彰顯“兩味”厚植“兩情” 辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育

覃正杰

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育啟動(dòng)以來，重慶醫(yī)科大學(xué)聚焦彰顯“真理味”“紅巖味”，厚植“西遷情”“民生情”，扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

彰顯“真理味”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央部署。開展好主題教育就是要對(duì)照黨中央要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，抓好“真理傳播”，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央部署，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨的二十大精神和黨中央決策部署結(jié)合起來，同貫徹落實(shí)市委六屆二次全會(huì)部署結(jié)合起來，同學(xué)校中心工作結(jié)合起來。堅(jiān)持“四手聯(lián)彈”奏出好樂章，貫通目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，銜接“當(dāng)下改”和“長(zhǎng)久立”，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，一體落實(shí)主題教育目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)主題教育的系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和實(shí)效性，引導(dǎo)廣大師生不斷接受思想洗禮、汲取真理力量。堅(jiān)持知行合一推動(dòng)發(fā)展，原原本本學(xué)、帶著感情思、聯(lián)系工作悟、結(jié)合實(shí)際做，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。

彰顯“紅巖味”，以整體智治推動(dòng)變革重塑。重慶醫(yī)科大學(xué)作為打造新時(shí)代“紅巖先鋒”變革型組織的試點(diǎn)高校，開展好主題教育就是要聚焦高效治理，創(chuàng)新方法載體，創(chuàng)造具有重醫(yī)辨識(shí)度和影響力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。聚焦弘揚(yáng)紅巖精神，把學(xué)習(xí)傳承紅巖精神納入黨員干部教育培訓(xùn)、思政課等，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。聚焦打造變革型組織，加快用好“八張問題清單”，建立“七張報(bào)表”，構(gòu)建“五項(xiàng)機(jī)制”，整體提升識(shí)變應(yīng)變求變的能力，著力解決制約和影響學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制弊端。聚焦提升干部變革能力，強(qiáng)化穩(wěn)進(jìn)增效、除險(xiǎn)清患、改革求變、惠民有感導(dǎo)向，深入實(shí)施“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大服務(wù)大落實(shí)”行動(dòng)，全面加強(qiáng)干部政治能力與現(xiàn)代化建設(shè)能力培訓(xùn)，提升黨員干部隊(duì)伍謀變革、塑變革、抓變革的能力，始終堅(jiān)持“生成性學(xué)習(xí)”、保持奮進(jìn)者姿態(tài)、激發(fā)創(chuàng)造性張力。

厚植“西遷情”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。重慶醫(yī)科大學(xué)是西遷精神的重要塑造者。西遷精神的核心是愛國(guó)主義，在開展主題教育中弘揚(yáng)西遷精神，就是要胸懷“國(guó)之大者”，自覺把工作放到中國(guó)式現(xiàn)代化宏大場(chǎng)景中來謀劃推動(dòng)。聚力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以“新醫(yī)科”建設(shè)引領(lǐng)“醫(yī)學(xué)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)，著力深化“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）綜合改革，培養(yǎng)“五術(shù)”（救死扶傷的道術(shù)、心中有愛的仁術(shù)、知識(shí)扎實(shí)的學(xué)術(shù)、本領(lǐng)過硬的技術(shù)、方法科學(xué)的藝術(shù)）醫(yī)學(xué)人才。聚力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，強(qiáng)化有組織的科研，集聚力量圍繞醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)前沿進(jìn)行原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，加大國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)培育建設(shè)力度，積極融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家醫(yī)學(xué)中心。聚力打造一流人才高地，牢固樹立“人才是第一資源”的理念，加強(qiáng)政治引領(lǐng)，打造“引育留用”全鏈條人才生態(tài)，打造滿足學(xué)校發(fā)展需要的優(yōu)勢(shì)方向，在地區(qū)、國(guó)家乃至世界學(xué)科領(lǐng)域坐標(biāo)中打響“重醫(yī)品牌”。

厚植“民生情”，一以貫之守初心、擔(dān)使命。開展好主題教育就是要把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感和認(rèn)同感。注重提供更加優(yōu)質(zhì)高效的健康服務(wù)，強(qiáng)化附屬醫(yī)院公益屬性，不斷優(yōu)化醫(yī)療流程，提升服務(wù)質(zhì)量，改善醫(yī)療環(huán)境，為人民群眾提供全方位、全生命周期的衛(wèi)生與健康服務(wù)。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉，緩解群眾看病難、看病貴問題，讓群眾享受到更便利、更實(shí)惠的醫(yī)療服務(wù)。注重回應(yīng)群眾急難愁盼問題，健全服務(wù)師生的為民辦實(shí)事長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)師生普遍關(guān)切的問題及時(shí)開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求，全力辦好師生關(guān)注的民生大事，讓師生真切感受到發(fā)展的溫度、幸福的質(zhì)感、學(xué)校的情懷。注重為基層賦能增效，加強(qiáng)和創(chuàng)新服務(wù)基層的工作機(jī)制，加快構(gòu)建重點(diǎn)工作的目標(biāo)體系、工作體系、政策體系、評(píng)價(jià)體系，指導(dǎo)幫助科研平臺(tái)、醫(yī)療單位等基層單位理清發(fā)展思路、解決發(fā)展困難，切實(shí)提升高質(zhì)量發(fā)展能力、服務(wù)群眾能力、防范化解風(fēng)險(xiǎn)能力。

（作者系重慶醫(yī)科大學(xué)黨委書記）