我的上學(xué)糗事

馬侯恩

細(xì)密的雨絲，像連綿不斷的眼淚，老天爺像在對(duì)人訴說(shuō)著自己的傷心事。我向來(lái)就不怎么喜歡陰郁的雨天，今天也是如此。

下雨天天色陰沉，一不留神我就起床晚了，冥冥之中已經(jīng)預(yù)感到不妙。匆匆吃完早飯，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。不得了，要遲到了！我急得一個(gè)箭步就沖出了家門，連書包都給忘了。爸爸看我沖出了門，也緊跟著沖了出來(lái)。

我們兩人連雨衣都沒穿，就直接跨上小電驢開始在綿綿細(xì)雨中“沖鋒陷陣”。我們左沖右突，終于趕到了學(xué)校。

我迅速跳下車，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的百米沖刺，突然意識(shí)到背后輕飄飄的，什么東西也沒有。這時(shí)，爸爸大叫道：“哎呀，書包沒帶！”那一刻，我頓感天崩地裂。尷尬、沮喪、害怕……它們像無(wú)數(shù)條扯也扯不斷的線把我纏繞住了。天啊，上學(xué)居然忘了帶書包，顧此失彼，真糗??！

此時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在激烈地戰(zhàn)斗。一個(gè)說(shuō)：“還是別去教室了，先回家去拿書包吧，要不待會(huì)兒不得被大家笑死啊！”另一個(gè)說(shuō)：“還是要先上去，又不一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，大不了先和老師說(shuō)明一下情況嘛，現(xiàn)在跑回家拿書包遲到了還不是照樣要挨批評(píng)！”爸爸看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你就不用回去了，我回去拿了書包馬上給你送過(guò)來(lái)！”

于是，我快步?jīng)_上教學(xué)樓。可就在快到門口時(shí)，我的腳卻變得有千斤重！在走廊上迎面碰到班主任陸老師，我羞紅了臉，不敢正視老師的眼睛，像蚊子一般嗡嗡嗡了幾句算是打了招呼，心里的鼓敲得咚咚響。好糗啊！幸好，陸老師和同學(xué)們沒有注意到我?，F(xiàn)在是晨讀時(shí)間，第一節(jié)課的任課老師還沒來(lái)，于是我一個(gè)急轉(zhuǎn)身向樓下跑去。

到了樓下，我伸長(zhǎng)脖子緊盯著校門，像一只緊張又無(wú)奈的鵝。等啊等，我越等越煩，眼淚都快掉下來(lái)了。其實(shí)并沒有多長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻覺得非常難熬，簡(jiǎn)直是度“秒”如年??！

終于，前方迎來(lái)勝利的“曙光”，一個(gè)熟悉的人影——爸爸拎著我的書包向校門口快步走來(lái)。近了！近了！我立即奔向他，背上我期待已久的寶貝書包，幾步便沖上樓進(jìn)了教室。不幸的是，盡管我爭(zhēng)分奪秒，第一節(jié)課還是已經(jīng)開始了。再一看墻上的鐘，哦，我遲到了十分鐘！大家都看著我，我真的是當(dāng)眾出糗，真想立刻、馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

今天，我被早上這件糗事“嚇”得不輕，所以上課時(shí)坐得異常端正，下課也不敢到處亂跑。

漫長(zhǎng)的一天就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，總算等到了放學(xué)回家！走出校門，雨過(guò)天晴，這件糗事總算過(guò)去了！但這件糗事給了我一個(gè)教訓(xùn)：凡事要提前做好準(zhǔn)備，再也不能做馬大哈了！

指導(dǎo)老師：朱經(jīng)緯

【點(diǎn)評(píng)】小作者從日常生活取材，開頭的環(huán)境描寫為后文埋下伏筆。文中一系列的動(dòng)作描寫、心理描寫讓人體會(huì)到小作者當(dāng)時(shí)尷尬的處境。而比喻、夸張等修辭手法的使用則讓文中場(chǎng)景極富有畫面感，例如“蚊子一般嗡嗡嗡”“伸長(zhǎng)脖子緊盯著校門，像一只緊張又無(wú)奈的鵝”等。結(jié)尾“雨過(guò)天晴”呼應(yīng)開頭，也總結(jié)了自己通過(guò)這件糗事收獲的道理。