“和·合”陶藝綻放八桂

大臉兔

陶藝是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，為了讓青少年傳承和發(fā)揚(yáng)陶藝這一優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，桂林市第十二中學(xué)從2019年起創(chuàng)建了“和·合”陶藝室，讓學(xué)生與泥、水親近，在拿拿捏捏中感受中華文化之美。

“和·合”陶藝室由一間60平方米的教室改造而成，陶藝室配備了各種陶藝制作工具和材料，如泥條機(jī)、拉坯機(jī)、陶泥、釉料等。學(xué)校還聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的陶藝?yán)蠋熃o學(xué)生上課。

在“和·合”陶藝室建立之前，學(xué)校已于2018年開(kāi)設(shè)了陶藝課，從初中一年級(jí)開(kāi)始，每周安排1個(gè)學(xué)時(shí)列入正常的教學(xué)課表；開(kāi)設(shè)“和·合”陶藝室后，學(xué)生還可以選擇增加1個(gè)課外陶藝興趣活動(dòng)學(xué)時(shí)。

學(xué)時(shí)的保障、專(zhuān)業(yè)陶藝和美術(shù)老師的指導(dǎo)，使得該校師生對(duì)陶藝制作的熱情越來(lái)越飽滿(mǎn)，師生的工作成效、制作水平不斷提高。很快，陶藝制作就成了最受同學(xué)們歡迎的課外興趣之一。

在參與陶藝制作的過(guò)程中，同學(xué)們不斷增加了歷史、地理、文化方面的知識(shí)，對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求及創(chuàng)造有了更深刻的體會(huì)。有的同學(xué)在制作完自己的作品后，不由自主地感嘆：“原來(lái)這就是美的生活?。　?/p>

2020年，“和·合”陶藝室被評(píng)為自治區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新、特色實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀案例，并代表桂林市參加在南寧國(guó)際會(huì)展中心舉辦的展示活動(dòng)。在展會(huì)上，“和·合”陶藝室的展位琴聲繞梁，檀香四溢，陶藝室?guī)熒鷥x態(tài)大方，頷首恭迎大家前來(lái)觀賞和體驗(yàn)。展臺(tái)的博古架上擺放著同學(xué)們精心制作的各種陶藝作品，在燈光與荷花的映襯下熠熠生輝。參會(huì)的觀眾紛紛走進(jìn)“和·合”陶藝室的展位，興致勃勃地欣賞和觀摩展架上造型各異的陶藝作品，有的還在陶藝室老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，親手體驗(yàn)陶藝制作過(guò)程。

“和·合”陶藝室只是桂林市第十二中學(xué)不斷提高學(xué)生核心素養(yǎng)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)內(nèi)涵、探索特色辦學(xué)之路的一個(gè)縮影。目前，該校一共開(kāi)設(shè)了13個(gè)特色社團(tuán)：剪紙社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、街舞社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、烘焙社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、播音主持社團(tuán)、體適能訓(xùn)練社團(tuán)、足球社團(tuán)等。社團(tuán)所有課程全部聘請(qǐng)校外資深專(zhuān)家進(jìn)行教授?，F(xiàn)在，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為桂林市第十二中學(xué)全方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑之一。