基于三方演化博弈的異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行管理研究

謝康　張廷龍

摘要：異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的有效運(yùn)行對(duì)于加強(qiáng)不同實(shí)力高校之間合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。由于聯(lián)盟成員高校的異質(zhì)性，聯(lián)盟運(yùn)行管理難以實(shí)現(xiàn)自主均衡。本文構(gòu)建了政府引導(dǎo)、強(qiáng)校牽頭、弱校參與的異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟三方演化博弈模型，分析了政府、強(qiáng)校和弱校在聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程中的策略選擇，并仿真分析了政府不同參與方式的政策效果。研究表明：政府參與是異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟有效運(yùn)行的基本保障；政府不同參與方式的政策效率存在差異；政府提高政策干預(yù)幅度對(duì)強(qiáng)校決策產(chǎn)生更大影響；聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制的設(shè)定應(yīng)遵循平等原則。

關(guān)鍵詞：高校戰(zhàn)略聯(lián)盟；運(yùn)行機(jī)制；演化博弈

中圖分類號(hào)：G40-058文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-2443（2023）02-0190-09

引言

“戰(zhàn)略聯(lián)盟”始于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐探索，后逐步應(yīng)用于具有類企業(yè)化特征的高校等非盈利性組織機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，隨著技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)變革和高等教育改革不斷深化，高等教育的外部環(huán)境劇烈變化，高校之間的“合作競(jìng)爭(zhēng)”越來(lái)越重要。高校戰(zhàn)略聯(lián)盟便是高校間開(kāi)展合作競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力提升的動(dòng)態(tài)實(shí)踐過(guò)程。這一過(guò)程的成效不僅取決于聯(lián)盟的科學(xué)構(gòu)建，更依賴于聯(lián)盟的有效運(yùn)行管理。

現(xiàn)有對(duì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行管理的研究已取得一定的成果。國(guó)外學(xué)者的研究側(cè)重聯(lián)盟組織內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制的設(shè)計(jì)，如Griffin G E認(rèn)為高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的成功運(yùn)行需要一個(gè)能夠制定有效的預(yù)算計(jì)劃、敏銳識(shí)別教育市場(chǎng)機(jī)遇和有效地促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作的管理機(jī)構(gòu)［1］。針對(duì)管理風(fēng)格，Beerkens E認(rèn)為高校戰(zhàn)略聯(lián)盟應(yīng)建立的一種松散的網(wǎng)絡(luò)組織，以民主、松散的風(fēng)格進(jìn)行管理［2］。Rahilly A B研究則發(fā)現(xiàn)擁有高層的行政協(xié)調(diào)和加強(qiáng)聯(lián)盟的管理則可更有利于解決聯(lián)盟的沖突，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟的目標(biāo)［3］。Glover P更進(jìn)一步指出要分層次對(duì)聯(lián)盟的籌備、培育和維持進(jìn)行管理［4］。國(guó)內(nèi)學(xué)者加大了對(duì)政府參與聯(lián)盟運(yùn)行管理的研究，如湛俊三提出政府應(yīng)從加強(qiáng)法規(guī)政策體系建設(shè)、建立財(cái)政支持保護(hù)配套政策等角度參與聯(lián)盟運(yùn)行［5］。夏美武提出要有效構(gòu)建責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的戰(zhàn)略聯(lián)盟組織保障機(jī)制，政府要能夠給予正確引導(dǎo)和扶持［6］。宋躍男提出政府應(yīng)通過(guò)擴(kuò)大高校的辦學(xué)自主權(quán)、為聯(lián)盟的發(fā)展提供政策咨詢、規(guī)劃指導(dǎo)等方式參與聯(lián)盟運(yùn)行［7］。朱以財(cái)、劉志民提出政府應(yīng)對(duì)聯(lián)盟進(jìn)行宏觀引導(dǎo)，對(duì)各方利益相關(guān)者進(jìn)行平衡與協(xié)調(diào)，對(duì)聯(lián)盟發(fā)展方向進(jìn)行匡正與督導(dǎo)［8］。

現(xiàn)有文獻(xiàn)提供了分析高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行管理的思路，但研究的針對(duì)性及方法等仍有不足。按照成員實(shí)力差異的大小，聯(lián)盟可劃分為由實(shí)力相近高校組建的同質(zhì)聯(lián)盟和實(shí)力差距明顯高校組建的異質(zhì)聯(lián)盟。異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟對(duì)推進(jìn)不同層次高校協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義，然而，由于成員學(xué)校在學(xué)校層次、辦學(xué)實(shí)力和合作動(dòng)機(jī)等方面存在較大差異，在缺乏核心協(xié)調(diào)主體的情況下，聯(lián)盟運(yùn)行難度相對(duì)更大，成功率相對(duì)更低。為此，本文基于演化博弈理論與分析方法，將政府作為行為主體加入異質(zhì)性高校聯(lián)盟博弈中，構(gòu)建政府、強(qiáng)校和弱校三方演化博弈模型，分析政府引導(dǎo)、強(qiáng)校牽頭、弱校參與的高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制，分析影響高校戰(zhàn)略聯(lián)盟行為主體策略選擇的因素，并探討政府不同參與方式的政策效率差異。

1 異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行博弈模型構(gòu)建

1.1 模型基本假設(shè)

假設(shè)1：參與主體。將異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟成員分為強(qiáng)校A和弱校B兩大類。兩校由于實(shí)力差距可能會(huì)導(dǎo)致雙方合作動(dòng)機(jī)和利益難以協(xié)調(diào)，導(dǎo)致聯(lián)盟運(yùn)行難以啟動(dòng)和持續(xù)。為此，引入政府機(jī)構(gòu)G作為協(xié)調(diào)者角色，構(gòu)建由強(qiáng)校A、弱校B和政府G構(gòu)成的典型三方博弈。

假設(shè)2：合作策略。兩類高校都可以自主決定對(duì)聯(lián)盟的投入與否，其策略集合均為（投入，不投入）。政府可以選擇是否參與聯(lián)盟運(yùn)行管理，其策略集合為（參與，不參與）。

假設(shè)3：聯(lián)盟參與方掌握對(duì)方的信息是不完全的。強(qiáng)校A與弱校B互相不了解對(duì)方的決策策略，但會(huì)權(quán)衡聯(lián)盟的投入產(chǎn)出情況，決定下一周期的投入策略。政府機(jī)構(gòu)G不能夠完全掌握兩所高校的信息，但會(huì)根據(jù)聯(lián)盟運(yùn)行對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的效益，決定下一周期參與策略。

假設(shè)4：合作成本。合作成本C指在聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程中，參與高校為聯(lián)盟運(yùn)行支出的人力、物力和財(cái)力等資源的總和。在兩校都選擇“投入”策略時(shí)，總成本由兩校分?jǐn)?，其中，?qiáng)校A分?jǐn)偙壤秊閎，弱校B分?jǐn)偙壤秊?-b，b的取值在0-1之間。當(dāng)強(qiáng)校A選擇“投入”，弱校B選擇“不投入”時(shí)，因強(qiáng)校的主導(dǎo)地位，聯(lián)盟仍能正常運(yùn)行，但成本C全部由強(qiáng)校A承擔(dān)。當(dāng)強(qiáng)校A選擇“不投入”，弱校B選擇“投入”時(shí)，因弱校不足以維持聯(lián)盟的正常運(yùn)行，此時(shí)聯(lián)盟失敗，但弱校B須承擔(dān)聯(lián)盟前期運(yùn)行的沉沒(méi)成本C"。此外，強(qiáng)校A選擇“投入”決策，其另須承擔(dān)由于投入資源而產(chǎn)生的社會(huì)聲譽(yù)損失C'1。政府雖然不會(huì)直接參與聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程，但會(huì)幫扶且監(jiān)督聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程，產(chǎn)生的總成本為Ｇ^①。當(dāng)政府選擇“參與”決策時(shí)，政府所提供的優(yōu)惠政策（如資金補(bǔ)助、政策支持、提供場(chǎng)地等）會(huì)使得高校在聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程中投入的總成本C減小，減少的成本量用S表示，此時(shí)聯(lián)盟運(yùn)行的總成本為C-S或C"-S。

假設(shè)5：合作收益。用R1表示政府選擇“參與”策略時(shí)所獲得的收益，主要為聯(lián)盟因政府參與而有效運(yùn)行產(chǎn)生的正外部經(jīng)濟(jì)效益；t表示政府選擇“不參與”策略時(shí)的獲益比例，即收益為tR₁，t的取值在0-1之間。用R₂和R₃分別表示強(qiáng)校A和弱校B在對(duì)聯(lián)盟均“不投入”時(shí)的初始收益。當(dāng)強(qiáng)校A和弱校B均選擇“投入”時(shí)，聯(lián)盟產(chǎn)生的收益為R，收益由強(qiáng)校A和弱校B分享，其中A高校分享的比例為a，B高校分享的比例為1-a，a的取值在0-1之間。當(dāng)強(qiáng)校A選擇“投入”，弱校選擇“不投入”時(shí)，由于強(qiáng)校在聯(lián)盟運(yùn)行中起主導(dǎo)作用，此時(shí)聯(lián)盟仍可運(yùn)行，假定產(chǎn)生的合作收益仍為R^②，由于信息不完全，利益分享仍按照雙方均“投入”時(shí)的比例進(jìn)行。當(dāng)強(qiáng)校A選擇“不投入”，弱校選擇“投入”時(shí)，因弱校不足以維持聯(lián)盟的正常運(yùn)行，此時(shí)聯(lián)盟失敗，無(wú)新增收益。

假設(shè)6：獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制。政府為支持與監(jiān)督異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的運(yùn)行，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施。如政府選擇“參與”決策，將對(duì)選擇“投入”策略的高校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)強(qiáng)校A的獎(jiǎng)勵(lì)為G_A，對(duì)弱校B的獎(jiǎng)勵(lì)為G_B，政府支付的總獎(jiǎng)勵(lì)為G₂。此外，在政府的監(jiān)督下，為避免聯(lián)盟內(nèi)高校出現(xiàn)違約的情況，聯(lián)盟建立違約懲罰機(jī)制。當(dāng)強(qiáng)校A選擇“投入”策略而弱校B選擇“不投入”策略時(shí)，弱校B需要向強(qiáng)校A支付一定的懲罰或補(bǔ)償Ｗ；反之，強(qiáng)校A需要向弱校B支付一定的懲罰或補(bǔ)償K。

1.2 支付矩陣的構(gòu)建

在模型中，政府G、強(qiáng)校A和弱校B均根據(jù)自身的意愿進(jìn)行策略選擇。假設(shè)政府機(jī)構(gòu)G在聯(lián)盟中選擇“參與”策略的概率為x，強(qiáng)校A在聯(lián)盟中選擇“投入”策略的概率為y，弱校B在聯(lián)盟中選擇“投入”策略的概率為z。根據(jù)以上6點(diǎn)假設(shè)，得到異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的支付矩陣如下：

2 演化穩(wěn)定策略求解

2.1 收益期望函數(shù)構(gòu)建

2.2 復(fù)制動(dòng)態(tài)方程的演化穩(wěn)定策略求解

2.3 均衡點(diǎn)的穩(wěn)定性分析

3 基于上海西南片高校聯(lián)合體運(yùn)行實(shí)踐的Matlab數(shù)據(jù)仿真

前文分析表明，政府有效參與將有利于異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的運(yùn)行。政府參與聯(lián)盟運(yùn)行的方式包括對(duì)聯(lián)盟成員高校的獎(jiǎng)勵(lì)、為聯(lián)盟提供優(yōu)惠政策、指導(dǎo)聯(lián)盟設(shè)置違約懲罰機(jī)制等。為進(jìn)一步探討各參與方式對(duì)聯(lián)盟運(yùn)行穩(wěn)定性及聯(lián)盟成員影響程度的差異，以下將結(jié)合上海西南片高校聯(lián)合體運(yùn)行實(shí)際，對(duì)政府參與下異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟博弈中的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行數(shù)值仿真。

3.1 上海西南片高校聯(lián)合體基本情況

上海西南片高校聯(lián)合體始建于20世紀(jì)90年代中期，初建時(shí)由七所高校組成：上海交通大學(xué)、上海醫(yī)科大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東政法學(xué)院、中國(guó)紡織大學(xué)、上海農(nóng)學(xué)院等，后經(jīng)多次擴(kuò)展，現(xiàn)擴(kuò)展至19所高校［10］。從聯(lián)盟成員高?；厩闆r來(lái)看，聯(lián)盟內(nèi)高校間在綜合實(shí)力等方面存在較大差異，屬于本文界定的異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟。聯(lián)盟以推行政府政策、共享優(yōu)質(zhì)資源為核心，滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的需求，聯(lián)盟的成立是政府、高校和市場(chǎng)三大主體力量互動(dòng)的結(jié)果。上海市政府積極參與到上海西南片高校聯(lián)合體的組建和運(yùn)行中。在聯(lián)盟運(yùn)行過(guò)程中，上海市政府從經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)和政策傾斜等兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)聯(lián)盟支持。聯(lián)合體成立之初，上海市教委每年撥款50萬(wàn)元用于聯(lián)合體的建設(shè)，后逐漸調(diào)整為5萬(wàn)元/年［11］。此外，上海市政府給予聯(lián)合體運(yùn)行政策傾斜：一方面，允許聯(lián)盟通過(guò)以收取聯(lián)盟會(huì)員會(huì)費(fèi)的方式解決聯(lián)合辦學(xué)所需的經(jīng)費(fèi)；另一方面，允許向?qū)W生收取跨校輔修學(xué)費(fèi)以承擔(dān)聯(lián)盟運(yùn)行的成本。

3.2 Matlab數(shù)值仿真分析

現(xiàn)根據(jù)上海西南片高校聯(lián)合體的運(yùn)行情況，對(duì)政府參與下的異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟博弈模型的支付矩陣中參數(shù)初始值給出如下假設(shè)：政府參與聯(lián)盟而產(chǎn)生的收益R₁=10，政府選擇不參與所獲收益占政府選擇參與所獲收益的比例t=0.4，政府參與聯(lián)盟運(yùn)行支出的成本G₁=2，政府給予為聯(lián)盟投入資源的強(qiáng)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)GA=0，政府給予為聯(lián)盟投入資源的弱校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)G_B=0，強(qiáng)校向聯(lián)盟投入資源較多但從聯(lián)盟獲得收益較少，設(shè)定強(qiáng)校分享聯(lián)盟收益比例a=0.3，分擔(dān)聯(lián)盟成本比例b=0.7，聯(lián)盟整體收益R=15，聯(lián)盟總運(yùn)行成本C=6，政府給予聯(lián)盟資金補(bǔ)貼與政策優(yōu)惠S=2，強(qiáng)校因投入資源承擔(dān)的社會(huì)聲譽(yù)損失C'=2，強(qiáng)校因違約對(duì)弱校的補(bǔ)償K=0，弱校因違約對(duì)強(qiáng)校的補(bǔ)償W=0，強(qiáng)校違約時(shí)弱校投入的沉沒(méi)成本C"=3，假定政府、強(qiáng)校、弱校初始參與或投入資源意愿x=y=z=0.5。運(yùn)用Matlab軟件進(jìn)行仿真，初始演化結(jié)果如圖1。

由圖1可知，若以上假設(shè)成立，則x將收斂于1，y和z將收斂于0，最終平衡點(diǎn)趨向于E5（1，0，0），即政府雖參與聯(lián)盟運(yùn)行，但強(qiáng)校因投入與收益不對(duì)等且面臨投入核心資源帶來(lái)的社會(huì)聲譽(yù)損失風(fēng)險(xiǎn)而減少投入，弱校因存在機(jī)會(huì)主義現(xiàn)象而未投入資源，最終，聯(lián)盟因無(wú)資源投入而無(wú)法有效運(yùn)行。在上海西南片高校聯(lián)合體中，上海交通大學(xué)等優(yōu)質(zhì)高校不愿投入輔修學(xué)位，聯(lián)盟部分成員資源投入較少等現(xiàn)象的出現(xiàn)也正是這一傾向的現(xiàn)實(shí)反映。

3.2.1 政府的優(yōu)惠政策對(duì)戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行的影響 政府的優(yōu)惠政策指政府為支持聯(lián)盟運(yùn)行而對(duì)聯(lián)盟整體給予的資金補(bǔ)助、政策支持、場(chǎng)地保障等。在其他參數(shù)不變的前提下，分別將政府給予異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的優(yōu)惠政策S由2提升至4和7，再進(jìn)行仿真分析得到圖2和圖3結(jié)果。

當(dāng)S為4時(shí)，y將收斂于1，z仍收斂于0，平衡點(diǎn)趨向于（1，1，0），即強(qiáng)校轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴度搿辈呗裕跣Ｈ员３帧安煌度搿辈呗誀顟B(tài)。當(dāng)S提升至7時(shí)，此時(shí)政府優(yōu)惠政策帶來(lái)的成本節(jié)約將大于聯(lián)盟運(yùn)行總成本（初始參數(shù)C=6），y和z將都收斂于1，平衡點(diǎn)趨向于（1，1，1），即政府、強(qiáng)校和弱校均選擇參與或投入。仿真分析結(jié)果表明，政府為聯(lián)盟運(yùn)行提供的優(yōu)惠政策能有效促進(jìn)成員對(duì)聯(lián)盟的資源投入，且強(qiáng)校對(duì)政府優(yōu)惠政策的敏感程度高于弱校；在聯(lián)盟未設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)、違約懲罰機(jī)制的前提下，當(dāng)政府優(yōu)惠政策帶來(lái)的成本節(jié)約超過(guò)聯(lián)盟運(yùn)行總成本時(shí)，弱校將投入資源分享由政府優(yōu)惠政策帶來(lái)的額外收益。

3.2.2 政府的獎(jiǎng)勵(lì)政策對(duì)戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行的影響 政府的獎(jiǎng)勵(lì)政策指政府對(duì)向聯(lián)盟投入資源的高校進(jìn)行定向獎(jiǎng)勵(lì)的政策。在其他參數(shù)不變的前提下，同時(shí)將政府給予強(qiáng)校的獎(jiǎng)勵(lì)GA和弱校的獎(jiǎng)勵(lì)GB增加至1和3，再進(jìn)行仿真分析，得到圖4和圖5結(jié)果。

當(dāng)GA和GB同時(shí)由0變化為1時(shí)，雖然博弈的平衡點(diǎn)仍趨向（1，0，0），但y與z收斂于0的速度明顯減慢，且z的收斂于0的速度小于y；當(dāng)GA和GB同時(shí)變化為3時(shí)，博弈的平衡點(diǎn)趨向（1，1，1），即強(qiáng)校與弱校均選擇投入資源，此時(shí)y收斂于1的速度大于z。結(jié)果表明，政府對(duì)高校投入聯(lián)盟行為的獎(jiǎng)勵(lì)政策有利于增強(qiáng)聯(lián)盟成員投入資源的積極性以及聯(lián)盟的穩(wěn)定性。此外，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)度較低時(shí)，弱校決策受獎(jiǎng)勵(lì)政策影響的敏感程度相對(duì)較高，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)度較高時(shí)，強(qiáng)校決策受獎(jiǎng)勵(lì)政策影響的敏感程度相對(duì)較高。

3.2.3 聯(lián)盟違約利益補(bǔ)償機(jī)制對(duì)戰(zhàn)略聯(lián)盟運(yùn)行的影響 聯(lián)盟違約利益補(bǔ)償機(jī)制指在政府的監(jiān)督下制定的，在聯(lián)盟運(yùn)行中由違約不投入資源一方向履約投入資源一方給予一定利益補(bǔ)償?shù)闹贫?。在其他參?shù)不變的前提下，分別將強(qiáng)校因違約對(duì)弱校的補(bǔ)償K和弱校因違約對(duì)強(qiáng)校的補(bǔ)償W逐漸增加，再進(jìn)行仿真分析得到圖6和圖7結(jié)果。

4 結(jié)論

4.1 政府參與為異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟有效運(yùn)行提供保障

異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟因成員高校成本投入與收益分享的不平衡特點(diǎn)使其無(wú)法自主實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)行，需要政府進(jìn)行必要的支持與監(jiān)督。政府對(duì)于投入聯(lián)盟的高校給予的獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)聯(lián)盟運(yùn)行提供的優(yōu)惠政策、政府幫扶與監(jiān)督的成本及設(shè)置的違約懲罰機(jī)制等因素均對(duì)聯(lián)盟運(yùn)行的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。其中，政府的獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠政策、違約懲罰程度的提升有利于高校投入資源推動(dòng)聯(lián)盟運(yùn)行，而幫扶與監(jiān)督成本和由獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)的政府成本支出越高，越不利于政府參與聯(lián)盟運(yùn)行管理。

4.2 政府不同參與方式的政策效率存在差異

在政府投入同等資源參與聯(lián)盟運(yùn)行時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式能夠更加快速實(shí)現(xiàn)政策效果。獎(jiǎng)勵(lì)直接提升了資源投入高校從聯(lián)盟中獲取的收益，且這一收益的獲得不受成本、收益分配比例和聯(lián)盟績(jī)效等因素的影響，政策效果顯現(xiàn)最為迅速，可以較少的投入在短期內(nèi)激發(fā)聯(lián)盟成員資源投入的積極性。但這一政策容易使聯(lián)盟成員對(duì)政府獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)生依賴，不利于聯(lián)盟運(yùn)行內(nèi)生動(dòng)力的激發(fā)。優(yōu)惠政策通過(guò)降低聯(lián)盟運(yùn)行成本提升聯(lián)盟整體績(jī)效，并通過(guò)成本、收益分配制度影響不同聯(lián)盟成員的資源投入決策，這一政策伴隨著聯(lián)盟的發(fā)展而逐漸發(fā)揮作用，政策滯后性較為明顯，但有利于激發(fā)聯(lián)盟運(yùn)行的內(nèi)生動(dòng)力。政府監(jiān)督聯(lián)盟設(shè)立違約補(bǔ)償機(jī)制借助政府權(quán)威與公信力，以契約方式約束聯(lián)盟成員的違約行為，保障其對(duì)聯(lián)盟的資源投入。這一政策不需要額外的資源投入，但對(duì)聯(lián)盟整體不產(chǎn)生價(jià)值增值，且僅當(dāng)懲罰達(dá)到一定程度時(shí)才能有效果。

4.3 政府提高政策干預(yù)幅度將對(duì)強(qiáng)校決策產(chǎn)生更大影響

政府采取定向獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督聯(lián)盟設(shè)立違約補(bǔ)償機(jī)制方式參與聯(lián)盟運(yùn)行時(shí)：當(dāng)政策幅度較低時(shí)，弱校對(duì)政策的敏感程度高于強(qiáng)校；當(dāng)政策幅度較高時(shí)，強(qiáng)校對(duì)政策的敏感程度高于弱校。究其原因，強(qiáng)校聯(lián)盟中起主導(dǎo)作用，其承擔(dān)的聯(lián)盟運(yùn)行成本較高，期待的收益也較高，促使其投入資源需要更大的合作收益驅(qū)動(dòng)，而聯(lián)盟自身難以創(chuàng)造足夠的合作收益，此時(shí)，政府參與是解決這一矛盾的有效途徑，然而，僅當(dāng)政府參與到達(dá)一定幅度時(shí)才能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。弱校在聯(lián)盟中處從屬地位，其承擔(dān)的聯(lián)盟運(yùn)行成本較低，期待收益也較低，政府較低幅度的參與即可對(duì)其產(chǎn)生激勵(lì)作用。政府采取優(yōu)惠政策方式參與聯(lián)盟運(yùn)行時(shí)，強(qiáng)校對(duì)政策的敏感程度始終高于弱校。政府優(yōu)惠政策通過(guò)運(yùn)行成本影響聯(lián)盟績(jī)效，進(jìn)而對(duì)成員決策產(chǎn)生影響，強(qiáng)校作為聯(lián)盟主導(dǎo)者，對(duì)績(jī)效的關(guān)注度始終高于弱校，也更關(guān)注政府提供的優(yōu)惠政策。

4.4 聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制的設(shè)定應(yīng)遵循平等原則

異質(zhì)高校戰(zhàn)略聯(lián)盟中的強(qiáng)校與弱校在成本投入與收益分享之間難以做到絕對(duì)的平等，強(qiáng)校不可避免存在投入多而收益相對(duì)較少的情形，弱校則相反。但這種成本與收益的不平衡需要控制在一定范圍內(nèi)，當(dāng)強(qiáng)校的成本分?jǐn)偙壤哂谑找娣窒肀壤欢ǚ葧r(shí)，強(qiáng)校將放棄對(duì)聯(lián)盟的資源投入，聯(lián)盟將因無(wú)資源投入而解體。與此同時(shí)，政府在督促聯(lián)盟設(shè)置違約利益補(bǔ)償機(jī)制時(shí)，也應(yīng)遵守平等原則。若政府設(shè)置單向違約利益補(bǔ)償機(jī)制，聯(lián)盟運(yùn)行的平衡點(diǎn)將消失，聯(lián)盟成員決策存在波動(dòng)特點(diǎn)，且伴隨違約利益補(bǔ)償強(qiáng)度的增大，聯(lián)盟成員決策的波動(dòng)幅度將逐漸增大，即聯(lián)盟運(yùn)行更不穩(wěn)定。若政府設(shè)置雙向違約利益補(bǔ)償機(jī)制，聯(lián)盟成員決策的趨同性增強(qiáng)，且伴隨違約利益補(bǔ)償強(qiáng)度的增大，聯(lián)盟成員都將選擇對(duì)聯(lián)盟進(jìn)行資源投入。

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Study on Operational Mechanism of Heterogeneous University Strategic Alliance Based on Tripartite Evolutionary Game

XIE Kang，ZHANG Ting-long

（School of Educational Science，Anhui Normal University， Wuhu 241000，China）

Abstract： The effective operation of Heterogeneous University Strategic Alliance is of great significance to strengthen cooperation among universities with different strengths and realize coordinated development. However， the operation mechanism of the alliance led by the strong university-participated by the weak university hassome drawbacks. In view of this， the paper introduces the government into the decision-making model， and constructs the government-guided， strong university-led， weak university-involved tripartite evolutionary game model of Heterogeneous University Strategic Alliance， and analyzes the strategy choice of the government， the strong university and the weak university in the running process of the alliance， and studies the policy effect of different participation ways of the government by simulation analysis. The results show that government participation is the basic guarantee for the effective operation of Heterogeneous University Strategic Alliance; the policy efficiency of different ways of government participation is different; the increase of government intervention has a greater impact on the decision-making of the strong university ;the establishment of the operational mechanism of the alliance should follow the principle of equality.

Keywords： University Strategic Alliance; operational mechanism; evolutionary game

（責(zé)任編輯：葉松慶）