又是一年桃花開

暖洋洋的春日，一陣輕盈的東風(fēng)帶著一縷桃花的幽香撲面而來。我駐足凝望，恍惚間想起已經(jīng)去世的奶奶……①依稀記得，每到暖春時節(jié)，伴著幾聲鶯啼，燕子到院子里啄泥，那棵桃樹早早便開始催促嫩葉和花苞給人們報春，和煦的暖陽溫柔地撫摸著樹下的我們，那感覺真好。②

我五六歲時，奶奶總愛坐在桃樹下給我梳小辮。那時，她喜歡伴著花香教我背詩?！疤抑藏?，灼灼其華。之子于歸，宜其室家……”我搖頭晃腦地跟著奶奶念，但并不知道意思。奶奶看著我懵懂的模樣，順手撿起一片桃花瓣，把它貼在我的眉心處，笑著說：“我家乖乖比這桃花還好看呢！”這些都是我心中最美的回憶。猶記得那時，我在奶奶慈祥的目光中，歪頭嗅著桃花的幽香，任桃花紛紛落在發(fā)間和身旁。③

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。④

我漸漸長大，跟隨父母進城讀書。學(xué)校每次放假，我都會和爸爸媽媽一起回老家。每次回到老家時，遠遠的，我就看到奶奶孤獨地坐在桃樹下，戴著老花鏡，凝望著大門口，微風(fēng)撥亂了她花白的頭發(fā)。很明顯，她在等待我們歸來。

走進家門時，我看到了奶奶枯瘦的身軀，她布滿皺紋的臉上和干瘦的手上落滿了歲月的風(fēng)霜，渾濁黯淡的眼珠好似蒙了塵的珍珠，但她卻依然在桃樹下守望兒孫的歸來。是啊，奶奶老了。就連她最喜歡的那棵桃樹，也已經(jīng)垂垂老矣。是啊，時光最是無情。⑤

臨近黃昏，我們該返程了。這時，奶奶總會站在桃樹下，靜靜地目送我們離去，那深情的目光讓我有種難以言說的感覺……

我總以為時間很長，與奶奶相處的日子還有很多。但不曾想，就在去年桃花盛開的時節(jié)，奶奶永遠地離開了我。我知道，再也沒有人在桃樹下等我回家了，再也沒有人在電話里跟我說：“乖乖啊，家里的桃花開了，有空回來看看吧……”⑥

桃樹下的我視線逐漸模糊，在淚光中，我仿佛又看到了坐在桃樹旁的奶奶，她正對著我微笑。⑦

①開篇由桃花香引出下文對奶奶的回憶，但桃花香味的來源不明確，可以交代一下桃樹。

②抓住了典型的春日景物，但句中的“我們”指代不明，易產(chǎn)生歧義。

③奶奶在桃花樹下給“我”梳小辮、教“我”背詩、給“我”貼花瓣這一幅幅畫面，表現(xiàn)出了濃濃的祖孫情。

④過渡略顯生硬。

⑤對奶奶的肖像描寫凸顯了人物特征。但“奶奶老了”這一句太過簡單，可加入奶奶的動作描寫。

⑥此處的語言描寫符合人物身份，表達了奶奶對“我”的思念與牽掛。

⑦文末應(yīng)點題?？稍黾右粌蓚€抒情句，使作文情感更充沛。

修改建議

小作者通過回憶奶奶在桃樹下為“我”梳小辮、教“我”背詩、給“我”額頭貼花瓣，以及守望“我”歸來這些事來表現(xiàn)祖孫情深，但細節(jié)描寫略顯單薄，不夠細膩。同時，作文結(jié)尾處對情感的抒發(fā)過于淺顯，建議適當(dāng)加入一些抒情或議論性語句，以表達對奶奶的懷念之情。