讓心靈開滿鮮花

徐艷霞

“孩子們，這節(jié)課咱們去勞動實踐基地拔草，請把厚外套脫在教室里，勞動時注意安全……”課外活動，我來到教室里安排任務，話音未落，教室里熱鬧起來：“耶！勞動去啰！勞動去啰！”“耶！太好了！”孩子們麻利地在教室外面站好隊，我們一起嘰嘰喳喳地來到勞動基地。

勞動基地“不堪入目”，簡直就是一個“荒草園”。都是長達兩個月的暑假惹的禍！鄉(xiāng)村的孩子似乎對這樣的景象司空見慣，沒等我安排，一個個踏進園子，有的蹲著，有的半蹲著，有的貓著腰，有的甚至一屁股坐到地上，雙手抓起枯草就是一陣猛扯，扔到籬笆外，又是一陣猛抓，恨不得一下子把園子里的枯草都拔干凈。我也加入了孩子們拔草的勞動之中。不多時，學校四年級學生和六年級學生，還有全校的老師們都來參加勞動了。到底是人多力量大，只一節(jié)課多的工夫，勞動基地的“荒草臉”就變成了“黃土臉”。老校長說：“抽個空，再來翻個土，就可以播撒些白菜、蘿卜種子了！”孩子們笑著說：“下次還來勞動！”孩子們對勞動還是真心熱愛的，一點都不怕臟，更不怕累！

孩子們拍拍身上的泥土，來到水龍頭前洗手。等我跟著孩子們來到教室，只見他們有的捧起水壺就喝，有的拿起水壺去水房處接水，有的癱坐在位置上。這時，第一節(jié)晚托的鈴聲響了，講作業(yè)或者是講課，效果肯定都不好，思考片刻，我有了一個小小的決定。

“孩子們，今天的拔草勞動大家辛苦了，有的同學還受了點小傷。請問，地里為什么會長這么多雜草呢？”我故意問。

“沒人照料唄！”快嘴小陽說。

“還有別的原因嗎？”我期待著。

教室里沉靜下來。小熊舉手了，這個靦腆的小男孩總有不一樣的思維。我示意他發(fā)言?！耙驗槭卟丝菸?，但地里的營養(yǎng)應該是有的，小草就趁機瘋狂地長起來了?！蔽液敛华q豫地給小熊豎起大拇指：“說得真好！蔬菜沒有了，地上總要長點什么呀，小草就長起來了！這次勞動，我們都知道草一定是沒有清理干凈，對吧？”

我繼續(xù)發(fā)問。

“那是的！表面上的還沒有完全清理干凈，更別說地底下的了！”勞動最賣力的曉峰說。

有的孩子點頭表示同意，有的直接說“是的是的”。

“那怎樣才能盡量清除干凈呢。”我啟發(fā)孩子們思考。

“明天繼續(xù)去勞動！”可愛的小欣接了我的下句，孩子們一陣哄笑?！熬椭莱鋈ネ鎯?！”有人埋怨道。小欣總是那么貪玩兒，不愿意進教室。

“我們不可能天天去除草，即便是天天去除，也不可能清除得那么干凈。怎么辦，孩子們？”我佯裝著充滿疑惑。

孩子們思考著，教室里又安靜下來。

“老師，您忘了，剛剛王校長說，明天把地翻了，就買白菜、蘿卜種子來播撒的。我想，去除雜草最好的方法就是種蔬菜！”小佑自信滿滿地說。我情不自禁地帶頭鼓掌，教室里的氣氛熱烈起來。

“說得太好了！除掉雜草的最好方式就是種蔬菜、種莊稼。在田地里不種上莊稼，誰會專門為除草而去除草呢？只有種上莊稼，才會因收獲的美好而樂此不疲、勤勤懇懇?！薄澳俏覀冃撵`的田地呢？”我微笑著望著孩子們，這才是我真正想問他們的問題。

孩子們竊竊私語起來，我沒有去干涉，我相信他們。不一會兒，有許多小手舉起來了。

“我覺得心靈的田地上應該種上知識！”

“我覺得心靈的田地上應該種上美德！”

“我覺得心靈的田地上應該種上好習慣！”

我不住地點頭，微笑。孩子們說著，眼睛里放著光芒，這么深奧的道理他們也能想得如此明白！

我想說：孩子們，要想除掉田地里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種好莊稼。同樣，要想讓心靈開滿鮮花，唯一的方法就是用美德和知識去占據(jù)它。