國際關(guān)系：于縱橫捭闔中踐行一份守護的契約

許青梔

國際關(guān)系是什么

真正邁入國際關(guān)系專業(yè)的門檻后，我才意識到這是一門被大家誤解多時的學(xué)問。朋友問起我的專業(yè)，總免不了如下幾句對白：

“高中時，你的政治就很好，所以才選了這個專業(yè)吧？”

“以后能在國際新聞評論中看到你的身影嗎？”

“哇！那你將來要做外交官了！”

事實上，大學(xué)里的國際關(guān)系專業(yè)，至少就我所接觸到的方面而言，它與高中政治的關(guān)系少得可憐，它不是電視上國際新聞評論員的侃侃而談，亦不僅是外交官擲地有聲、語帶機鋒的發(fā)言。

那么，它是什么呢？猶記得我在清華大學(xué)聽的第一節(jié)國際關(guān)系課，能容納百人的大教室里、走廊上、窗臺上都坐滿了人——許多并未選這門課的理工科學(xué)生也慕名而來，占一個位置旁聽。提前近一個小時到達的我坐在后排靠走廊的位置，仰慕甚至帶了幾分崇拜的目光聚焦到講臺上頭發(fā)花白的老院長。他顯然并不訝異教室的擁擠，輕笑著開口：“國際關(guān)系，這門學(xué)問真研究起來，需要下大功夫，讀相當(dāng)多的書，有時還挺無聊的。我奉勸那些為了‘有趣而來的同學(xué)，聽過這一節(jié)課后就退課旁聽?！?/p>

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我下了許多功夫，書和資料也讀了不少，對這門學(xué)科總算有了自己粗淺的理解。作為政治學(xué)下屬的二級學(xué)科，如何避免戰(zhàn)爭，實現(xiàn)世界和平與人類安全是國際關(guān)系研究的核心問題。但是，隨著恐怖主義、環(huán)境問題等非傳統(tǒng)安全威脅重要性的上升，核武器發(fā)展使大國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭的可能性大大降低，這一核心問題又擴展為“如何消除人類所面臨的包括戰(zhàn)爭在內(nèi)的各種威脅和恐懼，最終實現(xiàn)全人類的和平與安全”。

國際關(guān)系學(xué)核心問題的變化亦可從這一專業(yè)命名方式的變化中窺見一斑。國內(nèi)已有不少大學(xué)開設(shè)了“國際政治”或“國際關(guān)系”專業(yè)。從“國際政治”到“國際關(guān)系”，反映了在這個復(fù)雜的、相互依存的世界中，政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域之間的界限變得模糊，各種議題相互交織、相互影響。近年來，以清華大學(xué)為代表的部分高校又增設(shè)了“全球治理”專業(yè)，這是因為國際組織等非國家行為體在世界舞臺上的重要性日漸上升，氣候變化、海平面上升等全球性問題也需要各國協(xié)商合作、共同參與。在全球治理中，各國分擔(dān)的不是權(quán)力，而是責(zé)任。

行走在國際關(guān)系學(xué)之路上

目前，清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等優(yōu)秀的綜合性大學(xué)都開設(shè)了“國際政治”或“國際關(guān)系”專業(yè)，以培養(yǎng)國際關(guān)系學(xué)人才為主的外交學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院等文科類大學(xué)也發(fā)展得蒸蒸日上。

我所在的清華大學(xué)采用大類培養(yǎng)的方式：大一新生不擇定專業(yè)，需要學(xué)習(xí)由人文學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院開設(shè)的大類平臺課程。這些課程讓我對各個專業(yè)有了初步的了解，也幫助我樹立了廣闊的“大文科”視野。而在學(xué)習(xí)了解的基礎(chǔ)上，我在大一下學(xué)期便明確了自己的心意，故分班時堅定地選擇國際關(guān)系學(xué)作為自己的本科專業(yè)。

為了更好地理解國際關(guān)系這門概論性質(zhì)的大類平臺課程，我積極參與課堂討論，廣泛閱讀老師推薦的文獻資料與其他相關(guān)書目，欣賞大師學(xué)者們的觀點交鋒、思想碰撞，并逐漸理解老師傳授的基本學(xué)科思維和研究方法——如何尋找一個沒有標準答案的問題，如何構(gòu)建與檢驗針對某一問題的因果解釋框架……

同時，我也提前學(xué)習(xí)了外交學(xué)這門專業(yè)必修課程。當(dāng)時，與大二、大三國際政治專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們坐在同一間教室里共同學(xué)習(xí)外交學(xué)，我心情忐忑，暗自擔(dān)心自己能否跟上課程進度。后來，隨著課程的進行，我漸漸鼓起勇氣參與討論發(fā)言，曾經(jīng)令我感到重重壓力的必讀書單也漸漸成了平和的求索而非沉重的任務(wù)。

大二分流確定專業(yè)后，我學(xué)習(xí)了中國對外政策、國際關(guān)系學(xué)概論、全球經(jīng)濟與國際政治、近代國際關(guān)系史等必修課程，在了解重大歷史事件的基礎(chǔ)上，對國際關(guān)系學(xué)的三大理論流派——現(xiàn)實主義、自由主義和建構(gòu)主義有了初步的認識。我也在選修課組中選修了日本研究、當(dāng)代國際關(guān)系史等選修課程，就自己感興趣的領(lǐng)域進行深入探究，同時訓(xùn)練定量分析的科研能力。為了更多地了解這個專業(yè)，我還參與了研究興趣小組，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡單的社會科學(xué)統(tǒng)計知識，嘗試使用數(shù)據(jù)處理軟件stata復(fù)現(xiàn)同行評議文章中的定量分析過程。

于縱橫捭闔中踐行守護的契約

在國際關(guān)系學(xué)理論基礎(chǔ)的課堂上，老師常與我們開玩笑：“你們這些學(xué)‘國關(guān)的同學(xué)，應(yīng)該熟練掌握討價還價的本領(lǐng)了?！蹦撤N程度上，老師的玩笑反映了大眾對國際關(guān)系學(xué)學(xué)生的普遍印象——這些人將來是要當(dāng)外交官的呀！

其實，國際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生絕不僅僅只有“外交官”這一條就業(yè)之路。誠然，加入外交戰(zhàn)線是一份令人向往的工作，但去高校任教、進入中國社會科學(xué)院研究機構(gòu)工作也是眾多國際關(guān)系專業(yè)學(xué)生的未來之選。也有國際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生另辟蹊徑，選擇進入企業(yè)、孔子學(xué)院等，在不同的崗位上綻放自己的光芒。

在我眼中，那些走出了書齋，走出了象牙塔，成了外交戰(zhàn)線的一分子的“國關(guān)人”，都肩負著一份光榮而艱辛的責(zé)任——他們或持節(jié)出使，櫛風(fēng)沐雨，在異國的土地上連起溝通的紐帶，搭建友好的橋梁；或昂首立于藍廳發(fā)言臺上，從容不迫地回答記者的一個個提問，將中國聲音準確而響亮地傳遞給世界。

而從事研究的國際關(guān)系學(xué)者則是國際社會風(fēng)云變幻后的一雙敏銳且冷靜的眼睛，他們力圖在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中構(gòu)建科學(xué)的因果解釋機制，再將它交由現(xiàn)實檢驗批駁。無論是同盟的締結(jié)或瓦解，還是戰(zhàn)爭的發(fā)動或停止，抑或是國家的統(tǒng)一或分裂，其背后都有能夠闡述、解釋和預(yù)測國際行為體之行為的理論機制。

若用浪漫的筆調(diào)去描繪，那外交官也好，學(xué)者也罷，他們都正在縱橫捭闔中踐行一份守護的契約——守護國家的核心利益不被侵蝕，守護民族的至高尊嚴不受侵犯。

在外交學(xué)的導(dǎo)論課上，老師說：“選擇國際關(guān)系的人，都是胸中有大我、有大棋局、有大天下的人?！蔽也⒉桓沂苋绱耸①?，回望踏上這條路的初心，“好奇”似乎是我最大的驅(qū)動力。正如那個經(jīng)典的譬喻——“海灘邊撿貝殼的孩子”，我便是那個孩子，我期待透過令人眼花繚亂的表象發(fā)現(xiàn)一些更穩(wěn)定、更恒久的存在。但在海灘邊行走愈久，我愈驚嘆于歷史的恢宏與思維的奇妙，我愈發(fā)羞愧于自己的無知，于是便迫不及待地繼續(xù)向前探索。

這條漫漫長路上的一些壓力或許會使我疲憊，但這條路從未顯露破敗令我厭煩。我，和許許多多的“國關(guān)”青年，會在這條路上留下深深淺淺的腳印，也會闖入前輩未曾涉足的荒野，開辟出一條新的小徑來。