耒水河畔聞書香

曾璽凡

衡南縣江口鎮(zhèn)江新街22 號，佇立著一座創(chuàng)建于1985 年的學(xué)校——江口聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美、書香浸潤，素有“耒水河畔一枝花”的美譽，并于2021 年被省教育廳評為“湖南省鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)校”。5 月25 日，記者走進該校，以實地見聞來記錄農(nóng)村學(xué)校閱讀教育的有效探索。

A 閱讀“藏”在校園文化里

目之所及，你總能在江口聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)的校園里遇見經(jīng)典語錄、唐詩宋詞、名人名言等文化標識，它們依托典雅的設(shè)計，巧妙地出現(xiàn)在走廊上、樓梯間和行道旁，裝點著這所農(nóng)村學(xué)校。

下課鈴響，語文教師劉小聰收拾好課本教具走出教室，與幾個在走廊上駐足討論名人名言的學(xué)生擦肩而過，見幾人對詞句意思有些不解，劉小聰顧不得課間喝水休息，回到孩子們身旁，給他們解釋起字面意思和背后深意。

這樣的場景，在學(xué)校出現(xiàn)的頻率頗高，只要學(xué)生有興趣肯鉆研，老師的教學(xué)場合可謂隨時隨地。“學(xué)習從來就不局限于課本里，也不限制在教室內(nèi)，整個校園就像一座知識的寶庫，浸潤著孩子們美好的童年時光?！眲⑿÷斏钪r(nóng)村學(xué)子養(yǎng)成教育和樹立自信的重要性，因此只要有空，便會以書為媒，帶領(lǐng)他們暢游字里行間，博覽中外名篇。

值得一提的是，自學(xué)校2021 年開展課后服務(wù)以來，閱讀也以多種形式走進孩子們的多彩“三點半”。

B 閱讀“安”在學(xué)子們心間

“老師，你覺得詩集的封面用哪種顏色更合適？”下課后，四年級（4）班學(xué)生謝蕓（化名）輕輕敲開辦公室的門，來到語文教師劉雅祺身旁。時值四月，語文課也進入了第三單元現(xiàn)代詩的學(xué)習，劉雅祺希望班里的孩子們可以借此機會自創(chuàng)詩集，感受詩歌魅力。

“謝蕓熱愛閱讀是我們在家訪中得知的，去到她家時已是傍晚，小姑娘就坐在飯桌前，邊等開飯邊翻看作文書，家長告訴我由于經(jīng)濟條件困難，謝蕓的書桌上就那么幾本作文書，但早已被她看過無數(shù)遍?！笨吹竭@棵堅韌內(nèi)蓄的“小樹苗”仍在向上拔節(jié)，劉雅祺也決心繼續(xù)付出，給予班里學(xué)生最適宜的閱讀成長空間。

“雖然我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，留守兒童居多，但我們堅持以閱讀點亮孩子們的心靈，把禮儀和經(jīng)典誦讀融入到教育教學(xué)日常，讓孩子得到書籍的滋養(yǎng)?！睂W(xué)校校長廖冬平認為，閱讀并非轟轟烈烈地開發(fā)建設(shè)，它是厚積薄發(fā)的，是潤物無聲的，更是影響深遠的。

C?閱讀“?！痹趲熒又?/p>

多年來對閱讀教育的堅持，讓江口聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子們登上了更大的舞臺。2022 年，教師劉小聰指導(dǎo)學(xué)生謝彤代表江口聯(lián)合學(xué)校參加“紅心頌黨恩喜迎二十大”主題演講，獲得全縣第11 名；教師王迪指導(dǎo)學(xué)生賀雨琦參加“新時代好少年強國有我”朗誦比賽，榮獲全縣第6 名，小學(xué)組第3 名。

“要不是王迪老師的堅持與悉心指導(dǎo)，我女兒也沒有這樣的機會鍛煉自己?！鲍@獎第二天，賀雨琦的媽媽特地從家里包好粽子帶來學(xué)校，以感謝老師的用心。

由于孩子小升初在即，賀雨琦媽媽擔心參賽會影響學(xué)習，起初是拒絕的。但班主任王迪不愿好苗子失去難得的機會，多次上門家訪與家長溝通，并承諾親自指導(dǎo)孩子備賽，這才換來家長的認可。

近20 天的備賽過程中，師生二人每天下午放學(xué)加練一個小時，周末加練一個小時，反復(fù)磨合音樂與朗誦節(jié)奏，終于在2022 年5 月登臺，與全縣各校20 名小學(xué)組學(xué)生競演。賽前，賀雨琦緊張得一夜難眠，王迪也同樣跟著緊張，好在日復(fù)一日的排練穩(wěn)住了臺上的表現(xiàn)，他們最終收獲喜人名次，載譽而歸。

斗指東南維，為立夏，萬物至此皆長大。走出江口聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)的教學(xué)樓，記者耳邊時有瑯瑯書聲縈繞，閱讀如同為學(xué)子們鋪設(shè)的階梯，陪著他們向上，悄然成長。