梁東，我的“關(guān)山鎖鑰”

龔紅

關(guān)山，關(guān)隘和山川，也指家鄉(xiāng)；鎖鑰，開鎖的器件，比喻成事的關(guān)鍵所在，喻指在軍事上相當(dāng)重要。休息日清晨，睡夢(mèng)中醒來，腦子里蹦出這四個(gè)字。怕有誤，遂問了“度娘”，方確信記憶正確，理解無誤。

為什么會(huì)與這四字勾連呢？因?yàn)槲矣形业摹瓣P(guān)山鎖鑰”，他就是身居京城、心在四野，一輩子傾力詩(shī)教，將文化的根深深地扎在腳下的泥土里，開出了“詩(shī)在橋頭百姓家”的詩(shī)花，堅(jiān)信文化興國(guó)的梁東先生。他的地位和影響力，于詩(shī)書兩界，都是關(guān)山鎖鑰式的人物。于薔薇（作者筆名），更如此，感恩精神生命中有這樣的際遇饋贈(zèng)，不能否認(rèn)，梁東對(duì)薔薇精神世界的雕琢非常人能及。

與梁老相遇、相識(shí)、相知，緣起緣深在梁老的三次贈(zèng)書中。

見梁老第一面，是在揚(yáng)州淮揚(yáng)人家的二樓小包廂吃飯。那天八十六歲高齡的梁老身著紅色外套，留齊耳銀發(fā)，神采奕奕，自帶光束和磁場(chǎng)。談吐高雅，豪氣才氣并存。我第一次被梁老引用的“開窗放入大江來”那句氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句震撼了，入了耳入了心，這是梁老的格局。席上，梁老慷慨地將他的著書贈(zèng)給揚(yáng)州（他的第二故鄉(xiāng)）的書友們。《開窗放入大江來》是他著書中的一本散文集，有幸與它相遇，常常翻閱，聽梁老講長(zhǎng)江，說安慶，憶鄉(xiāng)鄰，鄉(xiāng)情彌漫其間，沉郁而又溫暖，給人力量。而后，他的文字牽著我回到我的童年，我的故鄉(xiāng)，令我想起我的爹娘。每當(dāng)我格局不夠、庸人自擾時(shí)，就會(huì)默念“開窗放入大江來”這句詩(shī)自勉。視野之開闊，意境之宏大，心境之寬廣，都能開啟我的格局。

第二次贈(zèng)書是兩年前的歲末?！摆跎掀咦釉?shī)社”在揚(yáng)州為梁老慶祝九十歲生日。梁老回京后，與“新月湖友”一直有互動(dòng)，微信小群是我們共同的精神家園。有次梁老問我，有沒有他的詩(shī)集？我如實(shí)回答，沒有。因?yàn)樗谝淮螐木┏菐淼臅?zèng)給的是“邗上七子詩(shī)社”這個(gè)群體的。梁老得知后，不假思索地承諾——我給你寄。我說不用，我們小群里可以互通有無，可以互相借閱的。說心里話，不忍心一位九十多歲的老人，為了我而勞心勞力。然而梁老言必行、行必果，將他出版的書籍，整理了一大包，快遞給我。有《梁東詩(shī)文選》《梁東論詩(shī)文叢》《梁東詩(shī)詞選》《梁東詩(shī)書》《家住長(zhǎng)江邊》……收到快遞的那天特別冷，我到菜鳥驛站取包裹，沒想到包裹這么沉，只好扛在肩膀上，手指都凍紅了，然而心里有一股暖流涌動(dòng)，沉甸甸的一份愛??！

第三次是梁老親筆書寫快遞信息寄來的一本雜志《格調(diào)》，上面登載了梁老的散文《開窗放入大江來》。拿到手的時(shí)候，看到信封是梁老的親筆書法，熟悉的、遒勁有力的筆墨，禁不住淚盈雙眼。心里默默地說：見字如面啊，梁老！好久不見，甚是想念，您還好嗎？我小心翼翼地撕開封口，翻閱查找雜志目錄，一個(gè)紅點(diǎn)加一個(gè)波浪線，附注在目錄的標(biāo)題位置，這是梁老做的功課啊。梁老啊，心細(xì)如發(fā)，他是多么貼心地為他人設(shè)想考慮啊。《格調(diào)》的創(chuàng)刊詞說：雜志結(jié)合匠人匠心的精品內(nèi)容和文化創(chuàng)意的美好情懷，努力創(chuàng)造一個(gè)有品質(zhì)、有審美、有故事、有情懷、有傳承、有創(chuàng)造的高端平臺(tái)。梁老的才情品性塑造出大的格局和其獨(dú)特的人格魅力。

先生桂子跟我一起誦讀梁老的美文，滿懷深情地寫下讀后隨筆：

梁老是大書法家。研讀文中的兩幅書法作品，自然讓人想到杜甫詩(shī)寫實(shí)的歷史厚重，又感觸有李太白的萬丈豪情，似乎豪氣多一些。感覺梁老的字格調(diào)高自成一體，如國(guó)旗班高大帥氣的戰(zhàn)士雄赳赳地邁步而來。

梁老是一位散文大家。梁老的詩(shī)以豪放為主，想來應(yīng)是大寫意的多。但讀此文，寫景敘事之細(xì)膩，情感表現(xiàn)之層層疊疊，綿綿不絕，收放回蕩，魂?duì)繅?mèng)繞，令我淚目。梁老應(yīng)該是一位攝影家。文章一開頭就把鏡頭推出，兒時(shí)故鄉(xiāng)江邊的那樓那屋那窗。故事于是從這里開始。梁老還是一位戲曲家，寫景巧借京劇《擂鼓戰(zhàn)金山》《蘆花蕩》，不是一般散文家有此格局。這種納米筆工筆刻畫的豐富形象實(shí)在令人心醉。梁老有豪情，更有爛漫的童心。正如其大氣磅礴的草書作品，處處有細(xì)膩講究、兼具出處的筆法技巧……

桂子的讀后感是一筆速寫，然而形神兼?zhèn)洹Ｊ堑?，梁老的才情，于《格調(diào)》選文中可見一斑，然而真正的走近梁老，甚至走進(jìn)梁老的內(nèi)心世界，只有你去翻閱他的詩(shī)文，欣賞他的書法，還有他對(duì)詩(shī)詞的識(shí)見，跟著他翻越千山萬水力推的詩(shī)教方可得。于我，一枝江南的小草小花，一枝鄉(xiāng)野的薔薇，他鼓勵(lì)我關(guān)心我，我的隨筆十分隨心也少章法技巧，只是隨筆記錄，只是傾訴心聲，但可能就是這份質(zhì)樸純真，令梁老看高一眼，時(shí)常給予勉勵(lì)，常見梁老送小紅星，豎大拇指，大聲對(duì)我說，寫吧，寫下去！這樣的鼓勵(lì)是我近兩年涂鴉不輟的動(dòng)力之源。

不奇怪吧，我的“關(guān)山鎖鑰”，是我九十二歲的梁東老師。他贈(zèng)予我的詩(shī)書是我一輩子的精神財(cái)富，是我人生重要節(jié)點(diǎn)選擇時(shí)的參考書，并一定恩澤后輩諸生。

好一座雄偉的“關(guān)山鎖鑰”！

龔 紅：女，1987年畢業(yè)于江蘇省教育學(xué)院歷史系，中學(xué)歷史高級(jí)教師，“邗上七子詩(shī)社”成員。多篇學(xué)科論文在《中學(xué)歷史教學(xué)》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表。