圍繞中心安排詳略

馬繼紅

文題呈現(xiàn)

請(qǐng)以“這天，我回家晚了”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。

寫(xiě)作提示

文題的核心是“回家晚了”，其中，“晚”是關(guān)鍵詞，所以需要以環(huán)境描寫(xiě)凸顯“晚”。為什么這天回家晚了？往常是怎樣的？回家后又發(fā)生了什么？這幾個(gè)問(wèn)題可以組合成作文的主干。構(gòu)思好后，要注意材料的詳略安排，最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容要詳寫(xiě)，與主題關(guān)系不大的則略寫(xiě)或不寫(xiě)。同時(shí)，要加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有畫(huà)面感的作文更能吸引讀者。

初作亮相

這天，我回家晚了

每次晚高峰，總能見(jiàn)到行色匆匆的人群和擁堵的車(chē)流?！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”的生活使人們急著趕向前方，卻忽略了身邊的美。所以這天，我想慢下腳步，避開(kāi)人群，靜靜體味這蘊(yùn)含在秋夜里的美好。①

結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我腦袋發(fā)蒙地隨著人群涌向校門(mén)口，書(shū)包被擠得變了形。我忽然側(cè)身，掙扎著擠出人群，來(lái)到人行道最旁邊，心中生出了一個(gè)大膽的想法：今天不坐公交了，步行回家吧?、?/p>

秋風(fēng)將我包裹，隨著腳步漸慢，我心中那根緊繃的弦也松了下來(lái)。走入那條不知走過(guò)多少遍的小路，竟感到有些陌生。平時(shí)，透過(guò)車(chē)窗向外望去，那些樹(shù)影模糊地連成一片，行人從眼前一閃而過(guò)，我似乎從未真正地走過(guò)這條路。來(lái)吧！腳踩在堆得厚厚的落葉上，“咔嚓咔嚓……”接連不斷的清脆響聲傳入耳畔，這是屬于秋天小路的聲音。舉頭望月，銀色的月光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉灑落人間，落葉被蒙上了一層薄紗，這是屬于小路的朦朧的美。那參天大樹(shù)將小路隔開(kāi)，同時(shí)隔開(kāi)的還有人間喧鬧，如夢(mèng)境一般。③

向前走去，視野里多了一對(duì)老夫婦，他們互相攙扶著，滿(mǎn)頭銀絲在月光的映襯下散發(fā)著微弱的光。走近些，聽(tīng)見(jiàn)老婆婆用沙啞的聲音問(wèn)老公公：“兒子今年中秋還回來(lái)嗎？”她的語(yǔ)氣中有卑微，還有期待。

“肯定會(huì)回來(lái)吧?！崩瞎煤軟](méi)有底氣的聲音說(shuō)著肯定的話(huà)。

“嗯?！崩掀牌艖?yīng)了一聲，便沉默地低下頭，顯然不太相信。他們往小路深處走去，樹(shù)影吞沒(méi)了月光。光，被藏起來(lái)了。老婆婆掉落在枯葉上的一滴淚水在暗影中閃爍，兩位老人將思念赤裸裸地暴露在黑暗里，又永遠(yuǎn)地藏于樹(shù)影交錯(cuò)之中。這便是思念之美。④

街邊的路燈早已亮起，該回家了，我加快了腳步。走進(jìn)院子，我抬頭望向客廳的窗，燈黑著，爸媽又在加班。他們也是那快步的趕路人，從無(wú)數(shù)的美中一閃而過(guò)。⑤

那次，我在回家路上走得很慢，慢過(guò)了時(shí)間，躲開(kāi)了人潮，在月影下，貪婪地享受著如花兒般悄然綻放的美。

①開(kāi)篇建議照應(yīng)標(biāo)題，簡(jiǎn)要切題后再轉(zhuǎn)入下文的敘述。

②語(yǔ)言需凝練，有些和主題關(guān)系不大的語(yǔ)言可以刪去。

③本段需要在景物描寫(xiě)上下工夫。如調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。

④這天，“我”回家晚了，卻感受到了一對(duì)老夫婦對(duì)孩子的牽掛。這里應(yīng)該有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，為后文的思考做鋪墊。

⑤這一段本應(yīng)明確點(diǎn)題、表達(dá)感悟，但小作者延伸過(guò)度，導(dǎo)致主題分散。

修改建議

從作文內(nèi)容看，細(xì)節(jié)描寫(xiě)有些單薄，導(dǎo)致場(chǎng)景不夠生動(dòng)，無(wú)法打動(dòng)讀者。同時(shí)，作文對(duì)于主體內(nèi)容著墨較少，“旁逸斜枝”較多，詳略不當(dāng)，使主題得不到凸顯。建議在開(kāi)頭和結(jié)尾處適當(dāng)點(diǎn)題，并合理分配筆墨，寫(xiě)出這天“我”回家晚了的原因和收獲。

升格展示

這天 我回家晚了

杜雨霏

每天晚高峰，行色匆匆的人群和擁擠的車(chē)流總在我眼前“流動(dòng)”。今天媽媽有事，讓我放學(xué)自己回家。于是我想“鉆個(gè)空子”，慢下腳步，仔細(xì)體味這蘊(yùn)含在秋夜里的美好。

結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)，我腦袋發(fā)蒙地隨著人群涌向校門(mén)口，書(shū)包被擠得變了形。我掙扎著擠出人群，靠向人行道最旁邊，同時(shí)作出決定：今天不坐公交，步行回家。

秋風(fēng)將我包裹，隨著腳步漸慢，我心中那根緊繃的弦也松了下來(lái)。走入那條不知走過(guò)多少遍的小路，竟感到有些陌生。平時(shí)，透過(guò)車(chē)窗向外望去，那些樹(shù)影模糊地連成一片，行人從眼前一閃而過(guò)，我對(duì)這條路的印象大至如此。今天，我感覺(jué)自己似乎從未真正走過(guò)這條路。

腳踩在堆得厚厚的落葉上，“咔嚓咔嚓……”接連不斷的清脆響聲傳入耳畔，這是屬于秋天小路的聲音。舉頭望月，銀色的月光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉灑落人間，落葉被蒙上了一層薄紗，這是屬于小路的朦朧的美。起風(fēng)了，伴隨著秋風(fēng)一同襲來(lái)的，是樹(shù)葉獨(dú)有的清新。抬手，張開(kāi)五指，如水的月光透過(guò)指縫，調(diào)皮地灑落在我的臉上。那參天大樹(shù)將小路與人間喧鬧隔開(kāi)，如夢(mèng)境一般。一周的疲憊頃刻間瓦解。

向前走去，視野里多了一對(duì)老夫婦，他們互相攙扶著，滿(mǎn)頭銀絲在月光的映襯下散發(fā)著微弱的光。走近些，聽(tīng)見(jiàn)老婆婆用沙啞的聲音問(wèn)老公公：“兒子今年中秋還回來(lái)嗎？”她的語(yǔ)氣中有卑微，還有期待。

“肯定會(huì)回來(lái)吧。”老公公用很沒(méi)有底氣的聲音說(shuō)著肯定的話(huà)。

樹(shù)影吞沒(méi)了月光。我和他們挨得更近了，或許好奇他們的對(duì)話(huà)，又或許好奇他們是怎樣的人，又懷有怎樣的期待。當(dāng)我靠近他們的時(shí)候，竟看到老婆婆暗黃的臉上一道道深深淺淺如溝壑般的皺紋，她眼中含淚，淚光在黑暗中閃爍，她緩慢地用衣袖拭干了淚。他們一定是太久沒(méi)見(jiàn)到自己的孩子了吧，才將思念赤裸裸地暴露在這黑暗里，又永遠(yuǎn)地藏于樹(shù)影交錯(cuò)之中。

靜靜的夜里，我仿佛看到了中秋夜兩位老人與兒子團(tuán)圓的情景：廚房里忙碌的媽媽?zhuān)扒皬埻陌职?，從外地奔回家的兒子。我有點(diǎn)懂了，原來(lái)，牽掛是父母一生的功課。

秋風(fēng)回蕩，將兩端的思念相牽。我低頭繞過(guò)他們，不愿驚動(dòng)這份美好?；丶衣飞希易叩煤苈?，慢過(guò)了時(shí)間，躲開(kāi)了人潮，在月影下，貪婪地享受著如花兒般悄然綻放的美。

我加快了腳步，剛進(jìn)小區(qū)，就見(jiàn)媽媽在門(mén)口張望，擔(dān)心與生氣已經(jīng)寫(xiě)在她的臉上。我趕緊上前解釋?zhuān)S之而來(lái)的是媽媽的數(shù)落。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用我的手包住媽媽的手，緊緊地握著。

這天，我回家晚了，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我卻沒(méi)有感到委屈。唯有愛(ài)，在心底潛滋暗長(zhǎng)。

【河南安陽(yáng)市第七中學(xué)】

升格點(diǎn)評(píng)

作文經(jīng)過(guò)升格，缺少細(xì)節(jié)、主題分散等問(wèn)題得以修正。雖是普通的生活場(chǎng)景，“我”卻以一種欣賞、感悟的心態(tài)去體味，在這樣的情景中，“我”也在成長(zhǎng)。這一切，都圍繞“我回家晚了”展開(kāi)，主題鮮明。

升格啟示

記敘類(lèi)作文，重點(diǎn)要放在情節(jié)和細(xì)節(jié)上。故事情節(jié)要詳略得當(dāng)，能凸顯主題的內(nèi)容應(yīng)濃墨重彩，其他內(nèi)容稍加點(diǎn)綴即可，這樣，作文才更有節(jié)奏感。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要生動(dòng)細(xì)膩，許多情感都是通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)的，所以，寫(xiě)作時(shí)要盡量細(xì)致地還原場(chǎng)景，給讀者以畫(huà)面感。