詮釋“兩彈一星”精神豐富內(nèi)涵

錢敏

2023年3月27日晚，由四川兩彈一星干部學(xué)院自主開發(fā)的情景宣講《記憶里的“兩彈一星”》在北京國(guó)家教育行政學(xué)院舉行。參訓(xùn)學(xué)員和國(guó)家教育行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師等500余人參加宣講活動(dòng)。“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者于敏兒子于辛、朱光亞兒子朱明遠(yuǎn)、鄧稼先侄子許進(jìn)特邀出席。

“‘兩彈一星精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容，與教育事業(yè)的初心使命高度一致，與堅(jiān)定理想信念緊密相融，在美國(guó)對(duì)我們?nèi)鎸?shí)行技術(shù)封鎖，我們亟待突破卡脖子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的今天，弘揚(yáng)踐行‘兩彈一星精神更加重要且迫切?！眹?guó)家教育行政學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長(zhǎng)侯慧君在致辭中表示。

情景宣講首次登陸北京

以于敏、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者的感人故事為背景，情景宣講《記憶里的“兩彈一星”》首次來到北京，通過宣講、情景再現(xiàn)和表演等形式，生動(dòng)講述了老一輩科學(xué)家為了新中國(guó)崛起，淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失，為制造“國(guó)之盾牌”勇攀科學(xué)高峰的感人故事，深情謳歌了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者“干驚天動(dòng)地事、做隱姓埋名人”的家國(guó)情懷和崇高精神，深入詮釋了“兩彈一星”精神的豐富內(nèi)涵。

情景宣講環(huán)環(huán)相扣，由8段情景再現(xiàn)和1首歌曲進(jìn)行串聯(lián)，情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而感人肺腑，時(shí)而發(fā)人深省，贏得臺(tái)下觀眾陣陣熱烈掌聲。

《聽吧，祖國(guó)在向我們召喚》，開篇由朱光亞寫給留美同學(xué)的一封公開信講起。朱光亞，我國(guó)核科學(xué)事業(yè)的主要開拓者之一，被譽(yù)為“中國(guó)工程科學(xué)界支柱性的科學(xué)家”和“中國(guó)科技眾帥之帥”。當(dāng)年，在美國(guó)留學(xué)的他放棄優(yōu)厚的條件，毅然回國(guó)，建設(shè)積貧積弱的祖國(guó)?；貒?guó)之前，他在《留美學(xué)生通訊》發(fā)表了《給留美同學(xué)的一封公開信》，號(hào)召留美學(xué)生一起回國(guó)建設(shè)，報(bào)效祖國(guó)。

《我一定能夠回到祖國(guó)的》講述的是錢學(xué)森和夫人蔣英歷盡千辛萬(wàn)苦，沖破重重阻礙，最終回到祖國(guó)的故事。那是一條充滿艱辛的歸國(guó)之路。1938年，錢學(xué)森獲得加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位，留美任教。1950年，他開始爭(zhēng)取回國(guó)，可受到美國(guó)政府迫害，失去自由，直到5年后才回到祖國(guó)。1958年起，錢學(xué)森長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)。

隨后，《金銀灘上的歲月》《山鄉(xiāng)情思》《最后一封家書》《一個(gè)被天才稱之為天才的人》《守護(hù)與傳承》《等待》，一個(gè)個(gè)故事從不同側(cè)面展現(xiàn)了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者及老一輩科學(xué)家們?yōu)榱诵轮袊?guó)的崛起拼盡畢生心血、為了人民安危不計(jì)個(gè)人得失、為了國(guó)防安全勇攀科學(xué)高峰的偉大精神。

情景宣講以一首激蕩人心的《初心使命》結(jié)尾，全場(chǎng)觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲。歌曲由“兩彈一星”題材話劇《國(guó)魂》編劇張然作詞作曲。通過歌頌“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，歌曲表達(dá)了對(duì)我國(guó)老一輩科技工作者們崇高的敬意，激勵(lì)每一位中華兒女以不忘初心、牢記使命、凝心聚力、薪火相傳的使命感和責(zé)任感，繼續(xù)在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

“干驚天動(dòng)地事、做隱姓埋名人”，70分鐘的情景宣講讓觀眾深度沉浸于愛國(guó)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍中。

參訓(xùn)學(xué)員暢談?dòng)^后感

宣講活動(dòng)結(jié)束，以電子科技大學(xué)黨委副書記靳敏、華東師范大學(xué)黨委副書記孟鐘捷為代表的參訓(xùn)學(xué)員分享了觀后感。

“這樣的情景再現(xiàn)是非常感人的，以語(yǔ)音、文字和講述的方式能夠讓我們近距離感受到老一輩科學(xué)家的境界和精神，了解許許多多感人的故事?！苯粽f，《等待》中最后那一幕，當(dāng)旁白說許鹿?；?8年等待又花28年追尋時(shí)，很多學(xué)員忍不住淚流滿面，為老一輩科學(xué)家舍小家為大家的精神境界所感動(dòng)。

“還有一個(gè)場(chǎng)景，就是女兒向爸爸要鞋，爸爸雖然沒有給，但更多給的是信念和激勵(lì)?！薄蹲詈笠环饧視妨罱粲∠笊羁?，它講述的是郭永懷寫給女兒郭芹的最后一封家書。寒冷的冬季，身在內(nèi)蒙古的女兒沒有等到父親的棉鞋，卻等來了父親的最后一封信。信中，滿滿都是父親的關(guān)愛和溫暖。

問及印象最深刻的片段，孟鐘捷也提到了以上兩處。另外，他還著重談了對(duì)第一幕的感受?！暗谝荒?，朱光亞先生要回來，在報(bào)紙上刊文呼吁大家一起走，因?yàn)樽鎳?guó)需要大家，這一幕非常震撼。不僅他個(gè)人回來，他還要帶動(dòng)一個(gè)群體。新時(shí)代，我們需要更多人投入到國(guó)家建設(shè)中，這樣一種氛圍是必不可少的?！?p>

情景宣講《記憶里的“兩彈一星”》演職人員與“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者于敏兒子于辛（左七）、朱光亞兒子朱明遠(yuǎn)（左八）、鄧稼先侄子許進(jìn)（左九）同臺(tái)合影留念。

孟鐘捷說，向公眾述說歷史上重要的一幕，情景課程是一種非常好的方式?！拔姨貏e注意到，它的視角非常獨(dú)特，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的第三者的視角——有女兒對(duì)父親的視角，妻子對(duì)丈夫的視角，同事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的視角。各種視角的轉(zhuǎn)換都是從細(xì)節(jié)入手，比如說一封信，一本書，一段對(duì)話……這些細(xì)節(jié)的描述和特殊的視角都讓人印象非常深刻?！?/p>

“今天這個(gè)情景再現(xiàn)讓我們教育者受到了更深刻的教育，非常有意義！”靳敏一邊觀看一邊思考，“首先是信念和堅(jiān)持。如果沒有信念和堅(jiān)持，老一輩科學(xué)家不可能克服那么多困難。其次是信心和力量。老一輩科學(xué)家用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們帶來了信心和力量。最后是信仰和傳承。在老一輩科學(xué)家的引領(lǐng)下，年輕的科學(xué)家應(yīng)加倍努力、接續(xù)奮斗?！?/p>

靳敏說，電子科技大學(xué)在成都，離綿陽(yáng)很近，已經(jīng)和四川兩彈一星干部學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立良好合作關(guān)系?！拔覀兪亲钤绫幻绹?guó)列入實(shí)體名單的學(xué)校。近兩年，我能夠明顯感覺到，很多年輕人逐漸從海外回國(guó)，他們所做的就是要突破美國(guó)‘卡脖子技術(shù)?！眴柕綖楹螝w國(guó)，一個(gè)年輕人的回答令她動(dòng)容：“國(guó)之所需，吾之所向！”

孟鐘捷坦言，學(xué)習(xí)之前，他并不知道此次情景宣講會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)，看過之后，發(fā)現(xiàn)比預(yù)期拔高很多。他聯(lián)想到現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的大思政課，認(rèn)為這就是非常好的講大思政課的方式。

當(dāng)然，也有意猶未盡之處。在愛國(guó)科學(xué)家背后，還有一群默默無(wú)聞的人才工作者，他們的守護(hù)同樣重要。分管人才工作的孟鐘捷時(shí)常思考，怎樣才能吸引人才回國(guó)？怎樣讓人才回來以后有更好的環(huán)境？怎樣讓他們心無(wú)旁騖地把精力放在育人、科研上，為祖國(guó)建設(shè)出力？他期待從情景教學(xué)的升級(jí)版中，尋找到人性化管理的密碼。

共同弘揚(yáng)“兩彈一星”精神

情景宣講前，四川兩彈一星干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)商麗娜組織了一場(chǎng)小型座談會(huì)。座談會(huì)上，許進(jìn)積極發(fā)言。

許進(jìn)說，姑父鄧稼先的一生非常難得，國(guó)家充分信任他，他又用自己的才智回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，難能可貴。對(duì)以鄧稼先為代表的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者來說，經(jīng)歷這個(gè)過程所帶來的滿足感和成就感，遠(yuǎn)比物質(zhì)生活、政治待遇所帶來的高得多。

“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者絕大多數(shù)曾在西方留學(xué)。20世紀(jì)20年代，以美國(guó)為代表的西方國(guó)家物質(zhì)生活條件優(yōu)越，但老一輩科學(xué)家們依然毅然決然回到一窮二白的祖國(guó)，創(chuàng)造了“兩彈一星”舉世矚目的成就。許進(jìn)說，學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神不是學(xué)習(xí)某一個(gè)人，而是他們那一代人身上的那種精神，就是能夠在國(guó)家需要的時(shí)候義無(wú)反顧挺身而出。

今年2月，許進(jìn)去了一趟四川兩彈一星干部學(xué)院?？辞榫靶v《記憶里的“兩彈一星”》時(shí)，他淚如雨下。

為更好傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，四川兩彈一星干部學(xué)院探索了專題教學(xué)、訪談教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、影視教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)六種教學(xué)方式，開發(fā)特色課程30余門、精品課程80余門。

“上次我們組織100多位教育系統(tǒng)的高層次人才去四川兩彈一星干部學(xué)院學(xué)習(xí)，他們非常受感動(dòng)。一名學(xué)員代表發(fā)言時(shí)說，在那里短短三天時(shí)間，流淚多達(dá)50次?！眹?guó)家教育行政學(xué)院副院長(zhǎng)于京天說，“現(xiàn)在我們已經(jīng)把四川兩彈一星干部學(xué)院的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)作為人才班的常規(guī)課程，每一期都安排了這方面的內(nèi)容。從之前開設(shè)的幾期看，大家都很有感觸，很有共鳴?！?/p>

來到北京，商麗娜馬不停蹄四處走訪。去于辛家，她看到了于敏當(dāng)年看過的那些書，回去就構(gòu)思了一堂視頻課。“于辛老師，您有空的時(shí)候，邀請(qǐng)您通過視頻連線的方式為我們培訓(xùn)班講授專題課，特別是可以把您父親看過的那些書通過視頻連線分享給大家，以勤奮讀書、刻苦鉆研為切入點(diǎn)，分享您父親的感人事跡……”

“許進(jìn)老師是我們學(xué)院的名譽(yù)院長(zhǎng)；我們每?jī)赡陼?huì)搞一次科學(xué)家精神論壇，朱明遠(yuǎn)老師出席過，也講過課；我們2019年在中央黨校演出《國(guó)魂》的時(shí)候，于辛老師也親自到了現(xiàn)場(chǎng)。我們需要更多的力量、更廣泛的社會(huì)群體參與，共同把‘兩彈一星精神弘揚(yáng)好?！?/p>

商麗娜說，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神。2011年1月26日在看望“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者孫家棟院士時(shí)，習(xí)近平總書記指出：“‘兩彈一星精神激勵(lì)和鼓舞了幾代人，是中華民族的寶貴精神財(cái)富?！泵鎸?duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)和高度的危機(jī)感，要站在中華民族永續(xù)發(fā)展的高度，充滿憂患意識(shí)和斗爭(zhēng)精神，結(jié)合工作崗位實(shí)際，傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神。下一步，四川兩彈一星干部學(xué)院還將組織開展“兩彈一星”精神進(jìn)高校、進(jìn)機(jī)關(guān)外出巡回宣講活動(dòng)，傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員、干部群眾的干事創(chuàng)業(yè)熱情，為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)精神力量，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立不倒，讓我們黨的旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！