銳意創(chuàng)新，接續(xù)奮斗

黃銳　陳木斌

潮汕水彩是對(duì)潮汕畫家創(chuàng)作的水彩作品的總稱。代表畫家有吳芳谷、莊華岳、魏照濤、林墉、羅宗海、陳朝生、陳海寧、李小澄、陸曉翰等。潮汕水彩畫以潮汕題材為特色，創(chuàng)新性地將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、油畫等的創(chuàng)作方法引入水彩畫創(chuàng)作中，對(duì)中國(guó)特色水彩畫體系的建立起到了非常積極的作用，整體水平走在全國(guó)前列。從20世紀(jì)20年代至今，潮汕人民在短短百年間崛起了一座“水彩之城”，李小澄在《水彩畫的移植與潮汕文化》中寫道：“從中西文化交融的角度看，潮汕文化的‘僑文化特色是水彩畫移植的天然溫床?！瓘奈幕钥?，潮汕地區(qū)清淡典雅的文化崇尚是水彩畫發(fā)展的現(xiàn)實(shí)土壤?！背丝陀^上的人文地理環(huán)境因素，更重要的是代代潮汕藝術(shù)家們對(duì)外來(lái)文化的兼容并包，銳意創(chuàng)新和接續(xù)奮斗。

一、創(chuàng)新突破，融合發(fā)展

潮汕水彩具有當(dāng)代性繪畫特點(diǎn)，它年輕而新穎，不斷地嘗試突破傳統(tǒng)繪畫的條條框框，畢竟一個(gè)封閉的畫派是不能存續(xù)下去的。它沒(méi)有明顯的區(qū)域特征，同時(shí)十分寬容，像是一塊干癟的海綿掉進(jìn)了中華文化的大染缸，拼命吸水，不斷融合。它的風(fēng)格輕快、明朗，親切而入俗，遠(yuǎn)沒(méi)有油畫、壁畫那般的“曲高和寡”，它本就是中產(chǎn)階級(jí)對(duì)景寫生時(shí)隨手揮就的彩繪，是宛若街頭巷尾的歌謠朗朗。

與水彩誕生地英國(guó)一樣，潮汕地處東南沿海地區(qū)，潮汕水彩受到海洋文化的影響，在濕潤(rùn)的海風(fēng)中蓬勃發(fā)展。潮汕水彩具有“雖一脈相承卻百花齊放、各有千秋”的特點(diǎn)。潮汕水彩畫家非常團(tuán)結(jié)，在潮汕水彩畫院的積極組織下經(jīng)?；ハ嘟涣魈接懀突ブ?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，融洽無(wú)間。在與其他地區(qū)的畫家進(jìn)行互動(dòng)交流的時(shí)候，定然全心全意托盤而出，從不吝惜去分享自己多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

潮汕水彩還具有中西結(jié)合的特點(diǎn)。潮汕的水彩畫家們把水彩與中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出具有民族性的藝術(shù)作品。將國(guó)畫的寫意與水彩的寫實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，將“氣韻生動(dòng)”的水墨的與注重明暗、透視的水彩結(jié)合起來(lái)，是潮汕水彩畫家代表性的特點(diǎn)。同時(shí)，潮汕水彩畫家還積極創(chuàng)新，大膽開(kāi)拓，例如李小澄“三個(gè)階段的水彩創(chuàng)作”（劉維亮接受筆者采訪時(shí)所述），從形準(zhǔn)、感覺(jué)準(zhǔn)走向精神準(zhǔn)——從樸實(shí)厚重的王肇民式水彩，到講究節(jié)奏、韻律的《潮汕靜物系列》《庭院和風(fēng)》，再到風(fēng)格成熟、大師風(fēng)范的《荷韻》系列，從未停下他探索藝術(shù)的腳步。

二、躬耕不輟，代代傳承

潮汕水彩畫興起于20世紀(jì)二三十年代。1911年，蔡元培留學(xué)歸來(lái)，擔(dān)任教育總長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)等職。在他大刀闊斧的改革下，新型美術(shù)院校、美術(shù)系科紛紛成立。而隨著汕頭海關(guān)商貿(mào)熱火朝天的發(fā)展，油畫、水彩畫等外來(lái)畫種均在這一時(shí)期落地生根。潮汕地區(qū)成為全國(guó)最早吸收外來(lái)畫種——水彩畫的地區(qū)之一。青年畫家陳文喜、曾梵義在汕頭開(kāi)創(chuàng)了以書畫教學(xué)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育，從素描、水彩畫等美育課程開(kāi)始。同時(shí)，由于地處僑鄉(xiāng)和對(duì)外貿(mào)易繁榮的原因，來(lái)自東南亞、香港、新加坡、廣州、上海、杭州等地的水彩畫藝術(shù)家也在潮汕匯聚、發(fā)展、成長(zhǎng)。此時(shí)，汕頭的水彩藝術(shù)已經(jīng)走在了國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的前列。

“這個(gè)時(shí)期，潮汕地區(qū)走出了一批又一批外出求學(xué)，接受水彩畫教育的老前輩?！逼渲校瑓欠脊?947年回到汕頭市，執(zhí)教于汕頭市第一中學(xué)，他將在上海美專學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)西方水彩畫法傾囊相授，開(kāi)創(chuàng)了潮汕美術(shù)科班教育的先河，為潮汕水彩藝術(shù)畫培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的優(yōu)秀人才，影響了幾代人。他既是潮汕地區(qū)水彩畫宗師，又是無(wú)私奉獻(xiàn)的教育家。另一位有重要成就的美術(shù)教育家是廣州美術(shù)學(xué)校畢業(yè)的鄭茂熙。他于1945年回到潮州市，任教于潮安藝校、潮安一中。他畫風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、立體感強(qiáng)，培育出了諸如林墉、羅宗海等著名畫家。這個(gè)時(shí)期還萌生了具有巨大影響力的藝術(shù)組織，如由陳幼南、李道生、杜漢章成立的嶺東美術(shù)會(huì)、由曾幻一、陳希文分別任正副所長(zhǎng)的春陽(yáng)繪畫研究所等。

在經(jīng)歷了曲折而漫長(zhǎng)的發(fā)展后，潮汕水彩畫迎來(lái)了春天，并在全國(guó)刮起一陣迅猛的龍卷風(fēng)。1982 年“汕頭潮汕水彩畫協(xié)會(huì)”成立。接下來(lái)的幾年間，潮汕水彩畫在廣東省水彩畫展和全國(guó)美展中都表現(xiàn)不俗，展現(xiàn)出了驚人的實(shí)力。2007年，“潮汕水彩畫院”在原潮汕水彩畫會(huì)的基礎(chǔ)上成立后，為潮汕水彩文化發(fā)展提供了“加速度”，也為潮汕水彩文化人才培養(yǎng)、交流提供了更完善更廣闊的平臺(tái)，潮汕水彩畫家們?cè)谶@片溫床上共同探討，一起進(jìn)步。自2010年至今，潮汕水彩畫院已成功舉辦了多屆潮汕水彩年展，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)家及海內(nèi)外華僑藝術(shù)家前來(lái)參與。特別是2022年在汕頭市南澳島開(kāi)展的“南澳海島水彩文化節(jié)”，無(wú)論是從前期宣傳、活動(dòng)內(nèi)容安排，還是賽事規(guī)則、獲獎(jiǎng)?wù)褂[的布置總結(jié)等方面，都已呈現(xiàn)出非常成熟的國(guó)際化賽事面貌。一個(gè)市級(jí)的比賽卻有著這樣的魅力，潮汕水彩的影響力由此可見(jiàn)一斑。

三、自信自立，勇毅前行

面對(duì)外來(lái)文化自信自立，面對(duì)漫漫征途勇毅前行，潮汕人民選擇了水彩，水彩也選擇了潮汕。在開(kāi)放港口文化、潮汕地方文化、特區(qū)文化的影響和熏陶下，水彩畫人才輩出，有前輩的無(wú)私奉獻(xiàn)、傾囊相授，也有后輩的團(tuán)結(jié)互助、至誠(chéng)至愛(ài)，正是這一代又一代潮汕藝術(shù)家的接續(xù)奮斗將潮汕水彩發(fā)揚(yáng)光大，這些都是潮汕水彩文化迅猛發(fā)展、異彩紛呈的必要條件和內(nèi)在原因。眾行者遠(yuǎn)，尤其在今日，環(huán)球同此涼熱，無(wú)論是個(gè)人發(fā)展、教育發(fā)展還是更大的文化發(fā)展，要想行穩(wěn)致遠(yuǎn)、乘風(fēng)破浪都離不開(kāi)這種精神力量。

參考文獻(xiàn)

[1]李小澄.潮汕水彩（1920-2010）[M].哈爾濱：黑龍江美術(shù)出版社，2010.

[2]袁振藻.中國(guó)水彩畫史[M].上海：上海錦繡文章出版社，2009.

[3]謝鏗，黃奕瑄.汕頭文藝名家傳略[M].汕頭：汕頭大學(xué)出版社， 2017.

（作者單位：黃銳，廣東汕頭市龍湖區(qū)香陽(yáng)學(xué)校；陳木斌，廣東汕頭市外砂華僑學(xué)校）

責(zé)任編輯 成 盼