論鏡頭語言的全新探索

摘要：《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》作為一部2018年的現(xiàn)象級影片，標(biāo)志著桌面語言這一嶄新的媒介語言形態(tài)受到了新一代觀眾的青睞。隨著影視工業(yè)水平的不斷提高和新媒體的普及，鏡頭語言的表現(xiàn)形式由傳統(tǒng)的表達(dá)個(gè)人意愿向更為新穎的形式發(fā)展。在此趨勢下，影視視聽語言創(chuàng)作手法會以不同的方式創(chuàng)新，讓人們不由自主地去體悟電影創(chuàng)作者如何進(jìn)行鏡頭語言的全新探索。文章結(jié)合桌面電影的歷史發(fā)展背景，探索電影創(chuàng)作的外部形態(tài)及這種新的桌面電影語言會以什么方式呈現(xiàn)在觀眾面前。文章以桌面電影《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》為例，首先從影像材質(zhì)多元化的角度剖析桌面電影。其次從觀眾的新視覺體驗(yàn)層面出發(fā)，使觀眾更具有體驗(yàn)感，從第三視角變?yōu)榈谝灰暯?，增?qiáng)觀眾的觀影感。最后，從新鏡頭的語言和傳統(tǒng)鏡頭語言的功效比較這個(gè)層面，分析新視聽語言與傳統(tǒng)視聽語言功效的相同或不同之處。此類作品會給予創(chuàng)作者更多靈感，給觀眾帶來更好的觀影體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：新視覺體驗(yàn)；鏡頭語言；桌面電影；《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》

中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）04-0-03

1 研究背景

影像材質(zhì)可以被稱為影視行業(yè)的另一片天地?！段膮R報(bào)》2018年2月5日版曉凡的《桌面電影打開敘事新格局》［1］提到，隨著社交媒體的發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，電腦早不是什么罕見之物。正因如此，鏡頭語言的發(fā)展更為迅速，并將現(xiàn)在的流媒體及各種交互軟件納入電影創(chuàng)作中。程軍玲和杭宏的文章《淺談影視語言的幾點(diǎn)特征》［2］提到，影視語言的創(chuàng)新比任何一種藝術(shù)語言都有著更強(qiáng)的顛覆性。因此《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》雖然是一部傳統(tǒng)意義上的電影，它最初的表達(dá)方法是為了吸引大眾在院線觀看，但這部電影沒有采用觀眾習(xí)以為常的攝影機(jī)角度，這讓整部片子具有了顛覆傳統(tǒng)的意義。

任何藝術(shù)語言都是為了表達(dá)情意，影視語言也不例外。王聰聰?shù)摹队耙曠R頭語言表現(xiàn)人物內(nèi)心意緒的方式研究》［3］指出，我們可以通過文獻(xiàn)研究法、觀察法、案例分析法發(fā)現(xiàn)鏡頭語言對人物內(nèi)心意蘊(yùn)的展現(xiàn)，這同時(shí)能使桌面電影的神秘感、懸疑感流露出來。孫晟偉的《電影鏡頭語言的美學(xué)研究》［4］在分析鏡頭語言特征時(shí)，強(qiáng)調(diào)形象性是電影鏡頭語言的第一特征。從桌面電影的形象性來看，其重要的特點(diǎn)是容易流露出恐懼感。由張凈魚的《彈窗驚魂：桌面電影中的主體、他者與世界》［5］可知“桌面電影”的三重恐懼：對主題喪失的恐慌、對網(wǎng)絡(luò)社交的畏懼以及對虛擬世界入侵真實(shí)世界的焦慮。這三點(diǎn)是觀眾對桌面電影的重要關(guān)注點(diǎn)?；谶@樣的桌面視覺風(fēng)格，影片《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》經(jīng)常將鏡頭定格在電腦桌面。楊翥鵬和梁春竹的《給予電影視覺風(fēng)格的鏡頭處理技巧》［6］提到，瞬間靜止的鏡頭給觀眾帶來的視覺體驗(yàn)非比尋常。《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》以極強(qiáng)的懸念感和創(chuàng)新的攝影語言獲得了觀眾的贊譽(yù)，是一次對桌面鏡頭較為成功的探索。

2 鏡頭語言藝術(shù)

2.1 什么是鏡頭語言

觀眾可以通過電影畫面或者電影音效了解導(dǎo)演想表達(dá)的內(nèi)容和意蘊(yùn)。景框內(nèi)的空間，即電影的世界，景框?qū)㈦娪芭c黑暗影院中的真實(shí)世界隔絕。鏡頭語言藝術(shù)使電影更具戲劇性，從而使電影成了時(shí)空藝術(shù)，其視覺因素在不斷變動，構(gòu)圖在不斷被打破，進(jìn)而得到重新定義、重新安排［7］。

例如，在電影《消失的愛人》中，艾米最后出現(xiàn)在驚愕的尼克面前時(shí)，尼克想殺死他的妻子，但是在眾多的聚光燈和鏡頭下，兩人假意相擁。導(dǎo)演運(yùn)用這樣的鏡頭來刻畫美國當(dāng)今的婚姻，表面上是夫妻相互妥協(xié)與包容，實(shí)際上是以共同利益為重。

2.2 鏡頭語言的特征

程軍玲和杭宏的文章《淺談影視語言的幾點(diǎn)特征》［2］將影視語言分為簡潔性、指向性、民族性、多義性、創(chuàng)新性這五類，本文主要分析其簡潔性、指向性、創(chuàng)新性。

2.2.1 簡潔性

受電影總時(shí)長的限制，鏡頭語言在表達(dá)的過程中會展現(xiàn)出簡潔性特征，使鏡頭時(shí)長變長或使鏡頭時(shí)長變短，以此調(diào)整好整部電影的總時(shí)長。以《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》為例，電影開頭部分以Vlog的形式介紹故事背景與人物之間的關(guān)系，這很好地展現(xiàn)出鏡頭語言的簡潔性。

2.2.2 指向性

鏡頭語言的指向性可以使鏡頭語言外部表現(xiàn)形態(tài)對內(nèi)容更具指向性，使對應(yīng)人、事、物更為具體。例如，在電影《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中，人與人之間的對話用桌面鏡頭語言中的視頻對話來表現(xiàn)，從而推動劇情發(fā)展。雖然《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中運(yùn)用了新鏡頭表現(xiàn)形態(tài)，但是在鏡頭語言中仍然能夠很清楚地看出鏡頭語言的指向性，從而表達(dá)出父親對女兒的擔(dān)憂。

2.2.3 創(chuàng)新性

創(chuàng)新性在《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中體現(xiàn)為桌面鏡頭語言的一種新敘事方式，這種新方式不僅挑戰(zhàn)著觀眾傳統(tǒng)的觀影習(xí)慣，而且賦予了懸疑類電影神秘色彩，增強(qiáng)了觀眾的代入感。

3 鏡頭語言的探索

3.1 探索鏡頭敘事影像材質(zhì)的多元化

影像材質(zhì)通常被視為電影的鏡頭語言中的一種外部表現(xiàn)新形態(tài)。在數(shù)字時(shí)代到來之前，人們將膠片作為影像材質(zhì)。但隨著影視工業(yè)的不斷發(fā)展，膠片轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)碼，數(shù)碼再轉(zhuǎn)變?yōu)楦魇礁鳂拥男螒B(tài)。而我們的思維已經(jīng)不是傳統(tǒng)的大腦場景放映和思維蒙太奇（如幻想和白日夢），而是恍如一個(gè)操作系統(tǒng)在處理不同的數(shù)據(jù)，在分類整合、存檔、修改、渲染或者丟入垃圾箱［8］。坐在電腦面前，我們對這種經(jīng)歷早已麻木，但電影卻將這種經(jīng)驗(yàn)還給我們，通過對電腦的模擬，被稱為“桌面電影”的新類型完成了媒體時(shí)代對你我生活的解蔽。例如，前些年的《蜻蜓之眼》就利用大量的碎片化監(jiān)控素材，拼貼出一部有劇情的電影。

3.1.1 電腦桌面敘事

首先，在直播聊天敘事的鏡頭語言中，無論是父親與女兒還是父親與朋友，現(xiàn)實(shí)與屏幕內(nèi)世界的空間塑造了人物之間虛擬而不穩(wěn)定的人物位置關(guān)系，給電影蒙上了一層神秘的面紗，似實(shí)似虛，虛實(shí)交替。在影片的結(jié)尾，也找出了虛擬世界真實(shí)的兇手，實(shí)現(xiàn)了直播聊天的鏡頭語言與故事懸疑情節(jié)的完美結(jié)合。

其次，文字輸入敘事與鼠標(biāo)點(diǎn)擊敘事都運(yùn)用了電腦本身的功能。這兩種功能雖然是電腦的功能，但是導(dǎo)演巧妙運(yùn)用反復(fù)輸入和反復(fù)拖動的行為表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心變化。例如，父親原本想通過輸入文字催促女兒倒垃圾，但他馬上又刪掉輸入的文字，轉(zhuǎn)而使用視頻方式。因?yàn)楸绕鹨曨l，文字更加冰冷，傳達(dá)不出父親對女兒的關(guān)愛。這類設(shè)計(jì)不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，更展現(xiàn)了人物的心理變化。

最后，視頻播放敘事更像是對過去的一種回憶，可以清楚交代故事的發(fā)生背景。例如，《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》開頭以Vlog的形式介紹了故事發(fā)生在女孩母親得癌癥去世后，這為父親對親情的珍視埋下了伏筆，也進(jìn)一步展現(xiàn)出父親尋找女兒的急切心情。由此可見，視頻播放敘事不僅僅是對故事大背景的交代，還是對人物關(guān)系與內(nèi)部情感的鋪墊。

3.1.2 監(jiān)控畫面敘事

監(jiān)控畫面使觀眾不得不以第三人的視角來看待事物，而電腦桌面則將觀眾帶入電影，以第一或第二人的視角沉浸其中。在《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中，父親通過警官找到了女兒開車的道路監(jiān)控視頻，并發(fā)現(xiàn)女兒的車掉入了湖中。監(jiān)控鏡頭語言不僅僅記錄了孩子失蹤的線索，更體現(xiàn)了父親對女兒不幸遭遇的無奈。

3.2 探索觀眾的視覺新體驗(yàn)

觀眾通過人物造型、臺詞、構(gòu)圖、景別等理解影片的思想內(nèi)涵。從美學(xué)上看，電影作為一種視覺載體，承載著對物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原，強(qiáng)調(diào)的是一種真實(shí)美學(xué)的理念［9］。但是數(shù)字技術(shù)的發(fā)展卻使電影呈現(xiàn)出這樣一種趨勢，模仿與制造現(xiàn)實(shí)場景的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到真假難辨的境地，甚至能帶來勝過真實(shí)場景的效果。在它的影響下，電影創(chuàng)造了某種意義上的超真實(shí)世界。在《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中，導(dǎo)演運(yùn)用新型的桌面鏡頭語言和監(jiān)控畫面視覺給予了觀眾更強(qiáng)的代入感。這種利用現(xiàn)代科技手段塑造的不一樣的觀影體驗(yàn)，在視覺上給觀眾帶來了新鮮感。

3.2.1 更強(qiáng)的代入感

桌面電影鏡頭能展現(xiàn)更真實(shí)的主觀視角，觀眾仿佛就是電腦的操作者。其代入感主要分為直播聊天代入感、文字輸入代入感、鼠標(biāo)點(diǎn)擊代入感。

第一，直播聊天代入感。直播聊天表現(xiàn)了人物之間撲朔迷離的屏幕內(nèi)和屏幕外的空間位置關(guān)系，因此觀眾會有一種十分親近的感受，猶如自己置身于屏幕，進(jìn)一步進(jìn)行人物對話。

第二，文字輸入代入感。文字的輸入不僅展現(xiàn)了人物內(nèi)心情緒的起伏，也使觀眾能更為主動地探索劇情。隨著文字的輸入和刪除，觀眾仿佛與導(dǎo)演達(dá)成了審美共識，可以在代入與非代入之間游刃有余地切換。

3.2.2 上帝視角

在《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》中，父親與警察查看監(jiān)控錄像，發(fā)現(xiàn)女兒的車掉入湖里。以這樣的方式介紹劇情，能展現(xiàn)出父親的束手無策，增強(qiáng)上帝視角的代入感。殘酷的監(jiān)控器式的鏡頭語言使觀眾的心理位置從觀眾游離到了“觀眾自身”，觀眾就這樣被鏡頭語言帶入了束手無策的視角。

4 與傳統(tǒng)鏡頭語言的比較

桌面電影的鏡頭語言與傳統(tǒng)鏡頭語言在表現(xiàn)形式上有較大的區(qū)別。從廣義的范圍來看，鏡頭語言是指讓鏡頭像語言一樣去表達(dá)意圖。傳統(tǒng)的鏡頭語言是通過電影鏡頭內(nèi)所表現(xiàn)的人物事件關(guān)系呈現(xiàn)相關(guān)信息，而新型鏡頭語言通過現(xiàn)代數(shù)字化電腦桌面影像和監(jiān)控器視頻錄像，甚至手機(jī)、游戲等展現(xiàn)出來，具有創(chuàng)新性。

《消失的愛人》在鏡頭語言上采用了傳統(tǒng)的鏡頭語言來表述電影劇情。畫面、色彩、構(gòu)圖、運(yùn)動、臺詞、蒙太奇等都體現(xiàn)了對傳統(tǒng)的繼承，這種表現(xiàn)方法不僅出現(xiàn)在《消失的愛人》中，還出現(xiàn)在許多以往的電影中，因此這樣的表現(xiàn)方法難以給人帶來新鮮感。

而《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》則采取了創(chuàng)新的電腦桌面鏡頭語言和監(jiān)控視角鏡頭語言。首先，這樣的鏡頭語言與當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相關(guān)，擺脫了以往以畫面、色彩、構(gòu)圖、運(yùn)動、臺詞等講述故事的鏡頭語言形式。其次，這樣的鏡頭語言帶來一種全新的代入感強(qiáng)的觀影體驗(yàn)，觀眾可以通過屏幕了解電影人物的空間位置、關(guān)系以及人物內(nèi)心游離的對白。

5 結(jié)語

本文主要研究在現(xiàn)代科技發(fā)展的背景下，視聽語言藝術(shù)更加多元的發(fā)展形態(tài)。多元化的桌面視聽語言帶來的視聽效果更能讓人產(chǎn)生身臨其境之感，體驗(yàn)感也更強(qiáng)，是一種更為新穎的視覺語言表達(dá)方式。但是，同樣存在一定的局限性，這種桌面視聽語言的拍攝還是依托傳統(tǒng)的銀幕技術(shù)，只是基于傳統(tǒng)銀幕的一種創(chuàng)新拍攝手法，并沒有像VR一樣形成三維立體的感官語言。

參考文獻(xiàn)：

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［2］ 程軍玲，杭宏.淺談影視語言的幾點(diǎn)特征［N］.西部廣播電視報(bào)，2018-10-05（19）.

［3］ 王聰聰.影視鏡頭語言表現(xiàn)人物內(nèi)心意緒的方式研究［D］.揚(yáng)州：揚(yáng)州大學(xué)，2016：65-72.

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［5］ 張凈雨.彈窗驚魂：桌面電影中的主體、他者與世界［J］.電影藝術(shù)，2019（1）：35.

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［9］ 劉傳吉.數(shù)字技術(shù)下電影鏡頭語言功效探究［J］.曲阜：曲阜師范大學(xué)，2012：16-22.

作者簡介：張?zhí)煲恚?994—），男，河南新鄉(xiāng)人，碩士在讀，研究方向：影視傳媒。