黃麓小鎮(zhèn)，我的家鄉(xiāng)、我的根

□ 張浩文 合肥市和平小學(xué)第二小學(xué)五年級

我的家鄉(xiāng)是位于巢湖腹地的黃麓鎮(zhèn)，它非常普通卻又極不平凡。而“和平將軍”張治中創(chuàng)辦的黃麓師范，為這座農(nóng)村小鎮(zhèn)增添了厚重的教育文化色彩。

生于斯、長于斯的我不僅喜歡這里彎彎的小河、靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋，更喜歡穿梭在黃麓街角，看老款小樓和冬青籬笆，感受它曾經(jīng)的文化氣息。

今年春節(jié)，已經(jīng)在江南安家的大伯回鄉(xiāng)探親，我當(dāng)仁不讓地當(dāng)起了接大伯一行人回家的小導(dǎo)游。

大伯有五年多沒有回來，看到什么都會(huì)感慨一句：“變了！”我就一一向他解說：“這路是您上次走后才修的，原來壞掉的水泥石子路，現(xiàn)在全鋪上了柏油，不僅路面平了，還特別防水，下點(diǎn)小雨都不用換鞋。”

來到東市，大伯一眼就看出了變化，說：“那里以前是露天菜市場，現(xiàn)在成了大棚超市了！”“對，這里有規(guī)范攤位100 多個(gè)，除了賣菜，還有特色小吃、早點(diǎn)小店呢?！甭牭绞煜さ泥l(xiāng)音，呼吸到溫暖的家鄉(xiāng)空氣，大伯由衷地說了一句：“回家的感覺真好！”

在家閑了沒兩天，大伯就帶著我們一幫孩子出門了，他要帶我們?nèi)タ纯此闹械氖サ亍S麓師范。“今天我當(dāng)講解員。孩子們，我們這個(gè)小鎮(zhèn)出了個(gè)了不起的大人物，你們知道是誰嗎？”這個(gè)問題太簡單了！我們異口同聲地回答：“張治中！”

誰不知道呢？張治中將軍是我們黃麓人的驕傲，他1916 年從保定軍官學(xué)校畢業(yè)，北伐前任黃埔軍校入伍生總隊(duì)總隊(duì)長、軍官團(tuán)團(tuán)長，1926 年參加北伐，“八一三”事變時(shí)任第九集團(tuán)軍總司令，參加并直接指揮淞滬抗戰(zhàn)?？箲?zhàn)勝利后，張治中曾任西北行營主任兼新疆省主席。1945 年至1946 年，他“三赴延安”積極推進(jìn)國共和談，并作為代表參加重慶談判。他畢生主張國共合作，不遺余力地為和平而奔走，被譽(yù)為“和平將軍”。

在張治中故居，大伯再一次帶我們細(xì)細(xì)地瞻仰了一遍，他告訴我們，自己從小到大來過很多遍，但每一次都有不同的感受，都能學(xué)到不同的東西，“相信你們以后，也會(huì)和我一樣越學(xué)越深?！?/p>

當(dāng)我們來到黃麓師范校園里時(shí)，大伯更是打開了話匣子——

1928 年冬天張治中返鄉(xiāng)掃墓，看到家鄉(xiāng)的落后和民眾的愚昧，加上當(dāng)時(shí)陶行知在皖南創(chuàng)辦的中國第一所農(nóng)村師范學(xué)?！獣郧f試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范的成功，更堅(jiān)定了他在家鄉(xiāng)辦學(xué)校的信念。于是他慷慨解囊，1929 年在家鄉(xiāng)洪家疃村北創(chuàng)辦了黃麓學(xué)校。之所以叫黃麓學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校南臨巢湖，背倚當(dāng)?shù)氐男↑S山，取“黃山南麓”之意。據(jù)檔案記載，黃麓學(xué)校的學(xué)制仿照城市小學(xué)的六年制。

創(chuàng)辦黃麓學(xué)校后，張治中又覺得，提升農(nóng)民素養(yǎng)首在教育，而發(fā)展鄉(xiāng)村教育迫切需要的是師資隊(duì)伍，因此他決定創(chuàng)立一所師范學(xué)校，培養(yǎng)師資隊(duì)伍。據(jù)檔案記載，1931 年年底，張治中再次捐資在洪家疃清水塘東側(cè)的崗坡上籌建師范學(xué)校，1933 年夏，經(jīng)省教育廳同意將其正式命名為“安徽省立黃麓簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)校”。張治中親任名譽(yù)校長，并親題校訓(xùn)“敬勇誠毅”。

黃麓學(xué)校曾聲名鵲起，享有“南有曉莊師范，北有黃麓師范”的盛譽(yù)。

建校之初，張治中就明確提出“復(fù)興農(nóng)村、復(fù)興民族”的教育方針。為培養(yǎng)人才，從1936 年起，他還在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，資助優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)深造。張治中辦黃麓鄉(xiāng)村師范還有一個(gè)宏偉的“十年計(jì)劃”，設(shè)想把黃麓鄉(xiāng)村師范逐漸擴(kuò)大，成為大學(xué)，附設(shè)一所中學(xué)、若干小學(xué)，要辦100 所民眾學(xué)校。

黃麓鄉(xiāng)村師范學(xué)校一直將勞動(dòng)作為學(xué)校教育的一個(gè)重要方面。新生入學(xué)報(bào)考，在筆試之后還要進(jìn)行勞作考試，然后再?zèng)Q定是否錄取。當(dāng)然，學(xué)校教師更是身體力行，他們飲食穿戴與鄉(xiāng)民一樣，與民眾打成一片。就連校長楊效春也時(shí)常赤腳穿草鞋和學(xué)生一起，去筑路、造林、挖塘。也正因此，黃麓鄉(xiāng)村師范學(xué)校的教育受到了普遍贊揚(yáng)。

來到校史館，我們在黃麓鄉(xiāng)村師范學(xué)校的校歌前久久駐足，大伯帶我們一起吟誦著：“巢湖寬，黃山高，云綿綿，浪滔滔，自然是吾師，萬眾皆同胞。人人教我，我教人人，愿與大眾向上進(jìn)步，共學(xué)好；敬勇誠毅，人生之寶，從此建設(shè)，從此教育，復(fù)興農(nóng)村，復(fù)興民族，哪怕艱苦和辛勞；衣食住行，與民同樂，禮義廉恥，與國永保；中國少年，黃麓少年，記取記取，人生之樂，和合與創(chuàng)造！”

我的家鄉(xiāng)黃麓小鎮(zhèn)似有魔力，它逐漸幻化成我心中的一種“惦念”，我一直想要抓住這種“情緒”，如今，在大伯的回鄉(xiāng)和“憶鄉(xiāng)”中，我好像找到了些什么……