青少年宮校外少先隊建設(shè)路徑探究

白巖

在青少年官、青少年活動中心等校外場所建立少工委是促進(jìn)少先隊組織建設(shè)的改革創(chuàng)新，是少先隊社會化工作的重要組成部分。北京市第一家成立校外少工委的石景山區(qū)青少年活動中心，積極探索校外教育活動育人的融合路徑。

一、筑牢活力根基，建立校外少工委工作制度

活動中心自成立校外少工委以來，扎根校外教育傳統(tǒng)，遵循少先隊組織建設(shè)要求，制訂了《少先隊北京市石景山區(qū)青少年活動中心工作委員會工作規(guī)程》以及《少先隊北京市石景山區(qū)青少年活動中心少工委實(shí)施方案》，積極探索建立校外少工委工作制度，溯本求源，夯實(shí)基礎(chǔ)。

在工作規(guī)程中，牢牢把握少先隊政治社會化方向。聚焦主責(zé)主業(yè)，突出政治要求，將少先隊育人目標(biāo)與校外教育活動緊密結(jié)合，打造校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)聯(lián)動的少先隊工作體系，提升少先隊員在校外少先隊組織里的歸屬感和光榮感。

在實(shí)施方案中，建設(shè)少先隊育人格局。以挖掘校外教育潛能、激發(fā)組織活力為工作思路，于校外少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、活動建設(shè)四個維度落地實(shí)行，全過程培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。

二、盤活社團(tuán)資源，完善校外少先隊組織隊伍建設(shè)

從組織建設(shè)上，結(jié)合各類社團(tuán)學(xué)科特點(diǎn)、隊員人數(shù)等因素，建立小隊、中隊和大隊。小隊由5至13人組成，設(shè)正副小隊長；中隊由兩個以上的小隊組成，設(shè)正副中隊長；大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由7至13人組成。截至目前，朗誦團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、現(xiàn)代樂團(tuán)、民樂團(tuán)、武術(shù)團(tuán)等成立8個中隊，近30個小隊，完成校外少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)。

從隊伍建設(shè)上，建立以校外社團(tuán)中隊輔導(dǎo)員為主體，以家長、優(yōu)秀退役軍人、“五老”等社會各界力量為重要支撐的校外輔導(dǎo)員隊伍?；顒又行纳俟の闪⒁詠恚群笈e辦了“少先隊隊會培訓(xùn)交流會”“少先隊活動課培訓(xùn)交流會”“調(diào)查研究的意義與價值”等活動近十場，加強(qiáng)社會工作管理，大力提升校外少先隊輔導(dǎo)員水平。

三、創(chuàng)新活動樣態(tài)，打造多維實(shí)踐教育活動空間

以基礎(chǔ)硬件為立足點(diǎn)，開展校外少先隊陣地打卡活動?；顒又行慕ǔ蓞^(qū)校外少先隊隊室、少先隊活動室、少先隊隊角、少先隊文化廊等校外少先隊活動陣地。實(shí)施的陣地打卡行動充滿趣味，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆贝蚩▓蟮綑C(jī)制為少先隊員爭章提供更專業(yè)、更多元的平臺。

從社團(tuán)資源找創(chuàng)新點(diǎn)，開展紅領(lǐng)巾新聞媒體實(shí)踐活動?；顒又行囊氡本╇娕_媒體主持人擔(dān)任媒體輔導(dǎo)員，打造一批紅領(lǐng)巾小主播、紅領(lǐng)巾小記者，服務(wù)全區(qū)各中小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站（電視臺）建設(shè)發(fā)展。“黨史云廣播”線上發(fā)布音頻“青春之聲學(xué)黨史”和“紅領(lǐng)巾電臺學(xué)黨史”音頻。近萬名隊員參與其中，制作近200份黨史宣講作品，引導(dǎo)廣大青少年愛黨愛國，將個人發(fā)展與祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起?！皠?chuàng)意展演”同樣在舞臺上高質(zhì)量呈現(xiàn)。活動中心遴選各具特色的作品，完成長征精神宣講、京西模式口抗戰(zhàn)廣播劇、疫苗接種宣講、少先隊知識科普、五四精神廣播劇等8個題材的精品節(jié)目展演，體現(xiàn)著當(dāng)代青少年的人文情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

以立德樹人為根本點(diǎn)，大力提高隊員綜合素養(yǎng)。活動中心校外少工委廣泛組織社會調(diào)查，動員全區(qū)12800余名中小學(xué)生參與其中，關(guān)愛他人，關(guān)注社會。2022年，評選出金質(zhì)98份、銀質(zhì)78份優(yōu)質(zhì)選題。內(nèi)容涵蓋保護(hù)環(huán)境、傳承紅色基因、建設(shè)“后冬奧時代”、助力鄉(xiāng)村振興等諸多方面，調(diào)動了廣大青少年參與社會建設(shè)的熱情?；顒又行募訌?qiáng)同社會的聯(lián)絡(luò)，積極為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國做好準(zhǔn)備，如人工智能社團(tuán)舉辦“科技智慧改變生活”項目訓(xùn)練、聲樂舞蹈隊成員參加全球音樂聯(lián)盟展演等。在2022年北京市校外少先隊活動課征集展示活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課程的榮譽(yù)，是對活動中心少先隊社會化工作成效的充分肯定。

四、發(fā)揮組織活力，促進(jìn)校內(nèi)外與家庭協(xié)同育人

活動中心校外少工委由黨政領(lǐng)導(dǎo)、大中隊輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員和家長代表等共同組成。家長和社會教育人士參與到校外少工委建設(shè)中來，將家庭和社會教育的需求帶到校外少先隊組織。在少代會、少工委等組織制度中，各方共同商議、建言獻(xiàn)策，打造協(xié)同育人的共同體。同時，少工委對接以家庭為單位的活動體驗課程，增強(qiáng)校內(nèi)外與家庭的互動；對接社會實(shí)踐資源，成立志愿服務(wù)隊，擴(kuò)大服務(wù)社會的實(shí)踐活動空間。在校外少工委的協(xié)同作用下，校外少先隊組織活動被激發(fā)，少先隊員積極為社區(qū)和社會奉獻(xiàn)力量，熱情高漲且持久。