方 震
黨的二十大報告首次系統(tǒng)闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,集中概括為必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。宏觀理解把握,“六個必須堅持”是中國式現(xiàn)代化新征程上研究一切問題、解決一切問題的“總鑰匙”;進入部隊實踐,“六個必須堅持”是加快建設(shè)、加速發(fā)展、加緊準備必須堅持的思想方法和工作方法。具體到基層思想政治教育,只有完整、準確、全面貫徹和運用“六個必須堅持”,方能更富時代性、更有感召力。
人民性是馬克思主義本質(zhì)屬性,在黨的旗幟下為人民而奮斗、為人民去戰(zhàn)斗是我軍價值歸屬。對部隊自身建設(shè)而言,貫徹“人民至上”關(guān)鍵是堅持好“基層至上、士兵第一”?;鶎铀枷胝谓逃泵婀俦?、撲在一線,更加需要突出官兵認識主體、實踐主體、價值主體地位作用,讓教育有生氣、接地氣、聚人氣。一要聚焦官兵。軍隊是個大熔爐,基層是所大學校,鑄魂育人是政治教育根本職能。必須牢牢把握培養(yǎng)“四有”新時代革命軍人這一育人指向,盯著官兵做工作,通過革命精神貫注人、光榮傳統(tǒng)教育人、崇高精神塑造人、組織力量凝聚人、神圣事業(yè)感召人,促進官兵全面發(fā)展、全面進步、全面過硬。二要尊重官兵?!坝H其師,信其道?!备哔|(zhì)量政治教育,必然基于主客體政治平等、人格尊重、情感相融、認知相通。一定要堅持用信任、欣賞、發(fā)展的眼光看待基層官兵,當兄弟愛、當親人待、當諍友交,懂得共情、善于傾聽、主動換位,讓教育自然而然、走心入心。三要緊貼官兵。政治教育是做人的工作,倘若“眼中無人”空對空、花架子、套路化,就會讓得人心的工作“惹人煩”、暖人心的工作“叫人怕”、穩(wěn)人心的工作“討人厭”。一定要堅持“見物先見人”,緊貼成長需求、思想實際、認知習慣、接受方式,形成和運用為官兵所認同、所喜愛、所擁有的教育形式和內(nèi)容。四要依靠官兵。政治教育的過程是一個從被動向主動、從臺后向臺前、從配角向主角轉(zhuǎn)變的過程。要堅持走好群眾路線,深化官教兵、兵教官、兵教兵,讓身邊典型、訓練尖子、技術(shù)能手等上講臺、唱主角,人人準備教育、人人參與教育、人人接受教育,催生你追我趕、奮斗強軍的群體自覺。
自信自立是中國共產(chǎn)黨人的精神品格,是習近平新時代中國特色社會主義思想的精神特質(zhì)。不論過去、現(xiàn)在還是將來,自信自立始終是強黨強國、強軍興軍必須堅持的重要原則。對基層思想政治教育來說,自信自立既是前提也是指向??蓮摹皟蓚€增強”來理解:一方面,增強政治教育認同感、光榮感、使命感。習主席強調(diào),辦好思政課,有不少問題需要解決,但最重要的是解決好信心問題。“欲人勿疑,必先自信?!被鶎痈刹坑绕涫腔鶎诱胃刹浚欢ㄒ鲃娱_掘和保持抓教光榮、務(wù)教有為的教育自信心,通過理論體會、歷史體悟、現(xiàn)實體察、實踐體味,搞清政治教育是我黨我軍起家本錢、看家本領(lǐng)、傳家法寶,強化“大事需為”陣地意識;搞清基層政治教育是部隊教育體系最生動、最鮮活、最基礎(chǔ)的部分,強化“大有可為”身份認同;搞清掌握思想是團結(jié)奮斗、建強基層的“中心環(huán)節(jié)”,強化“大要作為”職業(yè)擔當,自信自立獻身“太陽下最光輝的事業(yè)”。另一方面,增強官兵志氣、骨氣、底氣。政治教育是育心強心、塑魂鑄魂的基礎(chǔ)工程,堅定官兵信仰、信念、信心是根本任務(wù)。達此目的最根源的依托,來自黨的威信、事實的偉力。黨的百年奮斗史特別是新時代十年歷史性變革、歷史性成就,正是最為雄辯、最為宏闊、最為直觀的“活教材”。要突出理想信念這個“總開關(guān)”,扭住強軍思想主脈,扣住強軍實踐主線,加大政治灌輸、思想引領(lǐng)、人格導向、文化浸潤力度,幫助官兵深刻認清中國共產(chǎn)黨之“能”、中國特色社會主義之“好”、馬克思主義之“行”、中國化時代化的馬克思主義之“行”,不可撼動地堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
習主席指出,守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤,創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。面對基層建設(shè)“六個新變化”,必須堅持守正為本、創(chuàng)新為要、相輔相成,在辯證把握“變”與“不變”之中,推動基層思想政治教育走心入心、有力有效。一要堅守根本的?!扒匀f漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?!痹陂L期實踐中,革命先輩用鮮血和生命鑄就了我軍政治工作一整套優(yōu)良傳統(tǒng),習主席在古田全軍政治工作會議上系統(tǒng)概括為“11 個堅持”。這些帶有根本性、原則性、長期性的傳統(tǒng)和作風,對于政治教育具有本質(zhì)規(guī)定性、同質(zhì)適用性,任何時候必須“道不變、志不改”。二要秉承管用的。從方法論角度看,就是要一以貫之堅持和發(fā)展過去基層形成的一些好形式、好做法。比如,黑板報、營連信息視窗、演唱組等“六小陣地”,就是基層學習教育具體化、常態(tài)化、生活化、大眾化的重要平臺,實踐證明真抓真管用、常抓常受益,理應(yīng)保持發(fā)揚、建好用好。三要擁抱新銳的。一個時代對應(yīng)著一種教育模式,在信息網(wǎng)絡(luò)、萬物智聯(lián)時代,基層思想政治教育要重視對大數(shù)據(jù)、云計算、5G移動網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)新模式的運用,探索“全媒體”學習方式、“微時代”授課形式、“直播間”共享模式,把教育搬上網(wǎng)絡(luò)、植入手機,做到網(wǎng)上下功夫、心上見效果。四要防止搞偏的?!叭f變不可離其宗。”政治教育不能為新而新、為創(chuàng)而創(chuàng),必要軟件不能少但不能變成負擔,必要形式要有但不能搞成形式主義,必要活動要搞但不能讓表象沖淡主題,歸根結(jié)底要牢記內(nèi)容為王、實效至上。
問題是時代的聲音,問題是工作的導向。政治教育就是因為問題而生、奔著問題而去。調(diào)研發(fā)現(xiàn),基層官兵“吐槽”最多、“拍磚”最甚的教育,首因多是缺乏問題思維、問題意識,要么“無的放矢”,憑空而來、空對空講;要么“劍走偏鋒”,兵情不對準、號脈不對位、下藥不對癥;要么“霧里看花”,就思想講思想、就表層看表層,沒觸及“問題背后的問題”。習主席強調(diào),教育要取得實效,就要奔著現(xiàn)實問題和活思想去。貫徹“問題導向”的思想和工作方法,重點要把握三個關(guān)鍵字:一是掌握情況求“真”。就是要撲下身子、邁開步子,到班排去、到一線去,找官兵談心、重平時觀察、聽骨干匯報、在網(wǎng)上交流、與外圍聯(lián)系,真正搞清官兵所思所想、所求所盼、所急所憂。二是分析梳理求“透”。就是要研透調(diào)查掌握的“第一手資料”,由淺入深、由表及里、由此及彼,搞清是個體問題還是群體問題、是思想問題還是心理問題、是苗頭問題還是傾向問題、是階段問題還是長期問題,進而抓實質(zhì)、抓本質(zhì)、抓特質(zhì),拎出教育發(fā)力點、進擊點。三是破題解題求“準”。就是要對準“活思想”發(fā)力、聚焦“真問題”施治,哪壺不開就提哪壺,一把鑰匙開一把鎖,什么問題突出就重點講什么、哪個扣子難解就重點解什么,既講怎么看又講怎么辦,既糾認識之“偏”更改觀念之“舊”,既解思想之“惑”更重現(xiàn)實之“需”,切實把箭射到靶子上、把理講進心里頭。
系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的辯證唯物主義認識論和方法論。構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系,本身就蘊含著堅持系統(tǒng)觀念的深刻思維。基層思想政治教育涉及面廣、包容量大,需要堅持好普遍、全面、發(fā)展的觀點,重點把握“四‘全’四‘不’”:一是全員做而不能“單打獨斗”?;鶎铀枷胝谓逃龥Q不僅是基層分隊的自家事、政治機關(guān)的業(yè)務(wù)事、政治干部的單干事,必須樹立“大教育觀”,就像“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”那樣,上下一股勁、各方一盤棋,有位不缺位、到位不越位。比如,授課落實雖在基層,但備課各級都有責任,不能“一股腦兒”推給基層、壓給營連,可視情采取分層抓備課、領(lǐng)導講大課、基層講小課、官兵講微課的辦法實施。二是全維做而不能“畸輕畸重”。授課不能“總在教室里”,說理不能“老坐板凳上”,灌輸不能“非要半小時”,教育所在取決于官兵所處。一定要跟著部隊走、隨著任務(wù)轉(zhuǎn)、追著官兵做,提倡深入、融入、嵌入理念和方式,把營區(qū)野外、課上課下、動態(tài)靜態(tài)無縫連接起來。三是全程做而不能“有始無終”。貫穿從軍服役全程,既講好現(xiàn)實的事,又說好長遠的理,決不搞忽悠、哄騙、蒙人的那一套;貫穿思想演變?nèi)?,盯住活思想、跟住活思想,“扣子”不解開、不徹底解開就不撒手;貫穿道理接納全程,循序漸進講道理,一遍不行多幾遍,此路不通找別路,久久為功打通“堵點”。四是全面做而不能“避實就虛”?!靶纳稀眴栴}源頭都在“事上”,“務(wù)虛”工作畢竟難離“務(wù)實”。必須把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來,帶著真心愛意、真誠善意、真情實意,窮盡一切招數(shù)、想盡一切辦法幫困解難,把教育做出溫度實感、做進官兵心坎。
中國共產(chǎn)黨和中國人民歷來具有深厚的天下情懷,胸懷天下是習近平新時代中國特色社會主義思想特有的大視野、大境界。基層思想政治教育理解和貫徹這種意蘊、境界和擔當,關(guān)鍵是要放眼全局、觀照大局、抓出格局。一要基于強軍大勢抓教組教。習主席強調(diào),未來五年,我軍建設(shè)的中心任務(wù)就是實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標。黨旗所指,軍心所向,黨的中心任務(wù)歷來決定著軍隊政治工作的中心任務(wù)。新時代基層思想政治教育,一定要牢記“國之大者”,錨定實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標來思考、來落實、來加強,真正把握大勢、基于大事、體現(xiàn)大氣。二要基于備戰(zhàn)形勢抓教組教。服務(wù)戰(zhàn)斗力,才有生命力。面對高承壓、高風險的國家安全形勢,基層練兵備戰(zhàn)的壓力與日俱增、任務(wù)與日俱重、節(jié)奏與日俱緊。基層思想政治教育一定要牢固確立戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準,堅持用“為戰(zhàn)貢獻率”來倒推思路、設(shè)計、方法、形式,不游離、不偏離、不脫離于戰(zhàn)斗力建設(shè),做到傳承戰(zhàn)脈血脈、浸透戰(zhàn)味兵味。三要基于基層態(tài)勢抓教組教。當前,多向用兵、多路交織、多線并進已成基層新常態(tài)。更加需要統(tǒng)住任務(wù),協(xié)調(diào)抓、計劃控、動中調(diào)、靜態(tài)補;統(tǒng)好節(jié)奏,變“教育日”為“教育時”,細化顆粒度、增強靈活性;統(tǒng)分結(jié)合,針對戰(zhàn)備周期輪換不同狀態(tài),精細落實、精準指導、精工細作,確?;鶎咏逃龖?zhàn)建備一體運行、一體推進。四要基于開放趨勢抓教組教。新時代是高水平開放的好時代,新時代基層教育更需要開放思維、共享理念。更加重視“開門搞教育”,做好自己、用好上級、借力外部,常態(tài)化、制度化走開區(qū)域協(xié)作、社會支持、家庭聯(lián)動路子,開辦大課堂、搭建大平臺、共享大師資,開源聚能、聯(lián)合釋能,努力以開放的高水平促進教育的高質(zhì)量。