牛廣欣 徐虹
東城區(qū)史家胡同小學(xué)三(15)彩虹中隊(duì)重視少先隊(duì)集體主義教育,借助東城區(qū)青少年科技館科普實(shí)踐活動(dòng),將校外科普活動(dòng)與校內(nèi)中隊(duì)工作相結(jié)合,聯(lián)動(dòng)助力特色中隊(duì)文化的建設(shè)。
1.校內(nèi)外共謀,助力中隊(duì)特色文化建設(shè)
“我是城市設(shè)計(jì)師”是東城區(qū)青少年科技館特色少先隊(duì)科普實(shí)踐活動(dòng)。彩虹中隊(duì)將此項(xiàng)活動(dòng)作為中隊(duì)工作的重要組成部分,以中隊(duì)為單位,全體師生均參與其中。中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作,創(chuàng)造性地將數(shù)學(xué)課程與科普活動(dòng)結(jié)合起來(lái),將科技館教師、學(xué)生家長(zhǎng)、中隊(duì)干部組織起來(lái),共同協(xié)商策劃怎樣將科技館的科普活動(dòng)與中隊(duì)建設(shè)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)反復(fù)商討,共同確定了以“用數(shù)學(xué)眼光看世界——探訪崇雍大街”為主題的實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容包括:“數(shù)”學(xué)“崇雍”—“數(shù)”探“崇雍”—“數(shù)”說(shuō)“崇雍”,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),發(fā)揮數(shù)學(xué)特長(zhǎng),揭秘這條大街上的“數(shù)學(xué)密碼”,助力“用數(shù)學(xué)眼光看世界”這一中隊(duì)特色文化建設(shè)。
2.發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁精神,構(gòu)建校內(nèi)外少先隊(duì)活動(dòng)共同體
科技館教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員共同搭建平臺(tái),鼓勵(lì)隊(duì)員發(fā)揮主人翁精神,自發(fā)創(chuàng)建含中隊(duì)干部、隊(duì)員、家長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)教師等在內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)共同體。
隊(duì)員根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好等自愿結(jié)合成3-5人的活動(dòng)小隊(duì)?;顒?dòng)小隊(duì)包括1名隊(duì)長(zhǎng)、2-3名隊(duì)員和1名家長(zhǎng)志愿者。小隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)小隊(duì)情況進(jìn)行分工,確定每名隊(duì)員的具體任務(wù)及完成時(shí)間。這樣,一個(gè)小的家、校、社“活動(dòng)共同體”就形成了。
合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生在完成共同任務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。例如,一小隊(duì)活動(dòng)中,學(xué)生想知道東四胡同博物館的面積,想到了用腳丈量四合院的好方法。于是,隊(duì)長(zhǎng)用數(shù)學(xué)中的丈量方法,測(cè)量自己的步長(zhǎng),隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行步數(shù)統(tǒng)計(jì),再利用計(jì)算公式共同完成了面積估算任務(wù)。所有隊(duì)員既有明確分工又有互助性學(xué)習(xí),在大家的共同努力下順利完成任務(wù),培養(yǎng)了合作能力。
3.落實(shí)少先隊(duì)“爭(zhēng)章”活動(dòng),促進(jìn)特色“星級(jí)中隊(duì)”建設(shè)
東城區(qū)青少年科技館少工委向活動(dòng)中表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被A(chǔ)章電子證書(shū)。彩虹中隊(duì)中大部分隊(duì)員獲得了傳承章、立志章及小主人章等基礎(chǔ)章。而獲得獎(jiǎng)?wù)碌闹匾罁?jù)均來(lái)自各個(gè)小隊(duì)活動(dòng)中隊(duì)員之間的形成性評(píng)價(jià),參考中隊(duì)輔導(dǎo)員、科技館教師意見(jiàn),再由所有隊(duì)員民主選出“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。這些學(xué)生獲得的獎(jiǎng)?wù)聦⑴c本校大隊(duì)的“爭(zhēng)章”活動(dòng),從而為該中隊(duì)在參與“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比中提供有力支持。
“用數(shù)學(xué)眼光看世界——探訪崇雍大街”活動(dòng),以特色中隊(duì)創(chuàng)建為載體,助力提高中隊(duì)管理水平,建設(shè)星級(jí)中隊(duì);激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,形成良好的“隊(duì)風(fēng)”。學(xué)生在校外科普活動(dòng)中對(duì)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)有了更深的文化認(rèn)同,提高了歸屬感、責(zé)任感,為樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。