湖北省宜昌市伍家崗區(qū)實驗小學(xué)北山校區(qū)三年級 張 正
我的哥哥是個小“吃貨”。
一天,他來我家做客。我拿出一大盤零食招待他:誘人的巧克力豆、甜甜的蘋果、香辣可口的豆干、薯片……這些可是我一個星期的零食。
哥哥一看到這些吃的,兩眼放光,張大嘴巴,好像從沒見過這么多零食一樣。他拿起一包巧克力豆,撕開包裝袋,仰著頭往嘴里一倒,我感覺一包巧克力豆都進(jìn)了他的嘴里。他嚼了起來,時不時感嘆:“好吃,好吃,真好吃!”
吃完巧克力豆,他又拿起一個蘋果。
我問:“哥哥,我讓媽媽幫你削皮吧? ”
“不用了,皮也可以吃?!闭f完,他雙手捧著蘋果,牙齒瞬間變成了“開墾機(jī)”,“咔嚓咔嚓”大口啃起來。很快,蘋果只剩下一個核。哥哥吃蘋果的樣子,好像我家的小倉鼠啊。
薯片、堅果、紅薯干……一袋袋零食圓鼓鼓的肚皮一下子干癟了,哥哥的小肚子卻漸漸鼓起來。我有點兒心疼這些零食,又擔(dān)心哥哥吃太多消化不良。
我說:“哥哥,你別吃了,一會兒要吃飯了。”
“飯啊,我也喜歡吃。”他一邊說,一邊又拿起一包豆干,慢慢品嘗。一口,兩口,三口……他時不時地舔一下嘴唇,讓人看著就覺得香。
吃晚飯時,糖醋排骨、紅燒魚、可樂雞翅被依次擺上了餐桌。這么多菜,我猜哥哥已經(jīng)吃不下了。我正想著,哥哥吸了吸鼻子說:“好香啊!我餓了,可以吃飯了嗎? ”沒想到,他竟然又開啟了“割草機(jī)”模式。哥哥的肚子是無底黑洞嗎?
晚飯后沒多久,哥哥又開始吃零食。臨走時,他還問我能不能把沒吃完的也帶走,真令人哭笑不得。他應(yīng)該去參加“大胃王”比賽!
拿、撕、仰、倒、嚼,一連串的動作描寫細(xì)致刻畫了哥哥吃巧克力豆的樣子。
通過描寫哥哥吃巧克力豆、蘋果和豆干的樣子,用具體事例突出了他是個“吃貨”的特點。
幾處“我”的心理描寫使習(xí)作生動有趣,引起讀者共鳴,側(cè)面烘托出哥哥的特點,呼應(yīng)主題。