競(jìng)爭(zhēng)的焦慮感怎么破？

曹琳琳

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為日常。不競(jìng)爭(zhēng)的人生簡(jiǎn)直是不完美的，尤其是現(xiàn)在的娃，競(jìng)爭(zhēng)的人生從出生就不可避免地開(kāi)始了。

我不想販賣焦慮，但是細(xì)一想，自己已經(jīng)不可避免地置身其中，不自覺(jué)地向著“雞娃媽媽”的方向靠攏了。

晚上接孩子放學(xué)，站在校門口等待的時(shí)候，幾個(gè)相熟的家人都聚攏過(guò)來(lái)閑聊。

“你家孩子小提琴學(xué)到什么程度了？”一個(gè)高個(gè)長(zhǎng)發(fā)的媽媽問(wèn)我。這個(gè)問(wèn)題把我從放空的狀態(tài)中拉了回來(lái)：“哦，剛過(guò)了二級(jí)?！蔽叶Y貌地回答。

“換把了嗎？學(xué)揉弦了嗎？”高個(gè)子?jì)寢尷^續(xù)追問(wèn)。

我愣了一秒，點(diǎn)點(diǎn)頭，回答：“啊……”

“??？！”那位媽媽繼續(xù)不依不饒地質(zhì)問(wèn)我，“你家孩子學(xué)琴是你陪著去嗎？”

我再次點(diǎn)點(diǎn)頭，回答：“啊……”

“大高個(gè)”依舊不想放過(guò)我：“那你肯定沒(méi)有認(rèn)真陪練吧？換把、揉弦怎么能不知道呢？”

我被對(duì)方說(shuō)得有種無(wú)地自容的慚愧。那一刻，慚愧的不是我為什么不知道換把和揉弦，而是我并非一個(gè)合格的好媽媽。

“我家孩子也學(xué)小提琴，每堂課都是我陪著的。老師怎么講的，我都得學(xué)，回去才能輔導(dǎo)他認(rèn)真練?！彼灶欁缘卣f(shuō)著，臉上那種母愛(ài)的光暈仿佛在對(duì)比著我的懶散。

這樣的對(duì)話再繼續(xù)下去，我恐怕連“啊”都無(wú)法回復(fù)了。好在此時(shí)，放學(xué)時(shí)間到了，孩子們站成排在老師的帶領(lǐng)下走出校門。此地不宜久留。我趕緊跑過(guò)去，一把拽走自家的娃，逃也似地飛奔而去。

顯然，我并非一個(gè)合格的“雞娃媽媽”，居然連孩子學(xué)沒(méi)學(xué)換把和揉弦都不知道。這位媽媽的話讓我有了些許自責(zé)。天啊，我這么不負(fù)責(zé)任嗎？

這還沒(méi)完，周末在奧數(shù)班，我又被上了一課。

老師在前面講雞兔同籠，孩子們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂不知道，反正后排的家長(zhǎng)們是極其認(rèn)真的：頻頻點(diǎn)頭，拿著筆認(rèn)真地記筆記。只有我一個(gè)人手里拿著本閑書在看——這奧數(shù)課和我沒(méi)什么關(guān)系。課間休息，我眼見(jiàn)著一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，對(duì)坐在我旁邊的一位媽媽撒嬌，媽媽用極其認(rèn)真的口吻問(wèn)：“剛才那道題你聽(tīng)懂了嗎？”一看孩子的回答模棱兩可，那位媽媽秒變奧數(shù)老師，拿起筆和紙，認(rèn)真講解起來(lái)。更讓我吃驚的是，課堂上，奧數(shù)老師講解完一道題的答案后，兩位媽媽同時(shí)舉起手來(lái)：“這道題您的答案不對(duì)，算錯(cuò)了?！眾W數(shù)老師又認(rèn)真地看了一遍題，點(diǎn)頭承認(rèn)，并且立刻修改。此刻，我在心里默默地為她們鼓掌，都說(shuō)北京朝陽(yáng)區(qū)的媽媽們各個(gè)啥都會(huì)，俺們這嘎達(dá)的媽媽們也不在話下啊。這年頭，一位合格的好媽媽除了上得廳堂下得廚房，還得陪練琴、會(huì)英語(yǔ)，更要輔導(dǎo)得了奧數(shù)……此時(shí)不競(jìng)爭(zhēng)更待何時(shí)？

至此，我自認(rèn)為還算平和的心態(tài)險(xiǎn)些失衡：自己不競(jìng)爭(zhēng)也就算了，怎么能讓自家娃被他人落下呢？

沒(méi)想到，接下來(lái)在英語(yǔ)班，我又被教育了。

課間時(shí)分，英語(yǔ)老師很認(rèn)真地對(duì)在座的家長(zhǎng)們說(shuō)：“小學(xué)五六年級(jí)就要把初中的英文單詞都背熟了，上了初中他們才能勉強(qiáng)跟得上?！蔽以谛睦锬睿禾彀?，現(xiàn)在的娃可真是太難了！誰(shuí)知，旁邊一位媽媽頻頻點(diǎn)頭，并懇請(qǐng)老師不要留情面，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。英語(yǔ)老師扶了扶眼鏡，輕描淡寫地說(shuō)：“你們現(xiàn)在還感受不到緊張。我那個(gè)上初一的學(xué)生的家長(zhǎng)，跟我約課，都約到晚上九點(diǎn)以后了。”一聽(tīng)這話，我瞬間后背發(fā)涼。

不想競(jìng)爭(zhēng)卻不得不競(jìng)爭(zhēng)，這是一位很厲害的媽媽對(duì)我說(shuō)的話?！罢l(shuí)不想自己的娃有個(gè)快樂(lè)的童年啊？”這位資深“雞娃媽媽”是我的童年好友?！拔覄偵⒆拥臅r(shí)候就想著，不能讓我的孩子累著，只要孩子能快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)童年就好。”可這才幾年的工夫？孩子剛上三年級(jí)，她的態(tài)度就變了：“不逼不行啊，他們班的孩子各個(gè)都賊厲害，回回考一百不說(shuō)，還都有才藝，放了學(xué)都有課外班，想找個(gè)一塊兒玩的小伙伴都難?！?/p>

是啊，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

現(xiàn)在的孩子，每一個(gè)都是家庭重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，是每一個(gè)家庭將來(lái)的接班人。既然是接班人那就得吃得了苦，耐得住寂寞，忍得了做不完的題，一切的一切都是為了長(zhǎng)大成人之后不被拍在沙灘上。孩子們的競(jìng)爭(zhēng)背后必定是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，從另一個(gè)角度來(lái)講這叫負(fù)責(zé)。捫心自問(wèn)，我距離一個(gè)合格的好媽媽還差著十萬(wàn)八千里。

也許有人要問(wèn)：現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)都這么激烈了，咱們?cè)趺雌颇?？一條路是：他強(qiáng)，你更強(qiáng)，強(qiáng)死一個(gè)算一個(gè)。還有一路是：他強(qiáng)他的，我看不見(jiàn)，并且得認(rèn)。

你選哪條路呢？

不管選哪條路，都需要有一顆強(qiáng)大且堅(jiān)定的內(nèi)心，我琢磨著，這定力且得修煉呢。