶(hù)對(duì)于農(nóng)機(jī)的培訓(xùn)訴求，一來(lái)有助于節(jié)約培訓(xùn)支出，二來(lái)有助于資源共享。網(wǎng)上課程可以多次反復(fù)觀(guān)摩，可以做到培訓(xùn)素材的充分利用，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及使得農(nóng)戶(hù)在勞作之余便可以自行上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不會(huì)占用較長(zhǎng)的時(shí)間，為基層農(nóng)戶(hù)提供了更多的學(xué)習(xí)便利。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師的組成既要保證專(zhuān)業(yè)性又要兼顧多元性，農(nóng)機(jī)科研院所的專(zhuān)家、廠(chǎng)商研發(fā)測(cè)試人員、農(nóng)機(jī)站點(diǎn)的技術(shù)人員等皆要包含其中，并基于多個(gè)視角開(kāi)展更為細(xì)致的推廣培訓(xùn)引導(dǎo)，讓農(nóng)戶(hù)習(xí)得更為全面、更具實(shí)用性的農(nóng)機(jī)知識(shí)[5]。

除了抓好農(nóng)機(jī)網(wǎng)上培訓(xùn)課程之外，也不能忽略農(nóng)機(jī)網(wǎng)上推廣事宜，要依靠網(wǎng)絡(luò)的便捷性，將農(nóng)機(jī)的實(shí)用價(jià)值普及開(kāi)來(lái)，比如可以設(shè)置專(zhuān)門(mén)的農(nóng)機(jī)網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)農(nóng)機(jī)微信號(hào)、微博、抖音號(hào)等等，全平臺(tái)推進(jìn)農(nóng)機(jī)推廣服務(wù)。以視頻、圖解等形式為農(nóng)戶(hù)詳細(xì)展示農(nóng)機(jī)各組成元件、操作的具體流程和步驟，一一解析和演示，農(nóng)戶(hù)可以自行瀏覽、學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高信息傳達(dá)、農(nóng)機(jī)推廣的效率?？傊W(wǎng)絡(luò)推廣平臺(tái)的搭建，可以為農(nóng)戶(hù)提供最前沿、最及時(shí)的農(nóng)機(jī)資訊，使農(nóng)戶(hù)可以了解最新的市場(chǎng)行情，農(nóng)戶(hù)也可以以評(píng)論、私信等形式同技術(shù)人員交流，解答農(nóng)機(jī)使用中遇到的一系列問(wèn)題。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，就現(xiàn)階段來(lái)看，安徽省農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作發(fā)展勢(shì)頭良好，然而在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，卻由于多方面限制難以充分發(fā)揮效力，一系列問(wèn)題的解決仍舊是重點(diǎn)。相關(guān)部門(mén)和人員必須腳踏實(shí)地，量體裁衣，將農(nóng)機(jī)的推廣培訓(xùn)視為當(dāng)務(wù)之急，立足于顯露的問(wèn)題做好優(yōu)化，就現(xiàn)存不足及難題做好糾察修正事宜，也唯有如此，方可提前規(guī)避農(nóng)機(jī)使用中的諸多風(fēng)險(xiǎn)，將出現(xiàn)安全事故的概率盡量降至最低。