奔跑的彩虹

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彩虹是一種自然界的光學(xué)現(xiàn)象。很多人認(rèn)為只有雨后才能出現(xiàn)彩虹。其實(shí)，這種看法是不全面的。

在陽(yáng)光下，噴泉或瀑布的周圍也會(huì)出現(xiàn)彩虹；夏天，在行駛的灑水車后面，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一段彩虹。

不過，你應(yīng)該沒見過“奔跑的彩虹”吧？現(xiàn)在，我們可以用一些常見的材料，制作一條“奔跑的彩虹”哦！

實(shí)驗(yàn)材料：

水彩筆，餐巾紙，透明水杯，清水，如圖1。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.向杯中注入少量水，如圖2。

2.用水彩筆均勻地在餐巾紙上畫上幾筆，如圖3。

3.將餐巾紙放入杯中，注意不要讓水彩筆痕跡浸入水中，如圖4。

4.我們可以觀察到水彩筆痕跡自己“跑”了！杯中的餐巾紙上出現(xiàn)了“奔跑的彩虹”！如圖5。

5.過了一會(huì)兒，餐巾紙上的“彩虹”跑得更遠(yuǎn)了，如圖6。

徐教授講原理：

水彩筆痕跡之所以會(huì)自己“跑”，是因?yàn)楸械乃刂徒砑埾蛏蠑U(kuò)散，色素也會(huì)在水中擴(kuò)散，這就讓我們看到了“奔跑的彩虹”。

不同色素的分子量不同，擴(kuò)散速度也不同，因此會(huì)出現(xiàn)各種顏色上升高度不同的現(xiàn)象。

事實(shí)上，不同分子量的分子移動(dòng)速度不同這一特性，在我們的生產(chǎn)生活中有很廣泛的應(yīng)用，其例之一就是在合成藥物和天然藥物領(lǐng)域中應(yīng)用。

與身為光學(xué)現(xiàn)象的彩虹不同，我們?cè)诒敬螌?shí)驗(yàn)中創(chuàng)造的“彩虹”只是利用色素和餐巾紙的特性而創(chuàng)造的彩色條帶，但它仍然能為我們帶來(lái)視覺層面的享受，這就是科學(xué)的魅力所在。

（實(shí)習(xí)編輯：藍(lán)泳茵）