沉重的父母，養(yǎng)不出輕盈的孩子

梁爽

前段時間，我爸媽從老家來幫我們帶娃。他倆時不時感慨：“現(xiàn)在養(yǎng)娃條件真好啊，有人手的家庭，6口人輪著來帶娃；人手不夠的家庭，還可以拿錢買服務(wù)，選擇幼托班或育嬰嫂?！?/p>

于是，我爸媽問我：“現(xiàn)在帶小孩的條件不知好了多少倍，為什么你們還要喊苦喊累？”

我說：“以前資訊不發(fā)達，現(xiàn)在信息爆炸，看得多就容易比得多，比多了肯定就不幸福。你們以前不興‘雞娃，現(xiàn)在‘雞娃成風(fēng)……”的確，爸媽那代人有他們專屬的帶娃苦，物質(zhì)上的偏多。我們這代家長也有我們專屬的帶娃苦，精神上的偏多。

很多人希望自己是“神仙家長”?，F(xiàn)在做家長的，常常因比較而自我貶損。我之前看紀錄片《了不起的媽媽》，那些“普通媽媽”，送孩子練習(xí)花樣滑冰，教練的費用是按分鐘計算；陪孩子練小提琴，媽媽的點評已有專業(yè)范兒?？赐晡也唤晕覒岩桑骸拔沂遣皇翘尚?、太短視了？會不會耽誤孩子？”

身邊的朋友，有孩子上學(xué)就“孟母三遷”的，有孩子視力下降就賣掉電視的，有囑咐我從小給孩子講二十四史小故事的。我確實試過，但這種榜樣式、禁欲系的媽媽我做不來，也不可持續(xù)。后來我承認，我的生活需要一些輕松快樂。我就跟女兒商量輪流看電視：“你看一集動畫片，爸媽看一段喜劇片。爸媽看時，你背對著屏幕拼拼圖?！迸畠捍饝?yīng)了，生活頓時愜意了許多。

一句話：把自己架在“神仙家長”的神壇上，自己會越來越沮喪。

很多人希望孩子是“天使孩子”。為什么同樣看英文版《小豬佩奇》，別人家的孩子把英語學(xué)了個七七八八，自家的孩子只學(xué)會了豬叫？為什么別人家的小孩一說要去上課就手舞足蹈，期待學(xué)到新知識，自家的小孩卻一路哭鬧，讓家長無地自容？

我發(fā)現(xiàn)心態(tài)松弛的家長，給孩子的機會多、要求少，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么，就挑幾個重點的學(xué)。而心態(tài)緊繃著的家長，則會結(jié)合加分情況、展示難易度給孩子選課，搞得孩子厭學(xué)情緒越來越重。

沉重的父母，養(yǎng)不出輕盈的孩子。我希望孩子喜歡做某事，而不是不得不做某事，且能對自己做的事充滿敬畏和熱情。我也常勸自己對未來樂觀些。隨著物質(zhì)日益豐富，科技更加發(fā)達，不止精英的生活會好，大眾的生活也會好的。

不苛責(zé)自己，別苛求孩子。以前爸媽那代人，有男主外女主內(nèi)的定勢思維，但現(xiàn)代女性受教育程度高，不甘心只在家?guī)?，她們需要自我實現(xiàn)。而帶孩子勢必會打亂生活節(jié)奏。

我曾是一個早起者，但是孩子的出生讓我“破功”了。夜里醒來數(shù)次，早上需要更多睡眠，而且早上我早起，她也會早醒。有一次我哄女兒睡午覺，雙臂健碩的我，一只手抱她，另一只手拿書。那天我讀著《時間簡史》的譯者序，她聽著甜甜地睡著，我非常高興。有了孩子，我依然可以做我喜歡的事，讀我喜歡的書，鼓勵自己探索更多互不耽誤的生活方式。

有一次講座上，有人分享如何與鄰居互幫互助帶孩子的動人場面，這給我心里種下“辦法總比困難多”的種子。別苛責(zé)自己做“神仙父母”，也別苛求孩子做“天使孩子”，多想想孩子給我們帶來的美好，多探索親子之間共贏少輸?shù)木唧w做法。

我們是普通人，孩子也是普通人，那么我們最能互相善待的事，就是相互陪伴，過好普通的一生。

（摘自《中國婦女報》）（實習(xí)編輯 劉虹廷）