跨越

張銘楊

裹挾在人流之中，一路的步調(diào)東倒西歪，仿佛時間凝滯在這熱烘烘的氣息之中——都江堰的旅行，不勝煩躁。

從景區(qū)的正門進入，便看到仿古的牌樓，綠色的、紅褐色的樹葉密密匝匝，透過了牌樓，明麗的色彩襯著藍天白云，在我眼中卻顯得咄咄逼人，將我逼回心中最淤堵的一角——幾日來，心中一直像是堵著什么，就如一個怎么跨也跨不過去的門檻，明知它就在那兒，卻又沒有什么辦法。到了初中，學(xué)習(xí)便一落千丈，為此我用了各種各樣的方法來補救，總覺得自己似乎只需要等一個契機、一次頓悟，便可魚躍龍門，跨越這個坎?？蛇@么一等，大半個初中生涯就過去了……

恍惚回神，已經(jīng)到了內(nèi)江上游的寶瓶口，眼前江水略顯湍急，撞擊在四周的石壁上，回返，匯聚，平穩(wěn)，最后緩緩向前，消失在視野的盡頭。寶瓶口，顧名思義，形如瓶口，細窄悠長，雖算不得雄奇浩大，卻給人難言的安定、堅固之感。滔滔江水沖刷，天天日曬雨淋，自竣工以來，千余年的歲月，沒有讓它磨損分毫，我心中好奇，究竟是什么樣的技術(shù)，讓它有這般綿長的生命！

耳畔依稀傳來導(dǎo)游的聲音——“這個寶瓶口，李冰利用熱脹冷縮的原理，先用火燒石頭，再澆上江水，最后人力挖掘，這么一個口子，一挖就是8年！”

8年？8年！李冰便像老農(nóng)一般，勤勤懇懇在這都江堰的一角，一呆就是8年！心中驚訝于這位先輩的過人毅力與耐性，但也不禁有些慚愧。先前，我總以為自己一直勤勤懇懇地努力，就應(yīng)該得到天大的回報，但這么一比，我就顯得太急躁、輕浮了。我似乎缺的不是一個契機，而是一股力量，一股從內(nèi)心深處升起、誓要跨過一切阻擋我前進的障礙的力量！都江堰之所以堅不可摧，造福了千秋萬代，定是因為李冰始終如一的踏實、勤懇。修都江堰，是修心！生活中大小事、難易事，何嘗不是如此！

水聲越來越大，來到了魚嘴。眼前的江水奔騰不息，一往無前，似乎比廬山瀑布更加靈動、壯觀。江水如并排奔騰的白馬，飛揚的馬鬃是濺起的水花，踏下的馬蹄是卷起的浪花，聲如雷鳴，氣勢磅礴。這里的水，比起廬山的瀑布，更加齊整，更加有力。如果說瀑布是恣意瀟灑，那么都江堰則是一種收束凝聚。水量不一定大，但是在這里，每一滴水都有自己的位置，每一滴水都有自己的力量，雖細微，但千千萬萬滴匯聚在一起，便勢不可擋，猶若奔雷！

心神震蕩，我忽覺心中清亮，先前的堵塞感全然消失，原先跨不過去的坎，跨過去了！是啊，點點滴滴的水，可以化成江河，那么點點滴滴的努力，定可以取得成功。踏實、勤懇，不會虧待每一個人。

夕陽西下，不知不覺，我已跨越過旅游的人群，跨越了都江堰，站在一塊凸起的石頭上，回望，不禁感慨——

這一路行來，我已經(jīng)跨越了心中那道坎！

‖江蘇省海門中學(xué)附屬學(xué)?！笇?dǎo)教師：邱燕

[JIJIGONGZUOSHI][吉吉工作室]

青春的成長往往不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會遇到一段段崎嶇不平之路，走到心頭的關(guān)隘了，要如何跨越？

文中的小作者在初三這一人生節(jié)點上，就遇到了一個怎么也跨不過去的門檻。“似乎只需要等一個契機、一次頓悟，便可魚躍龍門，跨越這個坎……”這次契機，就在游覽都江堰、了解寶瓶口的時刻來臨了。李冰利用熱脹冷縮的原理，辛辛苦苦地用了八年時間，修筑起制約水患的寶瓶口，這如修心一樣的水利工程，這始終如一的踏實、勤懇的修筑態(tài)度，像閃電一樣擊中了“我”內(nèi)心的壁壘，心神震蕩，豁然開朗，一股力量從心靈深處升起。這次觸動，助力“我”融會貫通，跨過了心靈的關(guān)隘。

“點點滴滴的水，可以化成江河，那么點點滴滴的努力，定可以取得成功！”看似瞬間跨越的“妙手偶得”，其實是日積月累的“踏破鐵鞋”。久思的量變，成就跨越的質(zhì)變，都江堰之游看似契機，但又何嘗不是小作者一直努力、積累的結(jié)果呢！

【適用文題】打開心靈的鎖；領(lǐng)悟；青春的一課……（苗與）