她

蘇田可

“相識(shí)滿天下，知心有幾人？”盛夏時(shí)節(jié)，我們告別了陪伴多年的友人，炙熱的空氣中，彌漫著我們無(wú)法釋懷的回憶，擦肩而過(guò)的未來(lái)，還有令人期待的未知生活。在新的班級(jí)中，我遇到了她。

她，是一位“不一樣”的同學(xué)，扎著兩個(gè)小辮，看起來(lái)呆呆的，卻很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就有兩個(gè)甜甜的梨渦。她的皮膚不是很白，是健康的小麥色，那是獨(dú)屬于青春的顏色。

第一次注意到她，是在老師號(hào)召大家參加食堂志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，許多人都參與了，她也不例外。只見(jiàn)她戴著一次性手套，看到有同學(xué)過(guò)來(lái)，就伸手把碗接過(guò)，“哐當(dāng)哐當(dāng)”地將剩飯倒進(jìn)殘食桶中。

我過(guò)去的時(shí)候，她正在忙，我便自己將飯倒了進(jìn)去，就在我打算將酸奶盒也一起扔進(jìn)去時(shí)，卻聽(tīng)到她溫柔的聲音：“酸奶盒要單獨(dú)扔喲！”我不好意思地笑著對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照她的提示把酸奶盒放進(jìn)了一邊的筐子里。午休后，她才從食堂回來(lái)，頭發(fā)早已被汗水浸濕，氣喘吁吁的，但臉上依然掛著笑容。

漸漸地，大家都對(duì)志愿活動(dòng)失去了興味，只剩下一個(gè)身影還在那里——那就是她。

我吃飯不算慢，可不管我吃得多快，送餐盤時(shí)，總能看到她筆直的身影，每天如此。有一次課外活動(dòng)結(jié)束，窗外只剩下殘陽(yáng)穿透云層映出的綺麗的晚霞，我和她并肩走出教室，終于問(wèn)出了一直以來(lái)的疑惑：“為什么你總能準(zhǔn)時(shí)地站在殘食桶前呢？”

“我有時(shí)先不吃，直接去幫忙。等收拾完了，再迅速吃幾口?！彼恼Z(yǔ)氣非常平淡，我卻深受震撼。原來(lái)，在大家吃午飯時(shí)，她就已經(jīng)早早地站在那兒，等著為大家服務(wù)了。我又問(wèn)她：“你付出那么多也沒(méi)得到什么回報(bào)，不會(huì)覺(jué)得不值嗎？”

“無(wú)所謂啦，回報(bào)什么的也沒(méi)那么重要?！闭f(shuō)到這兒，她不禁露出了微笑，與以往如暖陽(yáng)一般的笑容不同，此刻她的微笑更像和煦的春風(fēng)，悄無(wú)聲息地?fù)徇^(guò)我的心間。

這個(gè)“不一樣”的女孩總是這樣，不愛(ài)名，不貪利。我常常覺(jué)得她像森林中的一棵松柏，像水鄉(xiāng)里的一棵櫻花樹(shù)，像黑暗中的一束璀璨的光?！坝枞嗣倒?，手有余香”在她的身上得到了最美的展現(xiàn)！

【北京市第一七一中學(xué)初一14班】

◆點(diǎn)評(píng)

“扎著兩個(gè)小辮”“甜甜的梨渦”“小麥色”皮膚，簡(jiǎn)單幾筆就勾勒出一個(gè)清純明媚的女孩形象，這個(gè)女孩還是一位即使自己來(lái)不及吃飯也要為大家服務(wù)的小志愿者。小作者對(duì)女孩的動(dòng)作、神態(tài)描寫得尤為細(xì)致精妙，讓人對(duì)女孩樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神更容易心領(lǐng)神會(huì)；借古詩(shī)開(kāi)頭，給習(xí)作增添了文學(xué)色彩，富有詩(shī)意；結(jié)尾三個(gè)比喻的連用，為習(xí)作增色不少。

（孟璟）