過(guò)分懂事的繼女

侯文君

如果繼子女過(guò)分懂事，不一定是好事，可能會(huì)讓你有苦難言，成為一個(gè)“壞人”……

遇見懂事繼女，她成了無(wú)理取鬧的繼母

開了一早上會(huì)，馬維終于抽出時(shí)間翻看一直振動(dòng)的手機(jī)，原來(lái)是女兒班主任發(fā)來(lái)的一連串消息：

“馬娜娜爸爸，我知道你是單親家庭特別不容易，但是，也請(qǐng)盡量多關(guān)心一下孩子。這已經(jīng)是我本周第三次發(fā)現(xiàn)她沒吃早餐就來(lái)上學(xué)了。課間的時(shí)候，她就那么捂著肚子趴在桌子上。今天，我把自己的早餐給孩子吃了。說(shuō)實(shí)話，看她狼吞虎咽的樣子，我心里特別難受，這才不得不給你們家長(zhǎng)發(fā)信息強(qiáng)調(diào)這件事。吃飽穿暖是孩子最基本的需要??！”

馬維邊看邊嘆氣。這些年，他經(jīng)歷了離婚紛爭(zhēng)和獨(dú)自帶娃的困苦，好不容易在一年前再婚，以為苦日子終于到頭了，至少能給女兒一個(gè)完整的家，有個(gè)媽媽照顧她。沒想到，再婚妻子張琴卻怎么都跟女兒合不來(lái)，還總在自己耳邊念叨，說(shuō)女兒陷害她。可在馬維看來(lái)，女兒雖然只有10歲，但在同齡人中算是非常早熟和懂事的了。就算不能接受這個(gè)孩子，也不可以讓她餓著肚子上學(xué)??！

憋著一肚子火，馬維撥通了妻子的電話。電話那頭，張琴的聲音聽起來(lái)慵慵懶懶的，似乎還沒起床的樣子，這讓馬維更火大了：“還沒起?。∧阒佬∧扔譀]吃早飯就去上學(xué)了嗎？”“什么？怎么可能！我今早定了鬧鐘，不到7點(diǎn)就起來(lái)做了早飯，放在蒸鍋里溫上才回房補(bǔ)覺的。你等會(huì)兒，我去看看?！?/p>

說(shuō)著，張琴起身朝廚房走去?！澳阏f(shuō)這孩子讓我怎么說(shuō)呢，老是這樣陷我于不義。我什么都做了，最后錯(cuò)的還是我！你女兒在桌子上留了張紙條，說(shuō)是擔(dān)心我沒有吃早飯，所以把早飯留給我吃。我做了早飯，誰(shuí)讓她不吃了！”

“孩子這是一片心思為了你，上哪兒找這么懂事的孩子??？你就不能盯著她把早飯吃了再去睡嗎？”

“對(duì)不起，我不是你女兒肚子里的蛔蟲，猜不透她花樣百出的小心思！她這么懂事，還要我這個(gè)繼母干什么？”眼瞅著就要吵起來(lái)，馬維憤憤地掛了電話。

電話被掛斷，張琴也是氣得頭疼。自從來(lái)到這個(gè)家，她和馬維就因?yàn)樾∧鹊氖鲁硞€(gè)不停。剛開始，她沒覺得有什么不對(duì)勁，畢竟是重組家庭，有矛盾很正常。但時(shí)間久了，她漸漸生出一種自己不斷被繼女陷于不義的被迫害感。她發(fā)現(xiàn)，這孩子在她面前表現(xiàn)得過(guò)于懂事和乖順，以至于馬維老覺得自己怎么著她了。

每次吃飯，小娜都會(huì)在一旁幫忙端碗拿筷子。一開始，張琴還覺得挺好，但很快發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)她做了小娜媽媽的拿手菜時(shí)，這孩子就會(huì)特別容易手滑，然后要么被燙傷，要么被劃傷，次數(shù)多到離譜。于是，馬維總念叨她不要總讓孩子做危險(xiǎn)的事。

小娜還總主動(dòng)給張琴夾菜，尤其是遇到盤中只剩最后一只雞腿或一塊紅燒肉時(shí)，更是不遺余力地謙讓。張琴總會(huì)禮貌地讓回去。誰(shuí)知，小娜把肉放到碗里后并不吃。次數(shù)多了，張琴心疼被繼女浪費(fèi)的食物，不再謙讓。不久后，馬維突然找張琴談，說(shuō)她不心疼孩子，明知道孩子眼饞，還獨(dú)自把好吃的都吃了。

提起吃早飯這件事，張琴更是覺得委屈。因?yàn)橐展芫W(wǎng)店，張琴每天睡得很晚，但還是努力爬起來(lái)給小娜做早飯，從未有過(guò)懈怠。偶爾一兩次睡過(guò)頭，就到小娜表演的時(shí)候了。她不叫張琴，而是直接餓著肚子去學(xué)校。馬維問(wèn)起時(shí)，她會(huì)很懂事地說(shuō)，因?yàn)榭磱寢屗锰懔?，不忍心叫她，自己餓一兩天沒什么問(wèn)題，甚至捏著肚子上的肉笑著說(shuō)：“爸爸你看，我還有很多肉肉呢，不會(huì)有問(wèn)題的?！边€有一陣子，小娜經(jīng)常穿著臟兮兮的衣服去上學(xué)。問(wèn)她時(shí)，她竟然說(shuō)：“看到媽媽每天工作很辛苦，自己可以少換兩次衣服，讓媽媽少干點(diǎn)兒家務(wù)?！?/p>

這樣的小事越積越多，張琴漸漸成了馬維眼中不可信、不愛孩子的狠心繼母。她想跟馬維好好說(shuō)說(shuō)內(nèi)心那種別扭的感受，結(jié)果卻又加深了老公對(duì)其無(wú)理取鬧的觀感。是啊，面對(duì)這樣乖順懂事的孩子，說(shuō)出任何不滿，錯(cuò)的都只能是她。

原本張琴很喜歡小娜，也想和她好好相處，如今卻非常討厭她那副謹(jǐn)小慎微、懂事討好的樣子。如果任由這種狀況繼續(xù)，這段來(lái)之不易的婚姻怕是命不久矣。可是，面對(duì)如此“懂事”的繼女，她真的不知道該怎么辦，甚至覺得繼女才是強(qiáng)大的一方，而自己卻一直深陷無(wú)力與無(wú)能之中。

心理位置對(duì)調(diào)，討好背后藏著多少心事

很多大人每天都在教導(dǎo)小孩子要懂事、聽話，但在再婚家庭中，這種懂事往往有著更加復(fù)雜的含義和原因。

小娜非常早熟，懂得看別人的臉色，不撒嬌不求寵，而是像個(gè)小大人一樣干家務(wù)，甚至還反過(guò)來(lái)照顧大人，總是自己吃虧受苦，讓繼母處于被照顧、被關(guān)心的位置。對(duì)此，張琴當(dāng)然會(huì)有種有苦難言的感覺，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，繼女巧妙地置換了二人的心理位置。繼女越表現(xiàn)得像個(gè)成人，繼母越會(huì)被丈夫看成是無(wú)理取鬧的孩子。

也許有人會(huì)說(shuō)，經(jīng)歷了父母離異，小娜可能一夜之間長(zhǎng)大了。當(dāng)然，這是有可能的，甚至是普遍會(huì)發(fā)生的。但即使如此，也不能輕易地認(rèn)為這是正常的。

從小娜的視角來(lái)看，渴望被照顧是很本能的需要，但父母離異后，她最核心的關(guān)注點(diǎn)從被寵愛轉(zhuǎn)移到了“活下來(lái)”，也可以說(shuō)是“不要被拋棄”。當(dāng)另一個(gè)女主人進(jìn)入她和爸爸的家庭，小娜最在意的有兩點(diǎn)：

一是這個(gè)新媽媽能否接受自己，以及如果不接受，自己是不是會(huì)被趕走。出于這一考慮，小娜非常在意張琴的感受和需要，甚至壓抑或遺忘了自己的需要，百般討好張琴。

如果僅是如此，她們其實(shí)可以慢慢熟悉和放松，進(jìn)而發(fā)展出母女關(guān)系。之所以鬧到今天這個(gè)地步，是因?yàn)樾∧冗€有第二種心思：她真正渴望的是親生媽媽，對(duì)繼母又愛又恨。當(dāng)這種恨不能直接表達(dá)，就變成了隱秘的陷阱，甚至連小娜自己也不明白，只是本能地做了。比如繼母謙讓給她的食物，她拒絕吃；她打著體貼的名義不吃早飯、穿著臟衣服上學(xué)等行為，把自己置于“好人”的位置，變相把繼母推到了“壞人”的位置，這也是小娜維護(hù)親生媽媽在自己內(nèi)心位置的本能做法。

正是這種分裂性心態(tài)導(dǎo)致小娜過(guò)度懂事的言行，而張琴也許是缺乏做母親的經(jīng)驗(yàn)，沒能很好地理解孩子復(fù)雜的心情，才會(huì)只看表面，次次“上當(dāng)”。

打破二元競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)給孩子不一樣的愛

相信很多再婚家庭都經(jīng)歷過(guò)張琴和小娜這樣的情況，這也是不少繼父母可能面臨的情況之一。要想處理好這段棘手的關(guān)系，作為成人的繼父母需要擔(dān)起責(zé)任，嘗試做到以下兩點(diǎn)：

放棄和孩子親生父母進(jìn)行“二元競(jìng)爭(zhēng)”。即使孩子的親生父母可能是不負(fù)責(zé)任甚至有傷害性的，孩子內(nèi)心都會(huì)永遠(yuǎn)地留給他們一個(gè)不能被動(dòng)搖的位置。繼父母需要明確地讓孩子感受到，他們不是來(lái)取代其親生父母的，而是要給予孩子“不一樣”的愛。這樣就可以緩解孩子的“喪失焦慮”，不易激起他的隱性攻擊。比如，張琴可以明確地告訴小娜自己對(duì)其母親的尊重，還可以在生活中設(shè)計(jì)一些小環(huán)節(jié)，讓小娜可以坦然地表達(dá)和宣泄自己對(duì)媽媽的愛和思念。

讓孩子接受一個(gè)“不一樣”的自己。這里最困難的問(wèn)題就是“你能像孩子的親生父母一樣愛他嗎？”答案應(yīng)該是“當(dāng)然不能”。我們要給予孩子的是完全不一樣的東西。也只有讓孩子感受到一個(gè)不一樣的自己，才有可能最終被其接受。比如，張琴如果注意到一旦做了小娜媽媽的拿手菜，小娜就會(huì)容易手滑，她就有機(jī)會(huì)在這里樹立一個(gè)“不一樣”。媽媽做的飯是孩子心里非常神圣的部分，張琴完全可以不去觸及，而是做自己的拿手菜。如此，小娜才會(huì)意識(shí)到自己不僅不會(huì)失去媽媽，還會(huì)得到另一個(gè)完全不同的女性的愛護(hù)。