以愛農(nóng)之情、知農(nóng)之才成就興農(nóng)之夢

解麗霞

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們：

你們好！來信收到了，得知大家通過學(xué)校設(shè)立的科技小院，深入田間地頭和村屯農(nóng)家，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問，我很欣慰。

你們在信中說，走進鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要“自找苦吃”，說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神。黨的二十大對建設(shè)農(nóng)業(yè)強國作出部署，希望同學(xué)們志存高遠、腳踏實地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。

在五四青年節(jié)到來之際，我向你們、向全國廣大青年致以節(jié)日的祝賀！

習(xí)近平

2023年5月1日

中國式現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化離不開知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。全國涉農(nóng)高校在精心培育知農(nóng)愛農(nóng)新型人才方面發(fā)揮著無可替代的作用，為“三農(nóng)”事業(yè)的發(fā)展作出了不可忽視的貢獻。習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，既對涉農(nóng)高校青年學(xué)生“深入田間地頭和村屯農(nóng)家，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問”的“自找苦吃”精神給予高度肯定，又對他們今后的學(xué)習(xí)和工作提出了殷切期望。習(xí)近平總書記的重要回信言簡意賅、語重心長、振奮人心，為全國涉農(nóng)高校和廣大青年學(xué)生提高政治站位、厚植愛農(nóng)情懷；找準職業(yè)定位、提升知農(nóng)素養(yǎng)；立足人民本位、成就興農(nóng)夢想提供了科學(xué)指引和根本遵循。

提高政治站位，厚植愛農(nóng)情懷?！稗r(nóng)村是中國現(xiàn)代化的穩(wěn)定器和蓄水池”，涉農(nóng)高校和廣大青年學(xué)生責任重大。涉農(nóng)高校應(yīng)以立德樹人為根本，著力培育青年學(xué)生的愛農(nóng)情懷，始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年學(xué)生，不斷加強青年學(xué)生農(nóng)業(yè)發(fā)展史教育、“三農(nóng)”文化教育、生態(tài)文明教育和美麗中國教育等，使他們成為腳踏實地的“三農(nóng)”事業(yè)奮進者、志存高遠的“三農(nóng)”事業(yè)開拓者、甘愿付出的“三農(nóng)”事業(yè)奉獻者，成為我國“三農(nóng)”事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)該厚植愛農(nóng)情懷，勇?lián)熑?、主動作為，既要愛農(nóng)業(yè)農(nóng)村，也要愛農(nóng)民。一是愛農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)當事業(yè)。涉農(nóng)高校青年學(xué)生是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心力量，他們深厚的愛農(nóng)情懷直接關(guān)系農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)。涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，樹立以實現(xiàn)中國夢為己任的崇高理想，堅守以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為畢生追求的愛農(nóng)情懷，始終心系農(nóng)業(yè)這一“國之大者”，胸懷興農(nóng)強農(nóng)之大志，甘愿付出、默默奉獻，讓青春的力量在“希望的田野”上大放異彩。二是愛農(nóng)村，把農(nóng)村當家鄉(xiāng)。農(nóng)村現(xiàn)代化事業(yè)不可能一蹴而就，需要鍥而不舍、久久為功。作為鄉(xiāng)村振興事業(yè)主力軍的涉農(nóng)高校青年學(xué)生需要發(fā)揚“自找苦吃”精神，“深入田間地頭和村屯農(nóng)家”，自覺適應(yīng)農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境，“在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問”，在治學(xué)問中解決鄉(xiāng)村振興中的民生難題，推進鄉(xiāng)村振興事業(yè)行穩(wěn)致遠，讓青春的力量在“干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺”上活力四射。三是愛農(nóng)民，把農(nóng)民當親人。中國式現(xiàn)代化歸根結(jié)底是人的現(xiàn)代化，農(nóng)民的現(xiàn)代化是人的現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。實現(xiàn)農(nóng)民的現(xiàn)代化離不開一支熱愛農(nóng)民的人才隊伍。作為提升農(nóng)民綜合素質(zhì)中堅力量的涉農(nóng)高校青年學(xué)生需要對“農(nóng)民”身份產(chǎn)生強烈的同理認同，把鍛造懂生產(chǎn)、能管理、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民當成自己的努力方向，著力提高億萬農(nóng)民生活水平和思想道德素質(zhì)。

找準職業(yè)定位，提升知農(nóng)素養(yǎng)?！稗r(nóng)村是充滿希望的田野”，涉農(nóng)高校和廣大青年學(xué)生大有可為。在全面推進中國式現(xiàn)代化進程中，涉農(nóng)高校肩負創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技、培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)人才和服務(wù)“三農(nóng)”等三大職能。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是路徑，服務(wù)“三農(nóng)”是目標，知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng)是根本，是聯(lián)結(jié)另外兩個職能的橋梁和紐帶。涉農(nóng)高校必須抓住人才培養(yǎng)這個教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，明確培養(yǎng)目標和職能定位，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展新趨勢與新需求，加強對學(xué)生理論知識、實踐能力和國際視野等綜合能力的培養(yǎng)，為未來農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。

涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)該努力提升知農(nóng)素養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，自覺成長為擔當鄉(xiāng)村振興大任的新型人才。一是要把自己打造成專業(yè)扎實的“創(chuàng)新型”知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必須以先進的農(nóng)業(yè)科技為堅實根基，一支專業(yè)能力優(yōu)秀的創(chuàng)新型“三農(nóng)”人才隊伍是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必備條件。涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究，關(guān)注農(nóng)業(yè)前沿問題，把自己打造成專業(yè)知識扎實、科研能力強大的創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)人才。二是要把自己打造成適應(yīng)新農(nóng)科發(fā)展的“復(fù)合型”知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。未來的農(nóng)業(yè)將不再是作為第一產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展新環(huán)境，把自己打造成懂科技、會管理、善經(jīng)營的復(fù)合型農(nóng)業(yè)人才。三是要把自己打造成實操能力強的應(yīng)用型農(nóng)業(yè)人才。涉農(nóng)高校青年學(xué)生要走出象牙塔、走向田間地頭，通過大學(xué)生、科技農(nóng)民、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等多角色轉(zhuǎn)換，提高解決問題的技能，把自己打造成理論知識豐厚、實踐技能精湛的應(yīng)用型農(nóng)業(yè)人才。

立足人民本位，成就興農(nóng)夢想。農(nóng)村是“干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺”，涉農(nóng)高校和廣大青年學(xué)生必定有所作為。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，涉農(nóng)高校要立足“為推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、確保國家糧食安全、提高億萬農(nóng)民生活水平和思想道德素質(zhì)、促進山水林田湖草系統(tǒng)治理，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推進鄉(xiāng)村全面振興”人才培養(yǎng)目標，擔當培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才的歷史重任。

為了成就興農(nóng)夢想，涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)該立志成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的推進者、國家糧食安全的守護者、提高農(nóng)民生活水平與思想道德素質(zhì)的服務(wù)者、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐者。一是要立志成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的推進者。中國要由農(nóng)業(yè)大國“升級”為農(nóng)業(yè)強國離不開知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。涉農(nóng)高校青年學(xué)生應(yīng)積極推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系建設(shè)，以重大科研成果提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平；積極推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，通過大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理模式升級。二是要立志成為國家糧食安全的守護者。糧食安全事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗與國家的治亂與否。涉農(nóng)高校青年學(xué)生要以“群眾吃得飽、吃得好、吃得健康”為目標導(dǎo)向，熟練掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理方式，提高農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，既要裝滿老百姓的“米袋子”，也要豐富老百姓的“菜籃子”，既要確保國家糧食安全，也要確保人民群眾的食品安全。三是要立志成為提高農(nóng)民生活水平與思想道德素質(zhì)的服務(wù)者。農(nóng)民的現(xiàn)代化既包含物質(zhì)層面的增收致富，也包含精神層面的素質(zhì)提高。涉農(nóng)高校青年學(xué)生既要通過科學(xué)技術(shù)和管理知識帶領(lǐng)農(nóng)民走上增收致富之路，也要憑借政治覺悟和理論素養(yǎng)引導(dǎo)農(nóng)民走向鄉(xiāng)風文明建設(shè)之路。四是要立志成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐者。鄉(xiāng)村振興是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要指標，也是新時代“三農(nóng)”工作的著力點。涉農(nóng)高校青年學(xué)生要積極投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，充分利用自己的專業(yè)特長和專門知識帶領(lǐng)廣大農(nóng)民共同建設(shè)、共同治理、共同享有“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的美麗鄉(xiāng)村。

（作者系廣東省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員，華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師）

責任編輯 閆宏偉