期末自我評估（四）

靳賢君

（滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題4分，共60分）

1. “這是數(shù)百年來多少曠世梟雄所夢想的目標(biāo)，……這更是中華民族的夙愿，經(jīng)歷了四百多年的大分裂，人們對民族和睦與國家統(tǒng)一充滿了強(qiáng)烈的渴望?！辈牧戏从沉怂宄慕y(tǒng)一（）

A. 統(tǒng)一了黃河、長江流域? ? ? ? B. 開創(chuàng)了新的大一統(tǒng)局面

C. 結(jié)束了長期分裂的局面? ? ? ? D. 順應(yīng)了人民群眾的愿望

2. 唐太宗求賢若渴，他增加科舉考試科目，擴(kuò)大應(yīng)試范圍和人數(shù)，先后5次頒布求賢詔令。這體現(xiàn)了唐太宗（）

A. 注重吏治? ? ? B. 重用人才? ? ? C. 虛心納諫? ? D. 發(fā)展生產(chǎn)

3. 唐朝時，承擔(dān)著溝通中外往來，傳播文化使命的有（）

①張騫? ?②玄奘? ?③鑒真? ?④鄭和

A. ①②? ? B. ②③? ? C. ③④? ? ? D.? ①④

4. 盛唐氣象本來是詩歌上的一種說法，但已經(jīng)被歷史學(xué)家所接受，用來說明中國歷史上的那個黃金時代。從文明史的角度看，盛唐氣象形成的根基是（）

A. 專制與跋扈 ? ? B. 開明與開放? ? ? C. 封建與宗法 ? ? D. 集權(quán)與封閉

5. 安史之亂以后，唐朝北方的社會經(jīng)濟(jì)遭到巨大的破壞，繁榮昌盛成為過去；隴右諸州、劍南西川等地不斷受到少數(shù)民族襲擾，大一統(tǒng)局面蕩然無存。這說明了安史之亂（）

A. 導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰? ? B. 使藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)

C. 促使少數(shù)民族崛起? ? D. 直接造成了唐朝滅亡

6. “中央的大權(quán)旁落，總是由于兵權(quán)和財權(quán)的旁落。宋太祖有鑒于此，所以特設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使于各路，以收財賦之權(quán)?！庇纱丝梢?，宋太祖設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使是為了（）

A. 增加財政收入 B. 強(qiáng)化中央集權(quán) C. 實現(xiàn)富國強(qiáng)兵? ? ? ? D. 實行重文輕武

7. 南宋初年，許多文人沿著蘇軾開創(chuàng)的豪放的道路進(jìn)行詞的創(chuàng)作，但他們在主題上有所創(chuàng)新，愛國主義激情成為詞創(chuàng)作的主旋律。造成這種現(xiàn)象的原因是（）

A. 科舉完善? ? ? ? B. 城市繁榮? ? ? C. 故土淪陷? ? ? ? D. 重文輕武

8. 宋代，南下移民在向南方擴(kuò)展冬小麥種植范圍的同時，發(fā)展了稻麥輪作制，將農(nóng)作物種植從原來的一年一熟變?yōu)橐荒陜墒?，進(jìn)而將土地利用率從100%提升至200%。這反映出宋代（）

A. 自然環(huán)境不斷得以改善 ? ? ? B. 經(jīng)濟(jì)作物生長周期變短

C. 人口南遷帶來了勞動力 ? ? ? D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得到提高

9. 某同學(xué)閱讀了《忽必烈和他的世界帝國》一書，他想為這本書寫一句作品簡介。以下可以入選的是（）

A. 統(tǒng)契丹，建政權(quán)，澶淵之盟結(jié)和平 B. 統(tǒng)女真，完統(tǒng)一，建立金朝滅北宋

C. 統(tǒng)蒙古，立政權(quán)，未滅西夏身先死 D. 建大元，滅南宋，統(tǒng)一全國圖改革

10. “輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年?！碧K軾的這首詞形象反映了（）

A. 春節(jié)? ? ? B. 元宵節(jié)? ? ? C. 端午節(jié)? ? ? ? D. 中秋節(jié)

11. 有學(xué)者在分析中國古代某帝王時寫道：“他知道丞相在士大夫意識當(dāng)中的崇高，廢掉丞相制度不僅將權(quán)力緊緊地握到了自己的手中，還消滅了士大夫們的精神領(lǐng)袖，摧毀了他們的君臣共治幻想?！边@里的“他”指的是（）

A. 唐玄宗李隆基? ? ? B. 宋太祖趙匡胤

C. 元世祖忽必烈? ? ? D. 明太祖朱元璋

12. 民族英雄是一個民族的脊梁?！百量茇澙啡藴S喪，救民水火敢擔(dān)當(dāng)。不求拜相與封侯，只為定國和安邦”稱贊的是（）

A. 岳飛? ? B. 鄭成功? ? ? C. 戚繼光? ? ? D. 文天祥

13. 下列重大舉措，反映了清朝（）

A. 加強(qiáng)邊疆管轄? B. 實行閉關(guān)鎖國? C. 內(nèi)憂外患嚴(yán)重? ? D. 封建經(jīng)濟(jì)繁榮

14. 清朝時，社會上流傳有“三年清知府，十萬雪花銀”的民謠。它反映出當(dāng)時的社會狀況是（）

A. 文字獄的盛行 ? ? B. 官吏貪污成風(fēng) C. 民族關(guān)系融洽? ? D. 人口快速增長

15. 明清時期的許多文學(xué)作品，如《水滸傳》《紅樓夢》等，大量使用口語化的民間語言，熱情歌頌了被壓迫人民的抗?fàn)幘?。這反映了（）

A. 市民文化的繁榮? ? B. 藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn) C. 東南倭寇的猖獗? ? D. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

二、非選擇題（本大題共40分）

16. （14分）在歷史長河中，貨幣以不同的形態(tài)流通于商貿(mào)體系中，連接了政治、經(jīng)濟(jì)和文化。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 此后，各諸侯國的舊錢幣不再進(jìn)入社會，圓形方孔錢開始在全國廣泛使用。這不僅意味著奇形怪狀的貨幣不再流通，今后貨幣形狀會規(guī)范統(tǒng)一，還代表著古代中國歷史上第一次貨幣改革取得成功。

——摘編自《中國古代貨幣的演變與發(fā)展論析》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概述“第一次貨幣改革取得成功”的意義。（2分）

材料二 日本仿唐風(fēng)氣盛行，政府曾多次派“遣唐使”學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化。受唐朝貨幣制度影響，708年，日本正式在奈良仿照唐“開元通寶”鑄造“和同開珎”。這是見于文獻(xiàn)記載的日本歷史上最早的自鑄貨幣。

——摘編自《中國古代貨幣文化對日本的影響》

（2）材料二反映了什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（6分）

材料三 歷史興趣小組圍繞“中國古代貨幣的演變”開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，整理了以下學(xué)習(xí)資料（部分）。

（3）根據(jù)材料三，分析北宋貨幣“演變”的主要原因，結(jié)合所學(xué)知識簡要評價這次“演變”。（6分）

17. （12分）一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”的中華民族史。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在中國大地上生活勞作的各族人民，統(tǒng)稱中華民族。其中，歷史上影響較大的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。經(jīng)過長期的民族交融，形成了中華民族。它所包括的五十多個民族單位是多元，中華民族是一體。

——摘編自馮天瑜《中國文化史》

材料二 下表反映了中國古代民族交融的進(jìn)程（部分）。

——摘編自呂思勉《中國通史》

（1）根據(jù)材料一，概括中華民族發(fā)展的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（4分）

（2）根據(jù)材料二，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚。8分）

18. （14分）科技創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步與發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 如果諾貝爾獎在中國古代就已設(shè)立，各項獎的得主，就會毫無爭議地大都屬于中國人。

——羅伯特·坦普爾《中國：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》

材料二 中國古代科技書目計量表

材料三 中國古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

——摘編自上海人民出版社《自然科學(xué)大事年表》

材料四 縱觀18世紀(jì)末19世紀(jì)初期的中國科學(xué)技術(shù)，就是這樣：在近代科學(xué)的園地里仍然是空白一片；在傳統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展中，則由于中西文化交流的中斷——整個中國科學(xué)技術(shù)在封建專制主義的嚴(yán)重束縛下，走進(jìn)了死胡同。在西方科學(xué)技術(shù)普遍繁榮的年代，中國科學(xué)技術(shù)卻陷入了停滯狀態(tài)，這對中國歷史的發(fā)展，就不能不是一個極大的悲劇。

——摘編自毛磊等主編《中西500年比較》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，如果諾貝爾獎在宋代就已設(shè)立，你認(rèn)為當(dāng)時哪項科技成就可以入選？說一說理由。（4分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，以明朝為例，舉出圖中頻次最高的學(xué)科代表巨著一部，并說明其歷史地位。（4分）

（3）根據(jù)材料三，概括16世紀(jì)前后中國在世界上的科技地位發(fā)生的變化。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這種變化的主要因素。（6分）

（參考答案見第24版）