五下第七單元：中國的世界文化遺產(chǎn)

特邀審題老師：李 青（一級教師，浙江省教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)）

特邀點評老師：藍偉霞（高級教師，衢州市龍游縣柳園小學(xué)）

審題要點分析

巍巍中華，地大物博，山河錦繡。同學(xué)們到過宏偉的北京八達嶺長城嗎？知道神秘的敦煌莫高窟嗎？對壯觀的秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，無一不凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。本次習(xí)作，請同學(xué)們從中國的世界文化遺產(chǎn)中，選擇一處感興趣的內(nèi)容并介紹給別人。怎樣才能寫好這次習(xí)作呢？

一、確定內(nèi)容，搜集資料

“世界文化遺產(chǎn)”是指被聯(lián)合國教科文組織確認的在世界范圍內(nèi)都被認為具有突出的普遍價值的文物古跡。中國現(xiàn)有世界文化遺產(chǎn)38項，是擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全的國家之一。除了舉世聞名的萬里長城、北京故宮、秦始皇陵及兵馬俑坑，還有景色秀美的杭州西湖、古樸典雅的蘇州園林……同學(xué)們從中選取最感興趣的一處——可以是游覽過且記憶深刻的，也可以是并不熟悉但期待參觀的，作為本次介紹的對象。

不同類別的文化遺產(chǎn)在介紹時需要側(cè)重不同的方面：建筑類的文化遺產(chǎn)，比如故宮，可以從建造歷史、外觀、結(jié)構(gòu)等方面展開介紹；遺跡類的文化遺產(chǎn)，比如莫高窟，可以從地理位置、歷史背景、藝術(shù)特征、文化價值等方面展開介紹。同學(xué)們結(jié)合選擇的內(nèi)容，想想可以從哪些方面展開介紹呢？想清楚后填寫在資料搜集單（如下表）空白的欄目中，然后通過查閱書刊、搜索網(wǎng)絡(luò)，以及參觀博物館等方式搜集資料并簡要記錄。

二、對照要求，整理資料

同學(xué)們在搜集資料的過程中會發(fā)現(xiàn)，每一項世界文化遺產(chǎn)都擁有豐富的信息，這時就需要對資料進行整理和篩選：通過分類梳理，確定要重點介紹的方面，剔除次要的或者重復(fù)的內(nèi)容，對過長、過細的材料進行精減。如果資料不夠完善，需要繼續(xù)搜集、補充。

三、圍繞重點，撰寫介紹

整理好資料后，相信同學(xué)們已經(jīng)抓住了自己所選擇的世界文化遺產(chǎn)最主要的特點，也就是本次介紹的重點。介紹時，按照一定的順序展開，可以用自己的話寫下來，也可以引用別人的話，但要注明資料來源。除了文字介紹之外，同學(xué)們還可以借鑒本單元《不可思議的金字塔》一文介紹金字塔的方法，適量引用能說明事物特點的圖片、表格，并標注出處，讓讀者一目了然。

本次習(xí)作的題目，可以直接用世界文化遺產(chǎn)的名稱為題，也可以抓住其主要特點加以形容，從而給讀者留下深刻的印象。期待大家的介紹！