第二時(shí)間（組詩(shī)）

伊娃·達(dá)·曼德拉戈?duì)?/p>

知 物

柳樹(shù)被卷走

一些東西消失。只要你說(shuō)。

太陽(yáng)創(chuàng)造陰影，地球像滾燙的百吉餅一樣燃燒

鷹和喜鵲

一起吃晚餐。

我們毫無(wú)防備，像被獵獸人的帽子折磨

——而我或有寶藏。

銅

夜晚藍(lán)色犀牛的斗篷

鳳凰從頭頂飛過(guò)，奇異的音樂(lè)

船夫們熟悉這里的島嶼

從你的童年，我看見(jiàn)一個(gè)女孩

在野花手中，在細(xì)雨中，順著臉頰流下

“是我，我摯愛(ài)的蒲公英，飛到我的湖上，那是火嗎？”

第二時(shí)間

夜晚在書(shū)上走著格言

她的呼吸很慢，喚聲也很慢

我們通常看著對(duì)方，保持靜坐

只是偶有交談，它可以是一個(gè)詞

在頁(yè)碼和損失之間旋轉(zhuǎn)

光投的陰影數(shù)著我們身后的猛獸

并沒(méi)有刻意考慮如何造出雪田

或者一個(gè)喜歡玩煙霧彈的孩子

可能是一只鳥(niǎo)它知道死亡的名字

洪波利婭娜雪

打開(kāi)它你會(huì)見(jiàn)到很多人

就像童年家中的圣誕樹(shù)

我想起這個(gè)周年紀(jì)念日的舊冰箱貼

雪在眾人身上撞傷

青山保持清新風(fēng)停在窗口保持清新

歷史是一只鳥(niǎo)，時(shí)間準(zhǔn)時(shí)取走一件包裹

門前有水，水的布道

我們創(chuàng)造世界，等籠子變回鳥(niǎo)

黃狐貍的孩子

風(fēng)吹碧浪，紅房子在水里

流動(dòng)

高原的星空

我熟悉，危險(xiǎn)也是一種寂靜

黃狐貍的孩子

學(xué)會(huì)打滾的時(shí)候就已經(jīng)

偷偷窺視冰山的通話，幾萬(wàn)棵樹(shù)芯排列總在變化須彌山，大馬士革

深深的云脈。允許一條河流過(guò)有記憶

曼德?tīng)柺┧诽?/h3>

我坐在這里，長(zhǎng)長(zhǎng)的邊境，都是關(guān)于西伯利亞的雪

我聽(tīng)我的一位朋友說(shuō)要一個(gè)人去學(xué)天文

他的眉毛現(xiàn)在一定像雪，肥胖的鵝在帳篷玩著世界

而北歐的雪一直下，人們卻相信童話

杉津先生發(fā)來(lái)櫻花照片

用很多話來(lái)解釋，櫻花分裂這件事

鴿子從屋頂上掉下來(lái)，你在樓上撫摸

和湖水被一分為二，只有落葉松和苦樹(shù)皮在傾瀉

你無(wú)法通過(guò)邊界看見(jiàn)日食

而后一地?zé)o雪，明朝亦無(wú)雪

夢(mèng)想的鋸子

有些樹(shù)死氣沉沉，我們對(duì)幸福的定義也各不相同

便將簡(jiǎn)潔刻在腦中

還有白天和酗酒的回報(bào)

因?yàn)閹灼锶~的寂靜，有人在溫暖而毛茸茸的森林里安營(yíng)扎寨

你看，心形的樹(shù)枝，心形的葉子

就像驚天的云彩，把純凈的閃光

歸咎于大自然。樹(shù)葉

突然以心臟的形式掉下來(lái)