她是一堂離別課

李柏林

那個(gè)女孩，留著厚厚的劉海，披著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。即使下課了她也不與旁邊的人說(shuō)話，好像永遠(yuǎn)都有心事。這是我對(duì)她的第一印象。

她叫陸蘭溪，是我的同桌。人如其名，她仿佛空谷幽蘭，山間小溪，安靜地待在不起眼的位置，一點(diǎn)兒也不喧嘩；但是，同學(xué)們從來(lái)不會(huì)忽略她的存在，因?yàn)樗龝?huì)畫(huà)畫(huà)。

每次班里要出黑板報(bào)的時(shí)候，老師便會(huì)點(diǎn)名讓她畫(huà)畫(huà)。無(wú)論是畫(huà)風(fēng)景還是人物，她總能給人驚喜。

盡管我們剛上高中，她卻顯得格外成熟。她不會(huì)跟女孩子一起打鬧，也不會(huì)跟男孩子拉拉扯扯，更不會(huì)像有的人，有一點(diǎn)才華恨不得宣告天下。我們也很少看到她的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)樗念^發(fā)總是把臉遮住一半。

我和她一樣，總覺(jué)得自己不好看，即使天氣很熱，也要披著頭發(fā)。我問(wèn)她：“為什么不把頭發(fā)扎起來(lái)？”她掀起額頭上的劉海說(shuō)：“才不要，我的額頭好寬呢?！蔽乙蚕破痤~頭上的劉海，和她相視一笑。

我們就這樣成了朋友。

每次課間，她都喜歡趴在課桌上看課外書(shū)。那時(shí)候，班里的女生熱衷于討論哪個(gè)男孩子長(zhǎng)得帥，每次我問(wèn)她，她都搖搖頭，并指著自己的書(shū)說(shuō)：“所有美好的東西都在書(shū)里?！?/p>

而我卻總認(rèn)為，我也能創(chuàng)造書(shū)中的那些故事。有一天，也許會(huì)有很多如她這般的女生，在課間看我寫(xiě)的小說(shuō)。

她喜歡在閑暇時(shí)畫(huà)小說(shuō)里的那些插圖。她告訴我，小說(shuō)里的女孩都是飄逸的長(zhǎng)發(fā)，肯定不會(huì)是死氣沉沉的低馬尾。于是，我按照她說(shuō)的來(lái)構(gòu)思我文章中的女主角—大眼睛，長(zhǎng)睫毛，瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，而且都喜歡穿長(zhǎng)裙。

我找了個(gè)筆記本，開(kāi)始寫(xiě)自己的連載小說(shuō)，寫(xiě)完一節(jié)就拿給她看。每一節(jié)留一處空白，她都會(huì)在空白處根據(jù)文章畫(huà)上插圖。久而久之，一個(gè)筆記本寫(xiě)完，那便成了屬于我們倆的連載小說(shuō)。小說(shuō)的作者是我，插畫(huà)的作者是她，我們還幻想著有一天它能出版，我們就能舉辦一場(chǎng)盛大的簽售會(huì)。

我們讀高三的時(shí)候，她決定考藝校，去學(xué)了美術(shù)。因?yàn)樗嚳己退?huà)的那些漫畫(huà)不同，所以她要學(xué)習(xí)很多新的東西，而在我們那個(gè)小縣城，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生并不多。于是，她去了市里一所大學(xué)參加集訓(xùn)。

那時(shí)候，我們學(xué)校不允許用手機(jī)，于是我們開(kāi)始寫(xiě)信，講述各自的生活。她說(shuō)，那個(gè)大學(xué)旁邊有很多很多的梧桐花，要是我們可以一起在花下散步那該多好；她說(shuō)，她認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，才知道自己以前畫(huà)的畫(huà)都是小打小鬧，一下子自卑了；她說(shuō)，假如我們能考上同一所大學(xué)就好了……

盡管高三的時(shí)光很枯燥，我們還是在信中互相鼓勵(lì)。我說(shuō)：“加油呀，考上大學(xué)，努力畫(huà)畫(huà)，你一定能成為插畫(huà)師?！彼f(shuō)：“等你考上了大學(xué)，就能專(zhuān)心寫(xiě)小說(shuō)了?！?/p>

高三那年，因?yàn)槲业奈幕n基礎(chǔ)薄弱，所以擱置了寫(xiě)作。我會(huì)在下了晚自習(xí)后，將自己沉浸在數(shù)學(xué)題里，可是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊不理想。有時(shí)候我想，她一直在為自己的夢(mèng)想奔跑著，畫(huà)的畫(huà)也越來(lái)越好，如溪水一般，流入更廣闊的河流；而我在這邊，成績(jī)一塌糊涂，寫(xiě)作更是毫無(wú)起色，前途渺茫，如一條被堵住去路的小溪。會(huì)不會(huì)有一天，她成了畫(huà)家，而我卻永遠(yuǎn)如此……

高考結(jié)束后，我們才真正放松下來(lái)。我們騎著自行車(chē)在山間的小路閑逛，累了就坐在小溪邊，拿腳劃著水。她問(wèn)我以后想干什么？我脫口而出：“寫(xiě)很多很多的青春故事啊?！彼f(shuō)：“那你一定要我給你畫(huà)插圖，這世界上也只有我知道你喜歡什么樣的主人公?！?/p>

我連口答應(yīng)。那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)發(fā)表過(guò)小說(shuō)，天真地以為小說(shuō)的插圖都是作者自己找的。我還在糾結(jié)，自己拙劣的文筆會(huì)不會(huì)配不上她的插圖。她說(shuō)：“每個(gè)人都是一條小溪，往前奔跑，就會(huì)流向自己的大海?！碑?dāng)時(shí)，我對(duì)這句話似懂非懂，只想著，她的意思是告誡我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。日落西山，溪水潺潺，我們騎上自行車(chē)，消失在青春的黃昏中。

我沒(méi)有想過(guò)，那竟然是我們的最后一次見(jiàn)面。

后來(lái)，她去了北京的一所藝術(shù)學(xué)校，而我由于成績(jī)不理想，去了一所很普通的學(xué)校學(xué)了新聞專(zhuān)業(yè)。地理不好的我，那時(shí)才明白了地大物博的意思。

上了大學(xué)后，一開(kāi)始我們還有聯(lián)系；可是，不同的生活，不同的同學(xué)，不同的城市，我們能說(shuō)的話越來(lái)越少了。高考前夕互相寫(xiě)信打氣的激情已不復(fù)存在。

加上后來(lái)微信盛行，QQ便不再那么頻繁使用了。直到有一次，我的QQ號(hào)被盜，聯(lián)系人少了一大半，也分不清哪個(gè)是她了。我也仿佛覺(jué)得是冥冥中自有注定，一種失落感沖上心頭，便覺(jué)得是緣分盡了。

大學(xué)期間，我看了很多雜志，每次看到雜志上的插圖，我都會(huì)下意識(shí)地看一下插畫(huà)師是誰(shuí)。我依舊在日記本上寫(xiě)著自己的連載小說(shuō)，幻想著有一天，我的插畫(huà)師會(huì)是她。

有一次，在大學(xué)的課堂上，老師說(shuō)，新聞專(zhuān)業(yè)不能局限于書(shū)本，要去報(bào)社和電視臺(tái)歷練，生活中處處是課堂，經(jīng)歷的人和事多了，我們才有成長(zhǎng)。

我突然想起我們最后一次見(jiàn)面她說(shuō)的話：“每個(gè)人都是一條小溪，往前奔跑，就會(huì)流向自己的大海?！?/p>

如果人生有很多堂課，那她就是一堂離別課。這堂課告訴我成長(zhǎng)的路上，有些人即使說(shuō)著一起走，最終也會(huì)因?yàn)樯聿挥杉憾呱喜煌牡缆罚∪艉恿饔胁煌较虻姆种?，短暫的相逢，只為去往天南海北；但是，只要懷抱初心，總能奔向自己的星辰大?！?/p>

如今，每當(dāng)我看到小溪，還是會(huì)想到她。溪水潺潺地流動(dòng)，恰若她步履不停，靜心打磨自己。即使在普通的地方，也有屬于自己的光芒。我想，我也應(yīng)如此。