形成高質(zhì)量科技人才生態(tài)

林成華

人才是第一資源。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展加速滲透融合，科技人才在大國綜合國力較量與全球科技競爭中的作用愈發(fā)凸顯。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出“深入實施人才強國戰(zhàn)略”，并就完善人才戰(zhàn)略布局、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地、加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量等方面作出重要部署。為現(xiàn)代化建設(shè)強化人才支撐，必須形成適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、遵循科技創(chuàng)新規(guī)律、符合人才成長規(guī)律的高質(zhì)量人才生態(tài)，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，強化國家戰(zhàn)略科技力量。

從人才布局看，要圍繞國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)進(jìn)一步完善科技人才戰(zhàn)略布局，著力化解我國關(guān)鍵核心領(lǐng)域人才的結(jié)構(gòu)性矛盾。無論是基礎(chǔ)科學(xué)研究短板還是關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，本質(zhì)上都是高端人才供給不能完全適應(yīng)建設(shè)世界科技強國的需要。強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，一個重要著力點正在于圍繞國家安全所需技術(shù)和大國競爭關(guān)鍵領(lǐng)域強化國家戰(zhàn)略科技力量和人才布局，著力打造一批高水平科技先遣隊。國家實驗室、國家科研機構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)都是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，相關(guān)部門應(yīng)積極支持這些單位服務(wù)高水平科技自立自強。有條件的地方，應(yīng)立足自身優(yōu)勢，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心或區(qū)域科技創(chuàng)新中心。

從人才培養(yǎng)看，要面向國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求加快完善高質(zhì)量科技人才自主培養(yǎng)體系。應(yīng)對大國博弈和全球科技人才競爭，要解決好頂尖科技人才的自主培養(yǎng)和戰(zhàn)略儲備問題。高質(zhì)量科技人才培養(yǎng)離不開高質(zhì)量教育體系的支持，必須加強科技教育的頂層設(shè)計，完善從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技教育鏈條?？萍冀逃Ｊ揭残枰罨母?，落實好“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的重要要求，支持學(xué)校持續(xù)深入探索面向國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮科研平臺的人才培養(yǎng)功能，以重大科研項目為載體，加大交叉復(fù)合人才培養(yǎng)力度。更加重視“氛圍”和“地基”，提升全民族科學(xué)素養(yǎng)、繁榮科學(xué)創(chuàng)新文化，讓科普賦能科技創(chuàng)新，培育一支強大的科研后備軍。

從人才激勵看，要以激勵創(chuàng)新為導(dǎo)向深化人才體制機制改革?！皥猿纸逃齼?yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動”，意味著必須著力克服教育、科技、產(chǎn)業(yè)、人才各領(lǐng)域條塊分割、各自為戰(zhàn)的問題，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、評價激勵、組織人事、資源配置等體制機制上深化改革、強化協(xié)同。在科技資源配置機制上，要促進(jìn)各類人才稱號回歸榮譽本身，避免科技資源配置簡單與人才稱號、學(xué)術(shù)頭銜、行政權(quán)力直接掛鉤。在人才評價改革方面，要深化符合科技創(chuàng)新規(guī)律和人才成長規(guī)律的評價體系改革，進(jìn)一步完善政府、高校、企業(yè)、第三方機構(gòu)和學(xué)術(shù)共同體等多元主體共同參與人才評價的機制，更好發(fā)揮人才評價的指揮棒作用。

奮進(jìn)新征程，我國科技實力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點的突破邁向系統(tǒng)能力提升。深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，必能把源源不斷的人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為澎湃不竭的發(fā)展動力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奠定人才基礎(chǔ)。