懷仁市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：以清為美 以廉為榮

徐日 張秉芳

為加快清廉學(xué)校建設(shè)工作，使清廉風(fēng)氣滲透到學(xué)校工作的方方面面，積極培育和踐行“以清為美以廉為榮”的價(jià)值觀，懷仁市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將清廉學(xué)校建設(shè)和“文化治校、課程興校、家校強(qiáng)校”發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，圍繞“1234”思路創(chuàng)建清廉學(xué)校。“1”是一個(gè)活動(dòng)主陣地；“2”是打造兩條清廉文化長廊；“3”是三支隊(duì)伍建設(shè)，包含管理隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)；“4”是清廉學(xué)校建設(shè)制度化、常態(tài)化、陣地化、品牌化，以此推進(jìn)清廉學(xué)校創(chuàng)建工作深入開展。

一、營造校園清廉“四風(fēng)”體系

學(xué)校黨支部以“崇清尚廉”為主題，從黨員、教職工、學(xué)生三個(gè)層面入手，打造清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)。加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，積極引導(dǎo)黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實(shí)到行動(dòng)上。把清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)融入校園文化建設(shè)中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動(dòng)，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生身心健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

打造清明的政風(fēng)。學(xué)校深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，把清廉政風(fēng)、教風(fēng)落實(shí)落小落細(xì)。加強(qiáng)學(xué)校關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，建立健全“學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)清單”，簽訂責(zé)任狀，定期開展自查活動(dòng)，加強(qiáng)對廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控，拓寬監(jiān)管渠道。

堅(jiān)持清凈的校風(fēng)。學(xué)校師生始終堅(jiān)持“方方正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的校風(fēng)和“懷仁愛之心育人”的校訓(xùn)，加快構(gòu)建依法治校體系，完善學(xué)校章程建設(shè)，健全學(xué)校內(nèi)部管控制度，加強(qiáng)對廉潔風(fēng)險(xiǎn)的排查；不斷改善學(xué)校管理和服務(wù)，以精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)教學(xué)和精準(zhǔn)管理來提高我校的辦學(xué)水平；努力把清廉文化滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和校園文化藝術(shù)活動(dòng)中，使清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。

建設(shè)清正的教風(fēng)。學(xué)校把清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，全面營造清正教風(fēng)。引導(dǎo)教師牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于教育事業(yè)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平；完善教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識和能力；引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行，自覺維護(hù)教師清廉形象，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育；完善教師管理機(jī)制，在教師評價(jià)考核和使用聘任中實(shí)行違反師德“一票否決制”；落實(shí)尊師重教機(jī)制，對教師多一些傾聽、多一些關(guān)心、多一些尊重，努力解決好教師的實(shí)際生活困難，讓教師們?nèi)硇耐度牍ぷ髦小?/p>

培育清新的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，把清廉文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等融入德育和課堂教學(xué)，使清廉理念入耳、入腦、入心；嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，對標(biāo)教學(xué)，提高質(zhì)量；優(yōu)化學(xué)生服務(wù)，繼續(xù)健全學(xué)生資助制度，關(guān)愛弱勢群體，鼓勵(lì)學(xué)生開展各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。同時(shí)，加大力度宣傳清廉學(xué)校建設(shè)中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，調(diào)動(dòng)廣大師生共同參與清廉學(xué)校建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、開展“六來”清廉主題教育活動(dòng)

清廉電影我來看?？辞辶娪?，倡廉潔新風(fēng)。組織教職工觀看《焦裕祿》《孔繁森》《錢學(xué)森》等電影，以看促廉，讓教職工時(shí)刻警醒，自重自省自警自勵(lì)，做清廉明白人。大家在觀看清廉微電影后紛紛拿起手中的筆，用心得體會(huì)表達(dá)出要做清廉文化的宣傳者，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，傳遞了崇廉、尚廉的價(jià)值觀念。

清廉故事我來講。講清廉故事，揚(yáng)清正之風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在清廉活動(dòng)上講述“毛澤東不拿群眾一分一毫”“周恩來與蔬菜風(fēng)波”“李大釗和一塊銀元”等清廉故事，讓教師從中深受教育，時(shí)刻保持廉潔自律，賡續(xù)先輩廉潔精神，弘揚(yáng)紅色廉潔文化。

清廉畫作我來繪。廉潔駐心中，筆墨繪清風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師圍繞清廉主題創(chuàng)作了繪畫、手工、手抄報(bào)等作品，教師增強(qiáng)了尚廉崇潔意識，加深了對清廉的認(rèn)知與理解，進(jìn)而內(nèi)化于心、外化于行。

清廉書法我來寫。讀書思廉，書法養(yǎng)廉。圍繞校園清廉文化建設(shè)主題，教師們創(chuàng)作了精美的書法作品。淡淡的墨香詮釋了廉潔的意義和對廉潔文化內(nèi)涵的了解，充分發(fā)揮清廉文化的教育、激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向作用，增強(qiáng)了教育的廣泛性、深入性和有效性。

清廉宣傳我來話。黨團(tuán)隊(duì)話清廉，廉潔浸潤心靈。通過“大小金話筒”、人人唱清廉歌謠、紅領(lǐng)巾廣播站，以及我校《七彩仁文》校報(bào)開辟的“我要話清廉”文化專欄清廉宣講活動(dòng)，傳播廉潔文化、聚焦典型案例、引導(dǎo)清風(fēng)正氣，使清廉教育可感、可觸、可親、可信，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

清廉陣地我來建。我校寓情于景，著力打造清廉文化特色活動(dòng)陣地，設(shè)有清廉學(xué)校建設(shè)辦公室活動(dòng)主陣地、清廉學(xué)校資料展示室，還有以“橫豎撇捺藏雅韻，清廉學(xué)校筆下承”為主題的書法室、以“巧手剪紙送清廉，清風(fēng)正氣潤校園”為主題的剪紙室、以“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園，以畫寄情樹清廉”為主題的美術(shù)室、以“誦國學(xué)經(jīng)典，做廉潔傳人”為主題的國學(xué)室。同時(shí)，通過校園內(nèi)清廉教育宣傳欄、具有懷仁“仁德”文化元素的校園圍欄陶瓷版畫，多方位營造創(chuàng)建清廉學(xué)校的濃厚氛圍，著力推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園，切實(shí)增強(qiáng)師生廉潔自律意識。

三、堅(jiān)持清廉教育“三化”制度

清廉教育制度化。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《“三重一大”議事決策制度》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)制度》，加強(qiáng)信息公開，加強(qiáng)民主集中制管理，接受全體教職工監(jiān)督，確保重大事項(xiàng)過程運(yùn)行的規(guī)范性，保持隊(duì)伍清廉純潔。

清廉教育陣地化。學(xué)校堅(jiān)持把清廉文化有機(jī)融入校園文化建設(shè)之中，建設(shè)了清廉文化長廊、清廉亭，在教學(xué)樓、辦公樓、走廊、清廉讀書角等師生活動(dòng)區(qū)域布置和展示廉潔標(biāo)語、廉潔人物、廉潔小故事，廣泛宣傳廉政文化，營造清廉學(xué)校校園文化氛圍，提升校園文化品位。設(shè)立清廉文化圖書區(qū)，每學(xué)期購買一批廉潔類書籍，引導(dǎo)教職員工學(xué)廉、思廉，讓廣大教師在清廉環(huán)境中心有所悟、行之有度，彰顯文化育人的張力。

清廉教育常態(tài)化。學(xué)校以“質(zhì)量+服務(wù)管理模式”為載體，以“管理精細(xì)化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)人性化”為內(nèi)涵，在學(xué)校重要部門、工作流程、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上常抓不懈，抓緊盯牢廉政工作。在每周一國旗下講話、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)上，組織師生誦讀與清廉有關(guān)的經(jīng)典詩文。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展各種清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。把規(guī)范建立健全財(cái)務(wù)管理和食品安全監(jiān)督管理等工作，當(dāng)作學(xué)校清廉建設(shè)的常態(tài)化工作抓牢抓細(xì)，引領(lǐng)教師堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻堅(jiān)守廉潔之心，真正讓“清廉”二字入腦入心。

在清廉學(xué)校建設(shè)工作中，懷仁市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分挖掘“廉”內(nèi)涵、凝練“廉”精神、營造“廉”氣氛，讓“會(huì)說話”的校園清廉文化走心、潤心、啟心，著力培養(yǎng)師生的清廉意識、清廉習(xí)慣和清廉作風(fēng)，在“以清為美、以廉為榮”的濃厚氛圍中涵養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（作者單位：懷仁市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯郭維易