查清楚羅盛教犧牲的真相

無論在什么時代，都有屬于自己時代的英雄。

英雄是一個時代奮斗意志和拼搏勇氣的生動證明，是一個民族生命張力和創(chuàng)造能力的突出體現(xiàn)，是一個國家思想境界和精神高度的重要標(biāo)志。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o數(shù)英雄先烈是我們民族的脊梁，是我們不斷開拓前進(jìn)的勇氣和力量所在。

調(diào) 查

1952年初的一天，志愿軍141師師長葉健民來到石田里泥棟河視察，陪同他來的還有我軍的兩位科長。今天，他們前來的目的只有一個：查清楚羅盛教犧牲的真相。

為何葉師長要調(diào)查此事？事情要從幾天前說起。

當(dāng)時正值寒冬，而朝鮮戰(zhàn)爭上，敵我雙方也陷入了艱難的對峙。在這種情況下，141師奉命撤退到了成川郡及其附近區(qū)域駐扎休整。

葉健民作為141師師長，經(jīng)常要下到各團，對上一階段的戰(zhàn)斗工作進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。在此期間，他經(jīng)常在各團和師部駐地之間來回奔波。

這天，他處理完團里的工作，返回師部駐地處理一些事務(wù)。但當(dāng)他乘坐的吉普車來到師部駐地附近時，卻出現(xiàn)了突發(fā)情況：師部駐地的門被堵住了。

透過車窗，只見一群朝鮮老百姓將師部大門圍得水泄不通。他們大聲說著什么，臉上的表情既激動又沉痛。

我軍進(jìn)入朝鮮后，遇到的朝鮮老百姓都很和善，像這種情況還從未出現(xiàn)過。這讓葉健民很是不解，于是他當(dāng)即問身邊的工作人員到底發(fā)生了什么。

工作人員對眼前的情況也是毫不知情，無奈地?fù)u了搖頭。葉健民立即讓吉普車停在路邊，讓工作人員下去詢問一下，到底是出了什么事。

不一會兒，工作人員返回，向葉健民報告了基本情況：原來，這些朝鮮老百姓前來，都是為了師偵察連的一位名叫羅盛教的戰(zhàn)士。這位戰(zhàn)士前幾天為了救一位朝鮮少年犧牲了。這些朝鮮老百姓此次前來就是向師部請求，希望能夠用朝鮮人民的風(fēng)俗習(xí)慣安葬這位舍己救人的英勇戰(zhàn)士。

聽到“羅盛教”這個名字，葉健民陷入了沉思。這個名字他并不陌生，前幾天才在師部印發(fā)的一份事故通報中見過，在當(dāng)時的材料中分明寫著：“文書羅盛教溺水身亡。”

溺水這種意外，在當(dāng)時是常有的。一般來說，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件比較惡劣，再加上戰(zhàn)士們對朝鮮地形不是很了解，所以容易發(fā)生意外。

葉健民雖然也很心痛，但并沒有想到細(xì)查。

但從目前的情況來看，這些朝鮮老百姓顯然并不這么認(rèn)為。葉師長是老革命了，辦事一向不含糊，他趕緊讓幾個戰(zhàn)士把老百姓的話都收集起來。

不久，戰(zhàn)士回來匯報，說有一位朝鮮大娘非要把給自己準(zhǔn)備的墓地讓出來給羅盛教，說“他和我兒子沒區(qū)別”。另一位老人則表示，要用最隆重的葬禮厚葬小羅。

聽完這些話，葉健民馬上意識到：羅盛教的死不會是一場“普通的淹亡事故”，他極有可能是為了救人而犧牲的。他馬上讓工作人員找來了師直工科和宣傳科兩位科長，想從他們那里得到羅盛教犧牲的細(xì)節(jié)和真相。

不過對于這件事，這兩位科長知道的也很有限，基本和葉健民之前在事故報告中看到的差不多。他們也是根據(jù)下級的電話報告給這件事定性的，他們也只是知道，羅盛教是掉進(jìn)冰河溺水而亡的。按照慣例，他們已經(jīng)將羅盛教作為非戰(zhàn)斗減員上報上去了，也按淹亡事故向各團做了通報。

對于這樣的回答和處理結(jié)果，葉師長并不滿意。于是他當(dāng)即帶著兩位科長，親自到羅盛教犧牲的地方查看。這也就有了本文開頭的那一幕：三人來到了石田里泥棟河。

而那對跪在葉帥長面前聲淚俱下講述羅盛教犧牲經(jīng)過的，正是那位被羅盛教救起的少年崔瑩和他的母親。從他們口中，葉健民得知了羅盛教犧牲的過程。

救 人

1952年1月2日，天氣一如既往的寒冷。羅盛教和往常一樣，到附近的冰河邊練習(xí)投彈，這是他一直以來的習(xí)慣。

可這一次，還沒等他開始練習(xí)，遠(yuǎn)處就傳來一陣急促的哭喊聲。在這附近生活的不是我軍戰(zhàn)友，就是朝鮮百姓，羅盛教當(dāng)即跑向哭喊聲傳來的地方。只見冰面上站著幾位朝鮮少年，他們滿臉焦急地圍在一個冰洞旁，大聲哭喊著。

羅盛教不懂朝鮮話，也不太可能聽懂他們在說什么，但根據(jù)幾位少年的手勢和冰面上破開的洞，他馬上就明白了：有人掉進(jìn)冰洞了。

當(dāng)時氣溫在零下20攝氏度左右，但面對這種情況，羅盛教沒有絲毫猶豫，他脫掉身上的棉衣，奮不顧身地跳進(jìn)了冰洞。

一陣摸索后，他總算摸到了朝鮮少年的身體。冰冷的河水將他緊緊包圍起來，他咬著牙，將少年一點點托出水面，只是冰洞旁邊的冰面本就單薄，且有裂痕，少年剛被托上去，又跌入水中。

羅盛教一次次將少年的身體托出水面，又一次次掉落。經(jīng)過三次嘗試，少年依舊沒能成功上岸。此時的羅盛教因為冰冷的河水和一次次的托舉，已經(jīng)沒了什么體力。但他毅然決然地又一次沉入水底，用盡全身氣力，用肩膀和頭將少年頂出水面。

這時，附近有戰(zhàn)友聽到這邊的呼喊聲，趕了過來。戰(zhàn)友拖著一根電線桿，讓少年抱著，用力將少年從水里拉了出來。當(dāng)戰(zhàn)友再去嘗試?yán)_盛教時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被冰水裹挾著，沖到厚厚的冰層之下了。

等到聞訊趕來的朝鮮老百姓將冰面破開，找到羅盛教時，這個年僅21歲的志愿軍戰(zhàn)士已經(jīng)犧牲了。

聽完他們的講述，葉師長內(nèi)心深受觸動。他走到羅盛教舍己救人的冰洞旁，緩緩蹲下。只見那個冰洞還沒有完全封起，冰洞邊緣犬牙交錯，這無疑是羅盛教一次次將少年托起時形成的痕跡。

在這樣酷寒的條件下，正常人的堅持極限也就三五分鐘，超過這個時間，人體就會僵硬，喪失知覺。但羅盛教卻憑借一口氣，將少年救了出來，自己卻永遠(yuǎn)沉睡了過去。這是舍己救人的壯烈犧牲，而非所謂的“淹亡事故”。

請? 功

現(xiàn)在，既然真相已經(jīng)水落石出，那么我們就要有勇氣糾正錯誤！

返回師部后，葉健民當(dāng)即找到時任師政委的彭清云，將這件事原原本本地告訴了他。經(jīng)過商議，他們決定將這件事重新寫成報告匯報給上級。

當(dāng)夜，一份由他們簽名的新的報告材料撰寫完畢。這一次，不再是“淹亡事故”報告，而是為羅盛教請功的報告。

第二天，師黨委就召開了會議。在會議上，他們不僅宣讀了羅盛教事件的調(diào)查結(jié)果，同時也認(rèn)定羅盛教救人這件事是一個國際主義的英雄壯舉，撤銷了他的“事故報告”，還號召全師官兵向羅盛教烈士學(xué)習(xí)。

那么，羅盛教到底是哪里人？他的遺體最后有沒有被朝鮮百姓接走呢？

中華人民共和國成立后，羅盛教和很多有志青年一樣，選擇了參軍，被送到湘西軍政干校學(xué)習(xí)。在校時期，羅盛教就是一個很有犧牲精神的孩子。有一次，建校勞動時，有條河上沒有橋，學(xué)校為了搭橋，鋸倒了一棵大樹，但大樹倒了后，卻滾入了旁邊的河里。當(dāng)時，河水冰冷，看著讓人不由得瑟瑟發(fā)抖。

羅盛教見狀，不顧天氣嚴(yán)寒，當(dāng)即卷起褲腿，第一個跳入水中，誓要將樹抬上岸。在他的帶動下，全班二三十號人一起跳進(jìn)冰冷的河水。最終，大家合力將樹從河水中抬了上來。因為這件事，羅盛教還被當(dāng)時所在的中隊授予了“開路先鋒”的稱號。

畢業(yè)后，羅盛教被分到第四十七軍141師直屬偵察連當(dāng)文書。隨著朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，羅盛教響應(yīng)號召，在1951年4月，跟隨部隊一起赴朝鮮參戰(zhàn)。

當(dāng)他踏上朝鮮的國土，看到這片美麗的土地上滿是燒焦的房梁瓦礫，內(nèi)心充滿了憤慨和不平。

有一次，他所在的部隊連夜急行軍，正好遇到了風(fēng)雹交加的天氣，但有一位朝鮮大娘卻不顧自身安危，冒著冰雹，提著保險燈，為他們照亮泥濘的道路。這讓羅盛教感動不已，雖然語言不通，但他深深感受到了當(dāng)?shù)厝说纳埔狻?/p>

一天，羅盛教在觀察所附近工作時，看見美軍的飛機呼嘯而過，附近的山村遭到轟炸。他第一時間沖進(jìn)村里救人。眼前濃煙滾滾，烈火熊熊，但他沒有絲毫猶豫地沖了進(jìn)去，最后他救出了一位朝鮮老大娘和一個兒童。

擁有如此堅定的信念和不屈的意志，羅盛教做出冒死營救朝鮮孩子的義舉，也就不難理解了。不久后，志愿軍總部頒布命令，為羅盛教烈士追記一等功，而朝鮮政府也授予了羅盛教一級國旗勛章、一級戰(zhàn)士榮譽勛章。

中國和朝鮮的最高領(lǐng)導(dǎo)人在聽聞羅盛教的事跡后，都先后為他親自題詞。

毛主席為他題詞：“國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?！?/p>

金日成為他題詞：“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民共存。”

紀(jì) 念

羅盛教犧牲后，兩國人民都在用不同的方式紀(jì)念他。

我們將他的事跡收錄進(jìn)教科書里，讓孩子們都能認(rèn)識這位大英雄。朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，以他的名字命名了當(dāng)?shù)氐囊蛔?、一條河、一個村。

而被羅盛教救起的那位朝鮮少年崔瑩，從此也和羅家結(jié)下了不解之緣。

朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，羅盛教的父親羅迭開一直很想到兒子犧牲的地方看一看。得知他這一心愿，賀龍在1953年去朝鮮慰問時，特意帶上了他。

當(dāng)父親來到平壤的露天劇場時，迎面走來一位朝鮮少年，只見他淚眼蒙眬地喊了自己一聲“爸爸”，這位少年就是羅盛教當(dāng)年奮不顧身救起的崔瑩。羅迭開用力將崔瑩摟進(jìn)懷中，就像摟住自己親生兒子一樣。

崔瑩恭敬地給這位中國“爸爸”送上自己家里的禮物：兩套朝鮮民族服裝、一匹他母親親手織的家絹。羅迭開拉著崔瑩的手，讓他好好讀書。

1954年，朝鮮代表團訪華，崔瑩也跟著訪華團一道前來，他專門乘汽車來到了羅盛教的故鄉(xiāng)。

當(dāng)羅迭開將這個朝鮮兒子帶到家中時，羅媽媽和羅盛教的一個弟弟兩個妹妹都激動地將崔瑩團團抱住。

吃完晚飯后，代表團的其他人員都返回了住處，但崔瑩卻選擇留在羅家。他將這些年的思念和自己的學(xué)習(xí)生活情況，詳細(xì)地告訴了中國的爸爸媽媽。

六年后，賀龍元帥再去朝鮮時，又見到了已經(jīng)長大的崔瑩。此時，他已經(jīng)長大成了一個優(yōu)秀青年。他參了軍，還當(dāng)上了排長。

1970年，羅迭開第二次應(yīng)邀到朝鮮訪問。時隔多年，崔瑩已經(jīng)成家立業(yè)，有了4個孩子。崔瑩的媽媽堅持要送最小的孩子給羅迭開當(dāng)孫子。按照家鄉(xiāng)習(xí)俗，羅迭開給這個異國孫子取名羅繼宏。

羅迭開除了受到朝鮮人民的推崇和敬仰外，在國內(nèi)也一直得到各種關(guān)懷。他先后八次來到北京，兩次登上天安門城樓參加國慶觀禮，七次被毛主席親切接見，夸他生了個好孩子。有一次，他還在北京住了三天。后來，他還被邀請和周恩來、董必武、葉劍英等人同桌就餐。

不管是羅盛教，抑或是其他原因犧牲的戰(zhàn)士，當(dāng)他們踏上朝鮮國土的那一刻，其實就已經(jīng)是我們的英雄了。

他們知道自己將會遇到什么，也知道隨時都有可能犧牲，但他們義無反顧地投身進(jìn)這場戰(zhàn)爭中，他們用無私和熱血譜寫了一段壯士之歌。

這些人值得我們永遠(yuǎn)銘記！