雕刻家的三堂課

黃小平

我去拜訪一位雕刻家。在他家園子里，有一堆未經(jīng)雕刻的樹根。雕刻家隨意抽出一根，問我：“這像什么？”

我看不出它像什么，便說：“一段樹根唄。”

雕刻家拿出雕刻刀，在樹根上刻了起來。經(jīng)他雕刻，那段樹根竟變成了一匹呼之欲出的駿馬。

我驚訝地問：“拿到一段樹根，是不是你想雕什么就雕什么呢？”

“不是這樣的?！钡窨碳一卮穑霸诘窨讨?，要看這段樹根像什么，如果像駿馬，卻偏要雕刻成耕牛，這樣是出不了上乘之作的。作為一個雕刻家，要具備一雙慧眼，一眼就能看出事物的原貌，順其原貌雕刻，就能事半功倍?！?/p>

這是雕刻家給我上的第一堂課。雕刻作品與培養(yǎng)人才，有異曲同工之妙。一個人在成才之前，就像一段未經(jīng)雕刻的樹根。如果教育者不顧“樹根”的原貌和特點，總是一廂情愿地去“雕刻”，就會把上好的“樹根”毀掉。

我再看那堆未經(jīng)雕刻的樹根，一根又大又直的木頭映入眼簾。我認定，它一定是上好的雕刻材料。而雕刻家說，這根木頭是別人臨時存放在這里的，也不適合用來雕刻，因為這種樹木生長速度太快，僅需幾年時間，就能長這么大。

我問：“長得太快的樹木，為什么不能用來雕刻呢？”

雕刻家說：“樹木長得太快，木質疏松，經(jīng)不起雕刻，容易脫落；再者，長得太快的樹木，經(jīng)不起風吹雨打，容易腐朽，不易保存?！?/p>

這是雕刻家給我上的第二堂課。速成的東西，也容易速朽。

回到雕刻室，我看到一只用石頭雕刻的鷹，栩栩如生，振翅欲飛。我問雕刻家，他是如何把石頭雕刻得“飛”起來的？

雕刻家說：“這塊石頭本來就是一只‘鷹’，我只不過是將石頭多余的部分去掉，它就‘飛’起來了。”

這是雕刻家給我上的第三堂課，讓我從這只石雕的鷹想到了人。人的一生會遇到很多誘惑，就像一塊石頭多余的邊邊角角。面對誘惑，這也想要，那也不舍得放棄，人生就會成為一塊沉重的石頭，永遠成不了展翅高飛的鷹。

（摘自七一網(wǎng) 七一客戶端/《意林》）