論新媒體時代如何強化播音主持語言表現(xiàn)力

李永潔

摘 要：新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的新型傳播媒介。隨著科技的不斷進步和發(fā)展，新媒體受到受眾的喜愛和追捧。相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體傳播速度更快，操作更加便捷，內(nèi)容更加豐富，搶占了更多的受眾和市場份額。對于播音主持行業(yè)來說，在新媒體語境下，挑戰(zhàn)與機遇并存，所以要加強對播音主持語言表現(xiàn)力的分析，以更好地提升播音主持行業(yè)的競爭力?；诖耍治鲂旅襟w時代下播音主持語言特點，探討播音主持語言存在的問題，并提出相關(guān)改進策略。

關(guān)鍵詞：播音主持;語言表現(xiàn)力;新媒體時代

新媒體時代，受眾接收信息的渠道越來越豐富，對播音主持人的要求也越來越高，不但要求播音主持人能準確、及時地將信息傳達給受眾，還要求其具備豐富的知識、扎實的功底、個性化的語言及較強的語言表現(xiàn)力。因此，播音主持人需要不斷提升自己的語言表現(xiàn)力，以更好地適應(yīng)新媒體時代受眾的多元化需求，保證節(jié)目的質(zhì)量和影響力，促進媒體行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、新媒體時代播音主持語言特點

新媒體時代，要想提高播音主持語言表現(xiàn)力，首先要研究播音主持語言特點，做到有的放矢，尋找提升其表現(xiàn)力的突破點。

（一）時代感

播音主持語言特點不是始終不變的，而是隨著時代的發(fā)展不斷變化。時代賦予了播音主持語言明顯的時代特征。因此，播音主持人要注重與時俱進，強化自己的語言特色，形成獨特的主持風格。同時，新媒體時代下的播音主持語言更加包容、更加開放，富有時代感，能體現(xiàn)播音主持語言的表現(xiàn)力，符合受眾的審美及時代發(fā)展需求。

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，在新媒體平臺播出的節(jié)目形式越來越豐富，節(jié)目數(shù)量也呈幾何式增長。而要想使這些節(jié)目不被淹沒，吸引受眾的注意，則必須在播音主持語言上下功夫，研究語言的表現(xiàn)力，提升語言的藝術(shù)性。播音主持人也要分析與總結(jié)自己的語言風格，結(jié)合時代要求，在表達中增加符合時代特征的元素，這樣既有助于語言藝術(shù)性的提高，也有助于整體節(jié)目質(zhì)量的提升。

（二）個性化

傳統(tǒng)的播音主持語言形成于媒體技術(shù)匱乏、缺少媒介競爭的年代。雖然傳統(tǒng)媒體語境下的播音主持語言具有權(quán)威性、嚴肅性，但是容易疏遠播音主持人與受眾之間的距離，造成隔閡感，不易引發(fā)受眾的情感共鳴，粉絲黏性不強，并且在多元化的時代已無法滿足受眾日益增長的需求。新媒體時代，播音主持語言應(yīng)具備親切感、個性化及較高的識別度。高質(zhì)量、個性化的語言才能吸引受眾的關(guān)注，不斷增強節(jié)目的感染力，贏得更多的受眾。

（三）審美性

審美性是決定播音主持人語言影響力的重要因素。如果不講究審美性，只利用形式單一的語言，則無法長久贏得受眾。而只有運用具備審美性的語言，充分挖掘語言之美，才能將語言藝術(shù)性持久地傳遞給受眾，實現(xiàn)播音主持語言的核心價值。

播音主持語言審美性主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，信息源的選取要具備審美性。對于互聯(lián)網(wǎng)上碎片化的信息，播音主持人要發(fā)揮審美鑒賞能力，提取有價值、符合大眾審美的信息進行傳播。如果播音主持語言不具備審美性，選材不夠正能量，則會造成節(jié)目質(zhì)量下降。其次，播音主持人在進行信息傳播時，要發(fā)揮語言的審美性，對選取的內(nèi)容進行二次加工，用符合時代特征和富有個性化的形式表達出來，以達到理想的宣傳效果。

（四）互動性

傳統(tǒng)媒體時代，由于資源較為稀缺，受眾可以選擇的節(jié)目比較有限，并且播音主持人存在“我播你聽”的問題，缺乏與受眾的互動，忽略了對播音主持語言互動性的研究。而在新媒體時代，受眾在觀看節(jié)目時的可選擇性大大增加，并且更傾向于選擇參與性、互動性、體驗感強的節(jié)目。因此，播音主持人必須增強互動意識，充分利用新媒體技術(shù)開展有效互動，更好地了解受眾需求，創(chuàng)作出令受眾滿意的作品，將節(jié)目的主旨有效傳達給受眾，并通過受眾的反饋不斷改進，保持節(jié)目的長期良性循環(huán)。在這一過程中，注重播音主持語言的互動性及表達技巧，也有助于使節(jié)目贏得更多受眾的喜愛。

二、新媒體時代播音主持語言存在的問題

（一）播音主持語言不規(guī)范

語言講究時代感。但近年來，部分播音主持人傾向于模仿當下比較流行的語言表達形式，誤以為這是時代的潮流和風向標。為了制作節(jié)目的爆點，吸引更多受眾的關(guān)注，提升節(jié)目和個人的影響力，部分播音主持人會用無厘頭的語言發(fā)言。毋庸置疑，這是不符合我國播音主持語言規(guī)范及要求的。這種不規(guī)范的播音主持語言不利于促進普通話的推廣，會產(chǎn)生錯誤的示范作用。播音主持人有義務(wù)也有責任堅持講普通話，遵守行業(yè)道德規(guī)范，潛心研究語言的時代性。

（二）真實性原則被淡化

新聞信息的真實性是最根本的原則和第一要義。語言講究個性化，但是必須保證真實性，不能為了突出個性化而歪曲事實或者斷章取義，更不能無中生有，捏造新聞。播音主持人需要恪守真實性原則，在這一基礎(chǔ)上，再去尋找突破點。同時，播音主持人可以在確保語言規(guī)范性的前提下，實現(xiàn)個性化語言創(chuàng)新，搶占受眾市場。此外，在播音主持過程中，真實性是新聞的關(guān)鍵，也是做好播音主持工作的第一道關(guān)，不能為了博得受眾眼球而忽視了真實性原則。

（三）專業(yè)素養(yǎng)被忽視

在新媒體時代，自媒體平臺不斷涌現(xiàn)，人人都能成為信息的發(fā)布者與接收者，并且人人都有機會成為“主播”。但在開展播音主持工作的過程中，部分播音主持人缺乏較高的專業(yè)素養(yǎng)，不注重強化播音技巧和主持風格，缺乏嚴謹?shù)倪壿嫼颓逦谋磉_，一味地追求流量，容易導(dǎo)致良性業(yè)態(tài)被破壞，不利于提升受眾的審美及播音主持語言的表現(xiàn)力。

相較于其他行業(yè)，播音主持行業(yè)有引領(lǐng)受眾審美的重要作用。播音主持人必須遵守職業(yè)操守，掌握播音主持語言技巧，結(jié)合自身的閱歷，不斷挖掘語言的魅力，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有勤學苦練，才能真正掌握有審美性的播音主持語言，才能贏得受眾的長久喜愛，而不是短暫的追捧。

（四）對互動性的認識不到位

受傳統(tǒng)媒體思維的影響，部分播音主持人對語言的互動性認識不到位，仍然采用照本宣科的播講形式，缺少互動性的語言設(shè)計，從而不能很好地運用語言活躍現(xiàn)場氣氛，不能通過與嘉賓及觀眾的互動推進節(jié)目的進程。特別是在訪談類節(jié)目中，語言互動性的缺失，不利于推進訪談內(nèi)容的深層次挖掘，容易讓播音主持人和訪談對象產(chǎn)生割裂感，從而降低收視吸引力。在大眾傳播中，主持人處于引導(dǎo)地位，因此必須重視語言的互動性，以讓節(jié)目達到更完美的傳播效果，提高收視率。

三、新媒體時代強化播音主持語言

表現(xiàn)力的策略

（一）結(jié)合時代特征，突出語言時代性

播音主持人需要結(jié)合時代特征，緊跟時代潮流，引領(lǐng)潮流風尚，掌握時尚、新穎的語言表達方式，以滿足新媒體時代受眾的心理。同時，可適當使用網(wǎng)絡(luò)熱詞、流行用語，將主持風格潮流化，將刻板的內(nèi)容形象化。此外，還要具有一定的前瞻性和預(yù)見性，豐富自身的知識儲備，引領(lǐng)潮流，制作出具有時代性的節(jié)目。

比如，近年來，訪談類節(jié)目之所以受到廣大觀眾的認可，是因為其符合時代特征、口語化交流的要求，比如，《面對面》《魯豫有約》《非常靜距離》等。從語言表現(xiàn)力角度進行分析，這些節(jié)目的主持人邏輯清晰，語言精準，具有較強的感染力。再比如，主持人朱廣權(quán)曾經(jīng)在新聞播報中即興說了一段話，運用了充滿時代感的網(wǎng)絡(luò)熱詞：“親愛的觀眾朋友們，地球不爆炸，我們不放假，宇宙不重啟，我們不休息，風里雨里節(jié)日里我們都在這里等著你，沒有四季，只有兩季，你看就是旺季，你換臺就是淡季?！焙芸?，這段視頻就在網(wǎng)絡(luò)上掀起了熱潮，朱廣權(quán)的那幾句精辟幽默的話更成為具有時代特征的播音主持語言的優(yōu)秀案例。

（二）保持創(chuàng)新活力，突出語言個性化

創(chuàng)新能夠推動播音主持語言不斷向前發(fā)展。在新媒體時代，如果不與時俱進，則會被淘汰。因此，播音主持人要有較強的創(chuàng)新意識，保持創(chuàng)新活力，只有不斷創(chuàng)新，拓展思維和眼界，打造個人IP，塑造符合自身的語言風格，才能在激烈的競爭中保持個性化，受到受眾的關(guān)注和喜愛。同時，在創(chuàng)新播音主持語言的過程中，不能割裂個性化和受眾需求的內(nèi)在聯(lián)系，而要打造受眾歡迎的個性化語言。

例如，近年來方言類節(jié)目興起，既符合文化傳承的目標，又具有個性化的語言特點，受到了受眾的廣泛關(guān)注。方言具有比較強的地域特點，符合受眾的心理需求，并且本地居民希望通過方言更好地了解身邊事，外來居民則將方言作為一種學習工具，希望通過方言類節(jié)目更好地融入當?shù)厣?。在播音主持過程中，如果播音主持人恰當?shù)厥褂梅窖?，則可在一定程度上拉近與受眾之間的距離。此外，將方言引入新聞節(jié)目，既可發(fā)揮方言的獨特性，還有利于播音主持人聲情并茂地講述新聞的發(fā)展過程，彰顯語言的獨特魅力?？傊ヒ糁鞒秩诵枰３只盍?，創(chuàng)新語言表達，帶給受眾不一樣的新鮮感受，最大化地滿足受眾的審美等各方面需求。

（三）注重語言的規(guī)范性和專業(yè)性，突出語言審美性

要想突出語言的審美性，則需要重視語言的規(guī)范性和專業(yè)性。首先，播音主持人不能過度強調(diào)迎合潮流、追求個性，而要夯實自己的語言基本功，重視專業(yè)水平的提高。其次，要制定合理的機制和考核制度，確保播音主持人語言規(guī)范性和專業(yè)性的不斷提升。在日常生活中，要積極尋找和創(chuàng)造機會，豐富文化知識積累，通過相關(guān)培訓或線上學習等方式不斷學習播音主持知識，提升自己的綜合素質(zhì)。總之，播音主持人只有不斷提升自身的專業(yè)性，才能確保節(jié)目的整體質(zhì)量，才能更好地給聽眾帶來美的感受。

語言的審美性離不開播音主持人情感的有效融入。真實的情感能有效展現(xiàn)語言的魅力，獲得受眾的情感認同。但需要注意的是，要注意控制分寸，做到真實而不做作，并且要控制好語調(diào)、語氣，從而使受眾產(chǎn)生情感共鳴，提升受眾的審美體驗，有效保證播音主持語言的審美性。

（四）巧用新媒體技術(shù)，提高語言互動性

在新媒體時代，播音主持人在主持節(jié)目的過程中，需要充分發(fā)揮語言的互動性。首先，播音主持人需發(fā)揮主動地位，把握好節(jié)目節(jié)奏和方向，引導(dǎo)嘉賓互動，調(diào)動嘉賓的積極性。其次，播音主持人可以通過和嘉賓的互動尋找靈感，為節(jié)目增加新的閃光點。最后，播音主持人可運用具有互動性的語言，更好地與嘉賓進行配合，提升整檔節(jié)目的流暢度。

此外，還可以巧用新媒體技術(shù)，讓互動形式變得更加豐富。為了增強語言的互動效果，部分播音主持人不局限于日常的節(jié)目流程，開始創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容，注重發(fā)揮語言的互動性，以提升節(jié)目效果。比如，《聲臨其境》這檔節(jié)目就是通過配音激發(fā)受眾的好奇心和探究欲。聲咖有時一人分飾多個角色，通過配音充分展現(xiàn)不同人物的個性特點及故事的進展，體現(xiàn)了語言的魅力和表現(xiàn)力，展示了豐富的語言處理技巧，極大地調(diào)動了觀眾的收看興趣。還有一些播音主持人與時俱進，進駐各類新媒體平臺，開通短視頻賬號，為節(jié)目和自身影響力的提升助力?？梢姡旅襟w技術(shù)的合理使用，助推了語言互動性的提升，不但能提升節(jié)目質(zhì)量，吸引更多的受眾觀看節(jié)目，還能進一步提升播音主持人的知名度。

綜上所述，在新媒體時代，播音主持語言藝術(shù)性的提升并非一朝一夕就可以實現(xiàn)的，可謂“任重而道遠”。在這一背景下，必須了解播音主持語言具備的時代感、個性化、審美性、互動性特點，針對性地探討提升其表現(xiàn)力的策略，如結(jié)合時代特征，保持創(chuàng)新活力，注重語言的規(guī)范性和專業(yè)性，巧用新媒體技術(shù)。

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作者單位：

山西應(yīng)用科技學院